Рефераты по астрономии
Кометы:происхождение и состав
26 Сентября 2010
1 Вступление
2 Происхождение комет
3 Строение и состав
4 Кометные орбиты
5 Точность определения кометных орбит
6 Причина свечения комет и их химический состав
7 Методы оценки блеска комет
8 Известные кометы
9 Современные исследования комет
10 Защита Земли от кометной опасности
11 Заключение
12 Фотографии
13 Использованная литература
Контроль знаний и умений учащихся по астрономии
Реферат, 07 Апреля 2011
Цели контроля знаний и умений учащихся
Контрольна робота з "Астрономії"
Контрольная работа, 04 Марта 2013
1. Астрономія як наука. Об’єкти дослідження в астрономії
2. Загальна характеристика Сонячної системи
Контрольная работа по "Астрономии"
Контрольная работа, 20 Января 2012
1.В каком созвездии находиться “дьявольская” звезда и звезда, по которой можно проверять своё зрение? Что вы можете рассказать об этих звёздах?
2.Яркость звёзд определяется её звёздной величиной. Звёзды каких величин самые яркие Как различаются по яркости звёзды 1-ой и 2-ой, 1-ой и 3-ой звёздной величины?
Контрольная работа по "Астрономия"
Контрольная работа, 26 Ноября 2014
1.Какие космические тела на звездном небе Земли имеют как прямые, так и попятные движения? Почему это происходит?
Планеты перемещаются по зодиакальным созвездиям созвездиям большую часть времени с запада на восток, но часть — и с востока на запад. Первое движение, т.е. такое же, как у Солнца и Луны, называется прямым, второе, с востока на запад — попятным движением. Как известно, все планеты Солнечной системы совершают как прямые, так и попятные движения.
Космическая гонка между СССР и США
Реферат, 17 Июня 2011
Космическая гонка – это гонка вооружений между двумя сверхдержавами СССР и США. Принято считать, что она началась в 1957 году и продолжалась до 1975 года.
Космос. Планеты солнечной системы
Лекция, 16 Января 2011
Цель: познакомить учащихся с планетами Солнечной системы, развивать словарный запас детей путём знакомства с новыми терминами
Задачи:
а) образовательная: познакомить учащихся с планетами Солнечной системы, сформировать представление о них.
б) развивающая: развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать и анализировать, а также развивать память, внимание, речь.
в) воспитательная: воспитывать внимательное отношение к явлениям, происходящих вокруг нас; воспитание любви к родной планете – Земля.
Луна
Контрольная работа, 23 Марта 2013
Луна движется вокруг Земли со средней скоростью 1,02 км/сек по приблизительно эллиптической орбите в том же направлении, в котором движется подавляющее большинство других тел Солнечной системы, то есть против часовой стрелки, сели смотреть на орбиту Луны со стороны Северного полюса мира. Большая полуось орбиты Луны, равная среднему расстоянию между центрами Земли и Луны, составляет 384 400 км (приблизительно 60 земных радиусов). Вследствие эллиптичности орбиты и возмущений расстояние до Луны колеблется между 356 400 и 406 800 км.
Малые тела солнечной системы
13 Ноября 2010
Введение
1. Астероиды
2. Метеориты
3. Мелкие осколки
4. Кометы
5. Поиск планет в Солнечной системе
Литература
Марс
13 Марта 2010
1 О Марсе
2 Спутники Марса
3 Поверхность и атмосфера Марса
4 Как погибла жизнь на Марсе?
5 Индикатор «Астероидной Атаки»
6 Танатос –третий спутник Марса?
Мегамир: современные астрофизические и космологические концепции
Доклад, 09 Февраля 2012
Мегамир, или космос, современная наука рассматривает как взаимодействующую и развивающуюся систему всех небесных тел. Мегамир имеет системную организацию в форме планет и планетных систем, возникающих вокруг звезд и звездных систем – галактик.
Все существующие галактики входят в систему самого высокого порядка – Метагалактику. Размеры Метагалактики очень велики: радиус космологического горизонта составляет 15-20 млрд. световых лет.
Метеориты: понятие и виды
29 Октября 2010
Физические явления, вызываемые метеороидными телами в земной атмосфере
О метеоритных кратерах и о других последствиях падений метеоритов
О составе метеоритного вещества, падающего на земную поверхность
Хондриты
Дифференцированные метеориты
О некоторых важнейших физико-химических методах исследований метеоритов и их результатах
Структура метеоритного вещества и ее связь с происхождением метеоритов
Обломки других планет?
Случаи падения метеоритов на территории России
Метеорология ілімі туралы жалпы түсінік
Реферат, 13 Марта 2015
Адам баласыныңөміріәрқашан жәнеәр уақытта атмосфера деп аталатын Жердің ауа қабатының айналасындаөтеді. Сондықтан адам жер бетіндегі барлықтіршілікәлемі сияқтыәрқашан атмосферада үздіксіз болып жатқан құбылыстар мен процестердіңәсеріменөмір сүреді. Атмосфералық құбылыстар (жел, жауын-шашын, бұршақ, және т.б.) адамәрекетінің көптеген жақтарына маңыздыәсер етеді.
Методы управления развитием территорий
04 Апреля 2010
Принципы и функции промышленной политики. Промышленная политика - это совокупность экономических,
политических и организационных мер, реализуемых на разных уровнях
государственного управления, направленных на повышение эффективности факторов
производства и прямо или косвенно влияющих на решения о вложении ресурсов в
отрасли или изъятии их из отраслей.
Млечный Путь
Реферат, 14 Октября 2012
Млечный Путь — это одна из многочисленных галактик Вселенной. Является спиральной галактикой с перемычкой типа SBc по классификации Хаббла, и вместе с галактикой Андромеды (M31) и галактикой Треугольника (М33), а также несколькими меньшими галактиками-спутниками образует Местную группу, которая, в свою очередь, входит в Сверхскопление Девы.
Млечный путь
Реферат, 12 Марта 2013
Ночью в незасвеченных местах можно видеть, что через чистое небо проходит молочная полоса. Эта необычная полоса диффузного света видна каждый месяц и из любого места. До открытия телескопа никто не знал, из чего состоит этот "млечный путь". Примерно 300 лет назад телескопы сделали изумительное открытие: Млечный Путь состоял из звезд .
Многообразие звезд
Реферат, 15 Декабря 2014
1.1.Светимость звезд, звездная величина.
Если смотреть на звездное небо, сразу бросается в глаза, что звезды резко отличаются по своей яркости – одни светят очень ярко, они легко заметны, другие трудно различить невооруженным глазом.
Модель Большого Взрыва и хронология Вселенной
Курсовая работа, 12 Сентября 2011
Исследованием Вселенной стал заниматься еще самый древний Человек. Небо было доступно для его обозрения – оно было для него интересным. Недаром астрономия – самая древняя из наук о природе – и, по сути, почти самая древняя наука вообще.
Модель большого взрыва и расширяющейся вселенной
07 Ноября 2009
Все вещество Вселенной в начальном состоянии находилось в сингулярной точке: бесконечная плотность массы, бесконечная кривизна пространства и взрывное, замедляющееся со временем расширение при высокой температуре, при которой могла существовать только смесь элементарных частиц. Затем последовал взрыв.
Начало космической эры
21 Октября 2009
4 октября 1957 г. СССР произвел запуск первого в мире искусственного спутника Земли. Первый советский спутник позволил впервые
измерить плотность верхней атмосферы, получить данные о распространении радиосигналов в ионосфере,отработать вопросы выведения на орбиту,тепловой режим и др.
Нептун. Форма, строение, место в Солнечной системе
05 Декабря 2010
Нептун — восьмая и самая дальняя планета Солнечной системы. Нептун также четвёртый по диаметру и третий по массе. Нептун в 17 раз массивнее Земли и немного более массивный, чем похожий на него Уран, который в 15 раз превосходит Землю по массе и менее плотный, чем Нептун. Планета была названа в честь римского бога морей. Его астрономический символ — стилизованная версия трезубца бога Нептуна.
Нептун: характеристика планеты
25 Октября 2010
Нептун – восьмая планета от Солнца, большая планета Солнечной системы, относится к планетам – гигантам
НЛО
02 Августа 2009
Действительно ли существуют другие вселенные,
галактики?
Можно ли поверить в иные цивилизации? Откуда
взялись эти "летающие тарелочки", так хорошо всем
известные?
На эти вопросы можно отвечать по-разному.
Уфологи до сих пор спорят о происхождении НЛО, и
других аномальных явлениях, в частности, так хорошо всем
известного, "Тунгусского метеорита".
Ноосфера
Контрольная работа, 24 Ноября 2012
Введен в научный оборот фр. учеными П. Тейяром де Шарденом и Э. Ле Руа (1927) и развито затем В. И. Вернадским. Это понятие явилось закономерным следствием синтеза идеи эволюции органического мира, идеи о том, что с возникновением человечества наша планета вступила в новую геологическую эпоху, и представления о биосфере как целостной оболочке планеты, сформированной деятельностью живых организмов.