Разговорный дискурс на радиопередаче «Самое время» на «Русском радио»

  Массовая  коммуникация – система взаимосвязей, позволяющая получить практически  одновременный доступ к социально значимым сообщениям большому числу людей, независимо от места расположения, положения, социального статуса (например, СМИ, Интернет). Такая коммуникация развивается на основе использования технических средств размножения и передачи сообщения.

  Внутриорганизационные коммуникации представляют собой взаимодействие в пределах организации. К таким коммуникациям можно отнести взаимодействие члена организации с ее структурными подразделениями, а также структурных подразделений организации между собой.

  Внешние коммуникации – это система связей любой социальной системы с внешними социальными образованиями, которые существуют вне ее. Любая социальная организация не может существовать без связей со внешней средой и поэтому внешние коммуникации становятся обязательным компонентом функционирования любой социальной системы (организации, института).

  Коммуникация  в группе (внутригрупповая коммуникация). В сравнительно небольшой группе каждый участник имеет примерно равный шанс участвовать в общении. В  группах, где число участников в пределах 10-12 человек, возможно осуществление прямой и обратной связи между всеми участниками обсуждения.

  Межличностная коммуникация осуществляется между  двумя людьми. Обе стороны выступают  и в качестве передающей, и в  качестве принимающей стороны. Послание одной стороной передается каналом коммуникации в виде звука (дополнительный канал – взгляд, жест, мимика). Обратной связью является ответ каждого участника.

  Внутриличностная  коммуникация возникает внутри индивидуума  в том случае, если человек обсуждает проблемы сам с собой, ищет решения, задает себе вопросы и сам же отвечает на них. В качестве обратной связи здесь выступает факт опровержения или корректировки информации, поставленной в вопросе.

  По  способу установления и поддержания  контакта коммуникации подразделяются на непосредственные (прямые), опосредованные (дистанционные). Коммуникация непосредственная – коммуникация осуществляемая напрямую с использованием вербальных и невербальных средств в пределах визуального восприятия. Опосредованная коммуникация – взаимодействие, осуществляемое через посредника. Коммуникация при этом осуществляется как посредством физических лиц – посредников, так и различных средств коммуникации, включая технические (средства массовой информации и рекламы, такие технические средства как рупор, громкоговоритель, телефон, радио, видеосвязь, компьютерные коммуникационные сети локального или глобального характера).

  По  инициативности коммуникаторов коммуникации делятся на активные и пассивные. Если коммуникатор воздействует на реципиента, который не реагирует на послания, то последний играет пассивную роль, а данная коммуникация тоже является пассивной. Коммуникация становится активной, если все коммуникаторы, участвующие в коммуникативном процессе, инициируют послания и сразу же реагируют на полученную информацию своими действиями.

  По  степени организованности коммуникации подразделяются на случайные и неслучайные (организованные). Случайные коммуникации возникают стихийно. Происходит случайный  обмен информацией между людьми. При случайных встречах обсуждают и деловые вопросы, и даже принимают достаточно ответственные решения. Такие виды случайных коммуникаций усиливают степень самоорганизованности системы.

  В зависимости от направления потока информации коммуникации подразделяются на горизонтальные и вертикальные. Вертикальное направление, в свою очередь, подразделяется на нисходящее и восходящее.

  Коммуникативный поток, который перемещается от одного уровня в группе или организации  к другому, более низкому уровню, является нисходящим.

  Восходящая  информация от более низкого к  более высокому уровню используется для обратной связи подчиненных  с руководителем с целью информирования о результатах работы и текущих  проблемах.

  Горизонтальное  направление происходит между членами  группы, имеющими равный ранг, а также между равнозначными группами.

  В зависимости от используемых знаковых систем коммуникации подразделяются на вербальные и невербальные.

  Вербальные  коммуникативные средства представляют собой словесное взаимодействие сторон. Вербальные коммуникации осуществляются с помощью знаковых систем, символов, главным среди которых является язык.

  Язык  оказывает огромное влияние на мышление и поведение. Единицами вербальной коммуникации являются высказывание и  дискурс.

  Дискурс – это смоделированный в речи связный цельный текст, рассматриваемый в событийном плане. В дискурсе присутствуют и языковые, и невербальные средства. Языковые факторы учитывают сочетаемость слов, последовательность высказываний, интонационные нюансы, включение в речь элементов реакции на вопросы, переспрашивания и «перебивания»  партнера. Невербальные факторы дискурса, средства делового этикета способствуют актуализации речи в жизненных ситуациях.

  Социальную  коммуникацию дискурс интересует как  речевая деятельность, как инструмент передачи, восприятия и обмена информацией. С ее помощью организуется коммуникативное взаимодействие индивидов, представляющих с собой часть социума.

  Типы  дискурсов. Моделирование дискурса: ментальная модель фреймы, сценарии, модель ситуации, модель «ситуативный тип». Семиотические характеристики слова как основной единицы языка. Семантическая структура слова. Коммуникативные функции языка. Возможности вербального воздействия на аудиторию.

  Невербальная  коммуникация. В качестве невербальных  коммуникативных средств человек использовал и продолжает использовать языки флажков, дыма и др., вышивку, орнаменты, фольклорные образы, использующие символы и знаки.

    Невербальные средства коммуникации  выполняют базовые функции коммуникации.

  Выводы:

1. Понятие социальной коммуникации является межнаучным. В его разработке участвуют науки: герменевтика, лингвистика, логика, психология, социология, философия, эстетика, но главную роль должна сыграть обобщающая метатеория социальной коммуникации (МТСК), для которой это понятие является базовой научной категорией, служащей отправной точкой и основой для метатеоретического исследования

2. Научным результатом параграфа 1.1 являются следующие основополагающие понятия:

Коммуникация  вообще — это опосредованное и целесообразное взаимодействие двух субъектов.

Социальная  коммуникация есть движение смыслов в социальном времени и пространстве.

Социальная  коммуникация, как правило, имеет  материальную, чувственно воспринимаемую форму и духовное умопостигаемое содержание.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  1.2. Коммуникативный процесс 

  Коммуникативный процесс – процесс взаимодействия между различными субъектами коммуникации, при котором осуществляется обмен информацией. Коммуникативный процесс включает в себя динамическую смену этапов формирования, передачи, приема, расшифровки и использования информации в обоих направлениях при взаимодействии коммуникантов. Понятие «коммуникативный процесс» в большей мере используется для обозначения функции взаимодействия в процессе коммуникации.

  Процесс обмена информацией начинается с ее формирования.

  Для обозначения собственно процесса передачи самой информации используется понятие  «коммуникационный процесс». Коммуникационный процесс – это процесс передачи информации от одного человека к другому  или между группами людей по разным каналам и при помощи различных коммуникативных средств (вербальных, невербальных и др.)

  Способ  передачи информации определяется целью  коммуникации, сформированностью каналов  коммуникации, наличием общей для  сторон коммуникации знаковой системы. Язык общения характеризуется жанрами устной и письменной форм речи, которые должны быть формализованы для каждого канала коммуникации.

  Стандартизация  языка коммуникации осуществляется исходя из стандартов стиля, механизма  передачи информации. Для передачи смысловой и оценочной информации отбираются соответствующие вербальные и невербальные средства.

  Передаваемая  информация должна адекватно восприниматься получателем. Для этого кодирование  и декодирование замыкается в  единую цепь. В том случае, когда  коммуникация осуществляется с помощью технических средств, обеспечивается кодирование и декодирование информации по различным каналам средств массовой информации.

  Такие коммуникативные факторы, как выбор  языкового кода, правила и нормы  их использования и способы актуализации частных коммуникативных функций, формируют коммуникативную установку.

  Языковой  код выбирается исходя из объема, частности, существующих коммуникативных средств  и каналов коммуникации. На выбор  языкового кода также влияют тематика, жанр публикаций, тип радио- или телепередач. Выбор кода определяется реально функционирующими в прессе, радио и телевидении видами языков.

  Кодирование и декодирование в коммуникативных  системах осуществляется с целью  исключения перехвата информации и  доставки ее требуемому адресату.

  Получатель  информации должен уметь:

• быстро выделить тематику информации по ключевым словам;
• правильно интерпретировать начало сообщения и, следовательно, предвосхищать его развертывание;
• восстановить смысл сообщения, несмотря на пропущенные элементы;
• правильно определить замысел высказывания.

  Эти умения соотносятся с системой кодирования  и декодирования, обеспечивающей коммуникацию.

  Речевое сообщение имеет структуру, включающую в себя вводную, основную части и  заключение. Внутренняя структура речи отражает соотношение частей речи между собой, части и целого, динамику сообщения (зачин, кульминация, развязка) и др.

  При подготовке информации необходимо учитывать  требования, предъявляемые к радио- и телепрограммам. Радиопередачи строго разделены на три части: вступление длится, как правило, не более 35 секунд и имеет продолжительность 7-8 минут и содержит не более 10 новостей; в заключение обобщается не более четырех основных новостей и оно по длительности соответствует вступлению или же может на 10-20 процентов превышать его. Лучше запоминается начало и конец любой информации, а трехкратное повторение дает максимальное запоминание.

  Особые  требования предъявляются к произношению, когда информация передается по радио- или телеканалу. Большое внимание следует обращать на нормативное произношение, распределение смыслового ударения, интонацию, тональность, темп и ритм сообщения. Все эти нюансы передают оценочное отношение коммуникатора к информации, способствуют выразительности передаваемого сообщения. Эффективность восприятия информации существенно возрастает при совпадении темпа и ритма коммуникатора и личного темпа и ритма слушателя.

  Среди элементов цепи коммуникации рассматриваются  источник (отправитель) сообщения, кодирование, передача сигнала, канал (передаточный механизм), получатель (тот, кому адресовано сообщение), прием и декодирование, обратная связь, помехи и барьеры.

  Источником  сообщения могут быть отдельные индивиды, группы людей, социальные институты и др.

  Кодирование ставит задачу преобразования сигнала в форму обеспечивающую оптимальную передачу сигнала по определенному каналу коммуникации.

  Канал является промежуточным механизмом от коммуникатора к реципиенту.

  Передача  сигнала осуществляется через канал коммуникации.

  Получатель – это то звено в цепи коммуникации, ради которого и организуется коммуникативный акт.

  Прием и декодирование  сигнала. Каждый реципиент может полноценно функционировать в системе коммуникации, если в состоянии понять то, что ему передают.