Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Июля 2009 в 19:00, Не определен
шпаргалка для биологии
3. Обоснование вреда экологии для человека.
1. Витамины, и их роль в организме человека.
Витамины поступают в организм вместе с пищей животного и растительного происхождения, а некоторые синтезируются в организме человека. Недостаточное количества какого-либо витамина или полное его отсутствие приводит к авитаминозу, если в организме переизбыток витаминов это также приводит к серьезному заболеванию - гипервитаминозу.
Витамины играют большую роль в организме человека, они участвуют в образовании ферментов, ускоряют биохимические процессы, повышают активность ферментов, влияют на деятельность жизненноважных органов, на обмен веществ, на рост, развитие и формирование костей.
2. Раскрыть биологическое значение размножения, охарактеризовать строение и функции половой системы человека.
Главное значение размножения это сохранение и продолжение человеческого рода
Название органов | Мужская половая система | Женская половая система | ||
Структура | Функции | Структура | Функции | |
Половые клетки | Сперматазоиды | Передача наследственных
признаков отца,
Оплодотворение яйцеклетки |
Яйцеклетка | Передача наследственных признаков матери |
Половые железы | Семенники | Вырабатывают сперму, синтезируют половые гормоны | Яичники | Образование яйцеклетки синтезируют половые гормоны |
Вспомогательные железы | Предстательная железа, семенные пузырьки | Образование секреции, образование семенной жидкости | Фолликулы, желтое тело | Питание яйцеклетки, в фолликуле желтое тело - питание для зародыша |
Выводящие пути | Протоки семенников,
мочеиспускательный канал, половой
член
( пенис) |
Транспорт сперматазоидов, транспорт спермы, доставка спермы во влагалище | Бахромчатая воронка, маточные трубы, матка, влагалище, половые губы | Транспорт яйцеклетки, место созревания яйцеклетки и зародыша, создание условий для внутриутробного развития плода, защита и активация от инфекций |
3. Превращение энергии в организме.
Химическая энергия
Электрическая
Электрическая энергия обеспечивает нервную регуляцию обмена в-в. Механическая энергия обеспечивает движение всех мышц в организме. Тепловая энергия поддерживает постоянную температуру тела
1. Раскрыть особенности строения и функции органов слуха.
Наружное ухо
1) Ушная раковина 1) Слуховые косточки: 1) Улитка с рецепторами
2) Наружный слуховой проход молоточек, наковальня, 2) Вестибулярный аппарат, образованный
3) Барабанная
перепонка
стремечко
2) Слуховое окошко полукружных каналов - орган равновесия
Ушная раковина способствует направлению звуковых колебаний воздуха в наружный слуховой проход. Барабанная перепонка - отделяет наружное ухо от среднего. Полость среднего уха слуховой трубой соединена с носоглоткой, это обеспечивает одинаковое с атмосферным давлением воздуха на барабанную перепонку со стороны полости среднего уха. В среднем ухе расположены три последовательно соединенные друг с другом слуховые косточки, они связывают барабанную перепонку с эластичной перепонкой, овальное окно внутреннего уха. Внутреннее ухо представляет собой систему полостей и извитых каналов - костный лабиринт, в нем расположен перепончатый лабиринт, заполненный жидкостью. Функцию слуха в этом сложном лабиринте выполняет только спирально завитая улитка, в которой находятся слуховые рецепторы.
Функции органа слуха. Звуковые волны, достигая наружного уха, проходят через наружный слуховой проход и вызывают колебания барабанной перепонки. Слуховые косточки среднего уха усиливают и передают колебания барабанной перепонки в овальное окно внутреннего уха. Это вызывает колебания жидкости, заполняющей внутреннее ухо, эти колебания преобразуются рецепторами внутреннего уха в нервные импульсы, которые передаются в головной мозг и там преобразуются в слуховые ощущения. Функция слухового анализатора: устанавливать связь организма с внешней средой с помощью органов слуха.
Слуховой анализатор - это сложная система, состоящая из трех частей:
1) Слуховые рецепторы расположенные на улитке (воспринимают звуковые раздражения и преобразуют их в нервные импульсы)
2) Пучок слуховых нервов ( переносят нервные импульсы к головному мозгу)
3) Слуховая
зона височной доли коры
2. Охарактеризовать роль гормонов в организме человека. Объясните различие между железами внутренней и внешней секреции.
Гормоны - биологически активные вещества, вырабатываемые в организме специализированными клетками или органами (железами внутренней секреции) и оказывающие целенаправленное влияние на деятельность других органов и тканей. Человек имеют развитую систему таких желез (гипофиз, надпочечники, половые, щитовидная и др.), которые посредством гормонов, выделяемых в кровь, участвуют в регуляции всех жизненно важных процессов — роста, развития, размножения, обмена веществ.. Каждый из гормонов влияет на организм в сложном взаимодействии с другими гормонами; в целом гормональная система совместно с нервной системой обеспечивает деятельность организма как единого целого. Химическая природа гормонов различна — белки, пептиды, производные аминокислот, стероиды. Гормоны, используемые в медицине, получают химическим синтезом или выделяют из соответствующих органов животных.
Железы, имеющие протоки, через которые вещества выделяются в полости тела, органов и на поверхность кожи называются железами внешней секреции (слезные, потовые, слюнные и т.д.)
Железы, не имеющие специальных протоков и выделяющие вещества в протекающую через них кровь, называют железами внутренней секреции (гипофиз, щитовидная железа, надпочечник и т.д.)
3. Сон, его значение и гигиена.
Сон - периодически
наступающее физиологическое
1. Нервная система человека; головной мозг - строение и функции.
Центральная Периферическая (ПНС)
головной мозг спинной мозг нервы нервные узлы
Нервы - это скопление аксонов, связывающая ЦНС со всеми органами
Нервные узлы - это скопление тел нейронов за пределами ЦНС
Соматическая
(произвольная
регуляция)
Симпатическая
( имеют противоположное влияние на органы ускоряют, замедляют )
Отделы головного мозга |
Функции отделов |
I
Задний
мозг 1)Продолговатый мозг |
Выполняет рефлекторную и проводниковую функции: регулирует пищеварение, дыхание, сердечно-сосудистую деятельность, жевание, глотание, а также такие защитные рефлексы как: кашель, чихание, рвота. |
2) мост | Через него проходят нервные пути, связывающие передний и средний мозг с продолговатым и спинным. От него отходят лицевые и слуховые нервы. |
3)мозжечок | Регулирует координацию движения и равновесия тела. |
II
Средний
мозг |
Поддерживает тонус мышц организма, ориентирует рефлексы на звуковые и зрительные раздражения. |
III
Передний
мозг 1) Промежуточный мозг |
Управляет сложными двигательными рефлексами ( бег, прыжки ), обменом в-в, поддерживает постоянную температуру тела, регулирует потребностью организма в пищи и воде, согласует работу различных внутренних органов. |
2)Большие полушария а)лобная доля | Кора больших полушарий - это высший отдел ЦНС. Он отвечает за речь, мышление, память, поведение, за поступление в нос и восприятие информации. В ней расположены вкусовая и обонятельная зоны, а также чувствительные центры, отвечающие за трудовую деятельность. От развития лобной доли зависит уровень психического состояния человека. |
б)
затылочная
доля |
В ней расположен зрительный центр, отвечающий за восприятия и преобразование зрительных импульсов. |
в)
Две височ-
ные доли |
В них расположены слуховые зоны. |
г) Две теменные доли | В них расположены
двигательные, кожно-мускульные |