Этические нормы и правило поведения бухгалтера

      -  во-вторых, опрошенные мною бухгалтера составляя проекты графиков, показали, что они имеют самое приближенное представление об их содержании и построении.

      Такого  графика вполне достаточно для организации  труда работников бухгалтерии линейного  типа, общая численность которых  составляет до 10 человек.

      График, как средство радикальной организации учетного процесса и использования учетного труда, бесспорно, возможен и эффективен в любых по величине и условиях работы предприятиях, в том числе и на таких как ТОО «Изыскатель-ПВ». График повышает общую структурную слаженность и технологическую дисциплину учета. 

      Организация работы бухгалтерии по графику сокращает напряженность в учетном процессе, образует и обнаруживает самые различные и довольно значительные резервы учетного труда. Чем больше предприятие, тем больше использованных резервов учетного труда вскрывает график.

      Фактические сроки составления отчетности могут  быть сокращены на 2-3 дня только за счет использования графиков учетной  работы.

      Современная организация рабочего времени работников бухгалтерии не отвечает специфическим условиям учетного процесса. В силу специфики учетного труда возможная дополнительна нагрузка должна компенсироваться в течение месяца дополнительным свободным временем.

      Помимо  рациональной организации труда  всех сотрудников бухгалтерии, график сплачивает весь коллектив подотчетных лиц. Все большее значение приобретает график с большим кругом материально-ответственных и подотчетных лиц.

      Одним из этапов борьбы за рациональное организованный бухгалтерский учет при ведении  его по графики является сокращение сроков составления отчетности. Запоздалая отчетность не только нарушает установленные законом нормы, но и приводит к ряду отрицательных последствий (штрафы, пени и т.д.):

      - во-первых, бухгалтерия почти половину месяца занята составлением отчетов и у нее остается недостаточно времени для учета текущих хозяйственных операций. Кончается один отчетный период, и начинается сводка и обобщение материалов для другого отчета;

      - во-вторых, запоздалая отчетность теряет свою актуальность, а следовательно не может способствовать быстрейшему устранению недостатков хозяйственной деятельности. 
 
 
 

      Заключение 
 

      Безусловно, обязательное изучение кодексов профессиональной этики является необходимым компонентом  образовательных программ, поскольку  знакомство с нормами профессионального поведения перестает быть личным делом каждого специалиста. Ведь нравственности - совокупности духовных качеств человека, хорошо овладевшего всеми видами морали, ясно осознающего истинные моральные ценности и предпочтения, умеющего применять категории морали к реальным жизненным ситуациям, можно учиться.

      С другой стороны, образовательный процесс  должен быть подкреплен реакцией профессионального  сообщества на аморальное поведение  отдельных представителей профессии. Обеспечивать контроль за соблюдением профессиональных норм и применять соответствующие санкции должны общественные профессиональные организации. На сегодняшний день в данной области можно констатировать слабость такого корпоративного контроля. На практике недооценивается значение институционально организованного вмешательства бухгалтерского сообщества в поведение его членов. Публичная сторона бухгалтерской профессии диктует необходимость создания этических комитетов (комитетов по этике) и системы общественного контроля за соблюдением положений Кодекса этики профессионального поведения. Институционально организованное вмешательство должно предполагать постоянное внимание общественных профессиональных организаций к профессионально-нравственной атмосфере сообщества. Институционально-организованное вмешательство посредством деятельности этических комитетов может представлять собой демонстрацию коллективно вырабатываемого отношения к неподобающему поведению отдельного специалиста. Подобное вмешательство влияет на характер общественного мнения профессиональной среды и обращается к профессионально-нравственному сознанию человека, к его моральной установке и ценностным ориентациям.

      С другой стороны, уповать исключительно  на деятельность этических комитетов  нельзя. В конечном итоге, в отличие от правовых и административных норм, носящих обязательный характер, выполнение моральных требований практически зависит только от самого индивидуума. Когда человек нарушает их, общество в целом, и профессиональное сообщество в частности, имеет практически только одно средство воздействия на него - моральное порицание и общественное осуждение.

      Таким образом, можно сделать общий  вывод о том, что интериоризация профессиональных ценностей невозможна без адекватной системы непрерывного образования с обязательной воспитательной компонентой, которая должна рассматриваться в виде единой системы от начального образования до продолжающегося образования на рабочем месте. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                              СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 
 

1. Закон Республики Казахстан «О бухгалтерском учете  в Республике

                   Казахстан» от 28.02.2007г № 234

2. Кодекс этики профессиональных бухгалтеров, членов ОО «Палат»

                   профессиональных бухгалтеров Республики Казахстан. от 24.06.2007года

3. Международный стандарт финансовой отчётности
4. Институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов по Центральному

                 Казахстану. Караганда, 2008г.

5. Дюсембаев К.С., Егенбердиева  С.К., Дюсембаева З.К.”Аудит и анализ

                 финансовой отчетности”,- Алматы:”Каржы-Каражат”,2008.

6. Егембердиева С.К. ”Сам себе аудитор”, - Алматы: ББ № 36, 2009.
7. Жакупова О.М. Финансовый учет, ч.І,ІІ,ІІІ, Караганда: «Бастау»,

          2007. 452 с.

8. Китебаева К.А. Принципы бухгалтерского учета. Караганда: «Бастау»,     

            2008. 232 с.           

9.      Нургалиева Р.Н. Финансовый учет ч.І, ІІ, Караганда, 2007. 462с.
10.   Накипов  А.Ш.  Совершенствование  бухгалтерского учета.//Финансы           
11.   Разливаева Л.В. Управленческий учет, Караганда, 2007. 450с.
12.   Радостовец В.К. и др. Финансовый учет на предприятии, Алматы, 2006.  

               630с.

13.   Сейдахметов Г.С.  МСФО: Общий обзор и разъяснения– Алматы: LEM,          

                     20097г – 68с

14.    Тулешова Г.К. Система бухгалтерского учета в РК Алматы 2007. 450с.

      15.    Толпаков Ж.С. “Финансовый учет. Алматы, 2007. 520с.

           16.    Шеремет А.Д. Подготовка профессиональных бухгалтеров и аудиторов            

                     в  соответствии с международными стандартами  Бух. учет. - 2009.

                     С. 6-9.