Диалектика как наука

Закон взаимного  перехода количественных и качественных изменений показывает внутренний механизм движения и развития вещей, с чего начинается их изменение и во что выливается. Этот закон раскрывает характер процесса развития, пути и формы перехода от старого к новому через категории "качество", "количество", "мера". Каждый предмет обладает своей спецификой, особенностями, отличается от других предметов. Эти отличия могут быть либо количественными, либо качественными. Что такое качество? Качество - это совокупность свойств, признаков, которые принадлежат вещам, явлениям, выражают относительную устойчивость предмета, его отличие от других предметов. Это то, что делает вещь именно данной вещью. Качества объективны, т.е. существуют независимо от нашего сознания, они объективно присущи предметам и явлениям.

Противоположна  качеству категория количество. Количество - определенность вещи, безразличная к своему бытию, внешняя определенность, как говорил Гегель. Это значит, что количественные характеристики, меняясь до определенных пределов, не меняют бытия вещи. Например, вода остается жидкостью от 0 до 100 градусов по Цельсию, сохраняя свою качественную определенность как воды, в отличие от льда или пара. Различия здесь выступают в виде количественных.

Качественная определенность вещи не существует без количественной и наоборот. Это единство нашло свое отражение в по- нятии меры, которое ввел Гегель. Мера - это единство качества и количества, тот количественный интервал, внутри которого сохраняется данное качество. Так, радий 226 при комнатной температуре - серебристо-белый металл, в котором непрерывно происходят количественные изменения: он непрерывно испускает альфа-лучи, ядра гелия, в результате чего его атомный вес понижается. Когда этот вес достигает величины 222, происходит нарушение меры, качественное изменение, и радий превращается в газообразный радон, физические и химические свойства которого иные, чем у радия.

Закон единства и борьбы противоположностей играет особую роль в структуре диалектики, так как раскрывает источник развития и движения. Поэтому В.И.Ленин называл его сутью, ядром диалектики. Важнейшие категории, которыми мы оперируем, рассматривая данный закон: тождество, различие, противоположности, противоречия.

Всем предметам  и явлениям окружающего мира свойственна  относительная устойчивость, определенность, иначе они просто не существовали бы. Этот момент постоянства, устойчивости, единства, многообразия и непрерывности  отражается в категории тождество.

Устойчивость и  изменчивость, т.е. тождество и различие противостоят друг другу в предмете как две противоположные стороны, входящие в данное единство. Каждый предмет - это единство противоположностей. Так, живой организм включает в себя изменчивость и наследственность, ассимиляцию и диссимиляцию, электричество характеризуют положительно и отрицательно заряженные частицы. Во всех этих явлениях одна противоположность не существует без другой и в то же время отрицает другую. При нарушении их единства предмет разрушается или превращается в новую вещь. Противоположные стороны предметов образуют противоречие.

Противоречие - это определенный тип взаимодействия противоположных сторон, свойств, тенденций в предметах и между ними. Противоречия заложены в самой сущности вещей, поэтому являются формой проявления активности материи.

С точки зрения диалектики противоречия носят всеобщий характер. Значит, предмет можно представить  в виде системы противоречий, которые  делятся на внутренние и внешние, существенные и несущественные, основные и неосновные.

В физической форме  движения материи действие закона выступает  в виде противоречий притяжения и  отталкивания, ассоциации и диссоциации, упорядоченности и хаотичности, действия и противодействия частиц и т.д.

В химической форме  движения при сохранении этих противоположностей на первый план выступают противоречия устойчивости и изменчивости, ассоциации и диссоциации атомов.

В биологической  форме движения - это противоречия ассимиляции и диссимиляции, наследственности и изменчивости.

В социальной сфере - противоречие производства и потребления. Рассмотренные выше два закона органически  связаны с третьим - законом отрицания  отрицания.

Закон отрицания  отрицания раскрывает направление и преемственность в развитии. Понимание процесса развития предполагает и ответ на вопросы: существует ли связь между тем, что существовало ранее, и тем, что вновь возникло? Что представляет собой эта связь? Имеется ли какая-либо направленность в бесконечном числе изменений мира? На эти вопросы и отвечает закон отрицания отрицания, выражая существенные, необходимые связи и отношения между прошлым и настоящим, настоящим и будущим, между этапами развития предмета.

Термин "отрицание" употребляется не только в философии, но и в других науках, а также в повседневной жизни, означая опроверже- ние, а в более общем смысле - уничтожение. Любая вещь, явление рано или поздно подвергаются уничтожению, т.е. отрицанию, которое носит всеобщий характер. Этот момент признается всеми философскими школами. Однако далее мнения диалектиков и метафизиков расходятся. Диалектика считает,

что основным содер- жанием отрицания являются два взаимосвязанных момента:

1) уничтожение, отмирание  старого, отжившего или не отвечающего  новым условиям;

2) в то же время  сохранение того ценного, положительного, что было в предмете.

Оба процесса идут одновременно, обусловливая связь в  развитии, с одной стороны, и самоотрицание  вещи - с другой. В качестве примера  можно рассмотреть эволюцию форм отражения. Сохранение старого в  новом в "снятом", т.е. преобразованном  виде выражается через категорию "преемственность" (преемственность в развитии научных  теорий, например).

Отрицание есть во всяком процессе превращения старого  качества в новое, даже там, где этот закон не действует. Например, превращение  воды в пар и пара в воду. Здесь  два отрицания, но возврат в первоначальное состояние не выводит явление  на более высокий уровень развития, даже если мы десятки раз проведем эти циклы. Спирали в этом процессе нет. То же самое при превращении фотонов в пару электрон - позитрон и обратно.

Следовательно, цепочка  отрицаний еще не означает действие закона. Сущность закона в переходе к более высокой основе, возвращение  назад, повторение пройденного, но на новой  ступени, т.е. как бы по спирали.

Таким образом, исходя из вышеизложенного, можно сделать  вывод, что диалектика является не только учением о всеобщей, универсальной  связи и развитии, но и научным методом познания, позволяющим вскрывать сущность явлений и процессов.

Названные выше законы являются основными, поскольку выражают наиболее существенные стороны развития: его источник, взаимоотношения между  формами развития и его ведущую  направленность. Так же, как и  количество категорий, число основных законов диалектики не может быть ограничено. Развивается мир, начинают действовать новые законы, которые  вскрывает наука, более или менее  точно их отражая.

Заключение

Изучение проблем, связанных с философским анализом материи и её свойств является необходимым условием формирования мировоззрения личности, независимо от того, окажется ли оно в конечном счёте материалистическим или идеалистическим.

В свете изложенного  достаточно очевидно, что очень важна  роль определения понятия материи, понимания последней как неисчерпаемой  для построения научной картины  мира, решения проблемы реальности и познаваемости объектов и явлений  микро- и мегамира.

Разумно такое определение: "... Материя есть объективная реальность, данная нам в ощущении"; "Материя  есть философская категория для  обозначения объективной реальности, которая дана человеку в ощущениях  его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя  независимо от них". (В первом случае речь идет о материи как категории  бытия, онтологической категории, во втором - о фиксирующем ее понятии, категории  гносеологической).

Список  используемой литературы:

• Большаков А. В., Грехнев В. С., Добрынина В. И. Основы философских знаний. М. Общество “Знание” России, 1997.
• Философия: теория и методология: Учебное пособие под ред. М.. Галкина, МЭСИ, 2002.
• Философское понимание мира: Учебное пособие под ред. В. В. Терентьева, МИИТ, 1999.
• Ведение в философию. В 2 т. М., 2001.
• Афанасьев В.Г. Основы философских знаний. М., 1987.
• Квасова И.И. Учебное пособие по курсу "Введение в философию". М., 2000.