Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Октября 2009 в 19:46, Не определен
Юридическая психология
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПЕНЗЕНСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Р Е Ф Е Р А Т
на тему:
«Психологические
аспекты деятельности
преступных групп»
Пенза,
2008г.
Содержание
Введение…………….................
1. Особенности формирования и
функционирования
преступных групп.........................
1.1. Формирование преступных групп
несовершеннолетних
и молодежи……….…………………………………стр.
1.2. Формирование преступных групп
рецидивистов
и ранее судимых……….……………………………
1.3. Формирование преступных групп
расхитителей,
взяточников и спекулянтов……………
Введение
В современной криминалогии под традиционной преступной группой понимают малую неформальную группу, являющуюся единым субъектом криминальной деятельности, объединяющей на основе преступной противоправной деятельности людей, стремящихся к достижению общей преступной цели. Çäåñü ïðàâèëüíî óêàçûâàåòñÿ òî, ÷òî îñíîâîé îáúåäèíåíèÿ â ãðóïïó ñëóæèò ïðîòèâîïðàâíàÿ äåÿòåëüíîñòü.
Ïðèíöèïèàëüíî âàæíî îïðåäåëåíèå ïðåñòóïíîé ãðóïïû êàê åäèíîãî ñóáúåêòà äåÿòåëüíîñòè. Ëþáàÿ ñîöèàëüíàÿ ãðóïïà (íà íàø âçãëÿä, è ïðåñòóïíàÿ) äîëæíà ðàññìàòðèâàòüñÿ êàê îáúåäèíåíèå ëþäåé, äåéñòâóþùèõ ñîâìåñòíî, êàê åäèíîå öåëîå, êîãäà êàæäûé ó÷àñòíèê ñîâìåñòíûõ äåéñòâèé âíîñèò ñâîé âêëàä â ñîîáùà ñîâåðøàåìîå äåÿíèå ñîãëàñíî êîîðäèíàöèè è ðàñïðåäåëåíèþ ðîëåé. Îäíàêî â ëèòåðàòóðå íå âñåãäà ïîä÷åðêèâàåòñÿ àíòèîáùåñòâåííàÿ íàïðàâëåííîñòü ïðåñòóïíîé ãðóïïû, êîòîðàÿ îòëè÷àåò åå îò äðóãèõ îáúåäèíåíèé — ïîçèòèâíûõ ãðóïï è êîëëåêòèâîâ.
Ïî
íàøåìó ìíåíèþ, îïðåäåëåíèå ïîíÿòèÿ
ïðåñòóïíîé ãðóïïû äîëæíî ñîäåðæàòü
ñëåäóþùèå õàðàêòåðíûå
. ïðåñòóïíàÿ ãðóïïà — ýòî îáúåäèíåíèå ëþäåé;
. ñ ïîçèöèé ñîöèàëüíîé
. íàïðàâëåííîñòü ãðóïïû
. îáúåäèíåíèå ïðîèñõîäèò íà
. ÷ëåíû ãðóïïû â îïðåäåëåííîé ñòåïåíè îðãàíèçîâàíû;
. ãðóïïà âûñòóïàåò êàê åäèíûé
îñîáûé ñóáúåêò ïðåñòóïíîé
Îñòàíîâèìñÿ íà ïðèçíàêå îáúåäèíåíèÿ ïðåñòóïíîé ãðóïïû íà îñíîâå ñîâìåñòíîé ïðåñòóïíîé äåÿòåëüíîñòè. Ñ òî÷êè çðåíèÿ äåÿòåëüíîñòíîãî ïîäõîäà è ñòðàòîìåòðè÷åñêîé êîíöåïöèè ïðåñòóïíîé ãðóïïû, ýòî — åå ñåðäöåâèíà, ÿäðî.
Ëþäåé â ïðåñòóïíîé ãðóïïå îáúåäèíÿåò èìåííî ñîâìåñòíàÿ ïðåñòóïíàÿ äåÿòåëüíîñòü, à íå ïðèÿòåëüñêèå èëè äðóãèå èíòåðåñû. Òàêîé ïîäõîä ïîçâîëÿåò óâèäåòü â ãðóïïå ãëàâíîå, ðàäè ÷åãî îíà ñóùåñòâóåò — ñîâìåñòíîå ñîâåðøåíèå ïðåñòóïëåíèé.
Äðóãîé ïðèçíàê ïðåñòóïíîé ãðóïïû, íóæäàþùèéñÿ â îñîáîì ðàçúÿñíåíèè, — îïðåäåëåííàÿ îðãàíèçàöèÿ ãðóïïû. Óðîâåíü åå ìîæåò áûòü ðàçëè÷íûì; âûñøàÿ ñòåïåíü îðãàíèçàöèè äîñòèãàåòñÿ â îðãàíèçîâàííûõ ãðóïïàõ è ïðåñòóïíûõ îðãàíèçàöèÿõ. Îíà ïðåäïîëàãàåò íàëè÷èå â íåé ïñèõîëîãè÷åñêîé è ôóíêöèîíàëüíîé ñòðóêòóð.  ãðóïïàõ íèçêîãî ðàçâèòèÿ (ñëó÷àéíûõ è òèïà êîìïàíèé) ýòè ñòðóêòóðû íå âñåãäà îáðàçóþòñÿ ïîëíîñòüþ, îäíàêî îïðåäåëåííûå ýëåìåíòû îðãàíèçàöèè ñóùåñòâóþò â íèõ îáÿçàòåëüíî.
Ñ ó÷åòîì äàííûõ ïðèçíàêîâ ïðåñòóïíîé ãðóïïû ìîæíî ñôîðìóëèðîâàòü è åå ïîíÿòèå: ïðåñòóïíàÿ ãðóïïà — ýòî àíòèîáùåñòâåííîå îáúåäèíåíèå ëþäåé íà îñíîâå ñîâìåñòíîé ïðåñòóïíîé äåÿòåëüíîñòè, ïðåäñòàâëÿþùåå ñîáîé ìàëóþ íåôîðìàëüíóþ ãðóïïó, îïðåäåëåííûì îáðàçîì îðãàíèçîâàííóþ è âûñòóïàþùóþ êàê åäèíûé îñîáûé ñóáúåêò äåÿòåëüíîñòè.
Ïðåäëàãàåìîå ïîíÿòèå ïðåñòóïíîé ãðóïïû îòíîñèòñÿ ê ãðóïïàì ðàçëè÷íûõ òèïîâ, ïîýòîìó â äàëüíåéøåì, èñïîëüçóÿ òåðìèí "ïðåñòóïíàÿ ãðóïïà", áóäåì èñõîäèòü èç ýòîãî îïðåäåëåíèÿ.
Ïðè ñîâåðøåíèè ãðóïïîâûõ ïðåñòóïëåíèé çíà÷èòåëüíî âîçðàñòàåò èõ îáùåñòâåííàÿ îïàñíîñòü, êîòîðàÿ óâåëè÷èâàåòñÿ â ðåçóëüòàòå òîãî ÷òî:
. ÷ëåíû ïðåñòóïíûõ ãðóïï
. ãðóïïå äîñòóïíû òàêèå ñïîñîáû ñîâåðøåíèÿ ïðåñòóïëåíèé, êîòîðûå íå ìîæåò èñïîëüçîâàòü ïðåñòóïíèê-îäèíî÷êà;
. â ãðóïïå áûñòðåå èäåò ïðîöåññ
ïåðåäà÷è ïðåñòóïíîãî îïûòà:
. âîçðàñòàåò ñóììàðíûé óùåðá îò ñîâåðøåííûõ ïðåñòóïëåíèé, òî åñòü ïîòåðïåâøåìó íàíîñèòñÿ áîëüøå òåëåñíûõ ïîâðåæäåíèé, ïîõèùàåòñÿ áîëüøîå êîëè÷åñòâî èìóùåñòâà è ò. ï.;
. ïðåñòóïíàÿ äåÿòåëüíîñòü
. â ïðåñòóïíîé ãðóïïå
Êàê óêàçûâàëîñü âûøå, ïåðâûì ýëåìåíòîì êðèìèíàëèñòè÷åñêîé õàðàêòåðèñòèêè ïðåñòóïíîé ãðóïïû ÿâëÿåòñÿ åå ñîöèàëüíî-äåìîãðàôè÷åñêàÿ õàðàêòåðèñòèêà.
Êðèìèíàëèñòè÷åñêîå çíà÷åíèå èìåþò:
. ÷èñëåííûé ñîñòàâ ïðåñòóïíîé ãðóïïû, ïî êîòîðîìó ðàçëè÷àþò ãðóïïû ìàëûå (2—3 ÷åëîâåêà), ñðåäíèå (4—9 ÷åëîâåê) è áîëüøèå (ñâûøå 10 ÷åëîâåê);
. âîçðàñò (ãðóïïû
. ïîë (ìóæñêèå ãðóïïû, æåíñêèå è ñìåøàííûå ïî ïîëó).
Áîëüøîå çíà÷åíèå äëÿ ðàññëåäîâàíèÿ ïðåñòóïëåíèé, ñîâåðøåííûõ ãðóïïîé, èìååò óñòàíîâëåíèå óðîâíÿ ïðåñòóïíîãî îïûòà åå ÷ëåíîâ. Ñ ýòèõ ïîçèöèé ðàçëè÷àþòñÿ ãðóïïû: ðàíåå íå ñóäèìûõ; ðåöèäèâèñòîâ; ñìåøàííûå (ñðåäè ó÷àñòíèêîâ õîòÿ áû îäíî ëèöî ðàíåå ïðèâëåêàëîñü ê óãîëîâíîé îòâåòñòâåííîñòè). Ïðè ýòîì ñëåäóåò èìåòü â âèäó, ÷òî îòñóòñòâèå ñóäèìîñòè ó ëèöà íå ñâèäåòåëüñòâóåò îá îòñóòñòâèè ïðåñòóïíîãî îïûòà.
 êà÷åñòâå îïðåäåëåííîé ñîâîêóïíîñòè çíàíèé, íàâûêîâ è óìåíèé, ñâÿçàííûõ ñ ïðåñòóïíîé äåÿòåëüíîñòüþ, ãðóïïîâîé ïðåñòóïíûé îïûò ïðîÿâëÿåòñÿ â:
. ïðèîáðåòåíèè êàæäûì ñîó÷àñòíèêîì îïðåäåëåííûõ ïðåñòóïíûõ íàâûêîâ;
. ñîâåðøåíèè ïðåñòóïëåíèé
. îïòèìàëüíîì ðàñïðåäåëåíèè
. õîðîøî îðãàíèçîâàííîì ñáûòå ïîõèùåííîãî èìóùåñòâà;
. óìåëîì èñïîëüçîâàíèè ðàçëè÷íûõ ïðèåìîâ è óëîâîê äëÿ ïðîòèâîäåéñòâèÿ ðàñêðûòèþ è ðàññëåäîâàíèþ ãðóïïîâîãî ïðåñòóïëåíèÿ, âûÿâëåíèþ äåéñòâèòåëüíîé ðîëè êàæäîãî ñîó÷àñòíèêà.
Ïî èçó÷åííûì íàìè óãîëîâíûì äåëàì ïî êîëè÷åñòâåííîìó ñîñòàâó ïðåñòóïíûå ãðóïïû â ñðåäíåì íàñ÷èòûâàþò 7—8 ÷åëîâåê, à ñðåäíåå âðåìÿ ñóùåñòâîâàíèÿ ïðåñòóïíîé ãðóïïû (èìååòñÿ â âèäó ñîâåðøåíèå åþ ãðóïïîâûõ ïðåñòóïëåíèé) êîëåáëåòñÿ îò 1 ãîäà äî 1,5 ëåò.
Íàöèîíàëüíûé ñîñòàâ ïðåñòóïíûõ ãðóïï îòðàæàåò ïðîöåññû
èíòåðíàöèîíàëèçàöèè — â ñîñòàâå ïðåñòóïíûõ ãðóïï ìû âñòðåòèëè âñå íàöèîíàëüíîñòè, ïðîæèâàþùèå â òîì èëè èíîì ðåãèîíå.
Ñðåäíèé âîçðàñò ÷ëåíîâ ïðåñòóïíûõ ãðóïï ïî äåëàì î êðàæàõ, ãðàáåæàõ è ðàçáîÿõ êîëåáëåòñÿ îò 23—25 ëåò, äî ïî äåëàì î õèùåíèÿõ — 35—40 ëåò. Êàæäûé òðåòèé ÷ëåí ãðóïïû áûë ðàíåå ñóäèì; à êàæäûé äåñÿòûé íå çàíèìàëñÿ îáùåñòâåííî ïîëåçíîé äåÿòåëüíîñòüþ.
Òàêèì îáðàçîì, ñîñòàâ ïðåñòóïíîé ãðóïïû è åå ãðóïïîâîé ïðåñòóïíûé îïûò èìåþò ñóùåñòâåííîå êðèìèíàëèñòè÷åñêîå çíà÷åíèå è äîëæíû ó÷èòûâàòüñÿ ñëåäîâàòåëåì ïðè ðàññëåäîâàíèè ãðóïïîâûõ ïðåñòóïëåíèé.
1. Особенности формирования и функционирования преступных групп
Äëÿ ïîçíàíèÿ çàêîíîìåðíîñòåé, îïðåäåëÿþùèõ ïîâåäåíèå ëèöà â êîíêðåòíîé ïðåñòóïíîé ãðóïïå, âàæíî èìåòü ÷åòêîå ïðåäñòàâëåíèå î çàêîíîìåðíîñòÿõ ïðîöåññà ôîðìèðîâàíèÿ è ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ïðåñòóïíûõ ãðóïï. Ëèøü óÿñíèâ ýòî, ìîæíî âûÿâèòü öåëè è èíòåðåñû êàæäîãî ÷ëåíà ïðåñòóïíîé ãðóïïû, ïðåäóãàäàòü åãî ïîâåäåíèå â êðèòè÷åñêèé ìîìåíò — â ïåðèîä ðàçîáëà÷åíèÿ ãðóïïû, àðåñòà è ïðèâëå÷åíèÿ ê óãîëîâíîé îòâåòñòâåííîñòè åå ó÷àñòíèêîâ.
Ïðåñòóïíàÿ ãðóïïà — ýòî îïðåäåëåííûé èòîã, çàêîíîìåðíûé ðåçóëüòàò ðàçâèòèÿ îòíîøåíèé ëþäåé.  ôîðìèðîâàíèè è ôóíêöèîíèðîâàíèè âñåõ òèïîâ è âèäîâ ïðåñòóïíûõ ãðóïï èìååòñÿ íå÷òî îáùåå. Âìåñòå ñ òåì ïðîÿâëÿåòñÿ è îñîáåííîå, îáóñëîâëåííîå òèïîì è âèäîì êîíêðåòíîé ïðåñòóïíîé ãðóïïû, ñâîåîáðàçèåì ëè÷íîãî ñîñòàâà, ñîöèàëüíî-äåìîãðàôè÷åñêîé õàðàêòåðèñòèêîé, öåëüþ ïðåñòóïíîé äåÿòåëüíîñòè, ñôåðîé ôóíêöèîíèðîâàíèÿ è äðóãèìè îáñòîÿòåëüñòâàìè.
Îáùèìè çàêîíîìåðíîñòÿìè ôîðìèðîâàíèÿ è ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ïðåñòóïíûõ ãðóïï, íà íàø âçãëÿä, ÿâëÿþòñÿ:
. äîáðîâîëüíîñòü îáúåäèíåíèÿ ó÷
. öåëü îáúåäèíåíèÿ — ñîâìåñòíàÿ ïðåñòóïíàÿ äåÿòåëüíîñòü;
. ðàçâèòèå îò ïðîñòûõ
. ïîñòåïåííîå ðàñøèðåíèå
. ôîðìèðîâàíèå âíóòðåííåé
. ðàçâèòèå òåíäåíöèè ê
. ïîñòîÿííîå äåéñòâèå â
îäíà íàïðàâëåíà íà äàëüíåéøóþ èíòåãðàöèþ è ñïëî÷åíèå ÷ëåíîâ ãðóïïû,
äðóãàÿ — íà ðàçúåäèíåíèå è äèôôåðåíöèàöèþ åå ó÷àñòíèêîâ.
Ðàññìîòðèì óêàçàííûå çàêîíîìåðíîñòè.  ôîðìèðîâàíèè ïðåñòóïíûõ ãðóïï ðàçëè÷íûõ òèïîâ è âèäîâ åãî îñíîâàíèåì ÿâëÿåòñÿ äîáðîâîëüíîñòü îáúåäèíåíèÿ ëèö ñ öåëüþ ñîâåðøåíèÿ ïðåñòóïëåíèé. Äîáðîâîëüíîñòü îáúåäèíåíèÿ ó÷àñòíèêîâ ïðåñòóïíûõ ãðóïï íåñîìíåííà è â òîì ñëó÷àå, êîãäà îòäåëüíûå ëèöà âòÿíóòû â ãðóïïó: â êîíå÷íîì ñ÷åòå ðåøåíèå î ñâîåì ó÷àñòèè â ïðåñòóïíîé äåÿòåëüíîñòè îíè ïðèíèìàþò ñàìîñòîÿòåëüíî. Îáúåäèíåíèþ îòäåëüíûõ ëèö â ïðåñòóïíûå ãðóïïû ñïîñîáñòâóåò èõ îäèíàêîâàÿ àíòèîáùåñòâåííàÿ íàïðàâëåííîñòü, íèçêèé ìîðàëüíî-ïîëèòè÷åñêèé óðîâåíü ðàçâèòèÿ, íåæåëàíèå ÷åñòíî òðóäèòüñÿ, ýãîèñòè÷åñêèå óñòðåìëåíèÿ.
 ÷åì ïðè÷èíû îáúåäèíåíèÿ ýòèõ ëèö â ïðåñòóïíûå ãðóïïû? Ïî÷åìó îíè íå ñîâåðøàþò ïðåñòóïëåíèÿ â îäèíî÷êó, à ïðåäïî÷èòàþò ãðóïïîâóþ ïðåñòóïíóþ äåÿòåëüíîñòü?
Ïðåæäå âñåãî ó÷àñòíèêàì ïðåñòóïíîé ãðóïïû ëåã÷å ðåøèòüñÿ íà ñîâåðøåíèå ïðåñòóïëåíèÿ, òàê êàê â îáñòàíîâêå ýìîöèîíàëüíîé îáùíîñòè ñ ñåáå ïîäîáíûìè îíè ïîäòàëêèâàþò, ñòèìóëèðóþò äðóã äðóãà íà ïðèíÿòèå òàêîãî ðåøåíèÿ. Êðîìå òîãî, ïðè ñîâåðøåíèè ïðåñòóïëåíèÿ ÷ëåíû ãðóïïû ïîëó÷àþò ïñèõîëîãè÷åñêóþ è ôèçè÷åñêóþ ïîääåðæêó. È, íàêîíåö, ìíîãèå ïðåñòóïëåíèÿ ïðîñòî íåâîçìîæíî ñîâåðøèòü â îäèíî÷êó.
Информация о работе Психологические аспекты деятельности преступных групп