Контрольная работа по "Русскому языку и культуры речи"

2.Слова, где  произносится ШН.

Нарочно, скучный, копеечный, конечно, Кузьминична, двоечник, яичница, скворечник, Никитична. 

3.Слова, где  возможны оба варианта произношения.

Скворечник, сердечный, мелочный, яичница, конечно, Кузьминична. 
 
 

                                         

ЛЕКСИКА 

    Задание 1. 

1. Из-за пожара, вспыхнувшего от костра, сгорел  большой участок леса. 
2. Этот человек был полный невежда в вопросах искусства. 
3. Если за собаками в течение трех дней не явятся владельцы, животные подлежат уничтожению. 
4. Современное образование (намного) хуже дореволюционного. 
5. Он не оплатил проезд в автобусе. 
6. Утверждая документацию, директор совхоза ставит на ней свою подпись. 

    Задание 2.

1. Люди простодушные  принимают желаемое за действительное. 
2. Автор брошюры не приводит никаких обоснований для своих выводов. 
3. Несколько раз в течение суток по радио производится проверка времени. 
4. В толковых словарях даются различного рода стилистические пометы 
5. Многим студентам нашей группы представилась возможность принять участие в диалектологической экспедиции. 
6. Предложенное в статье решение кажется проблематичным. 
7. С героем фильма постоянно происходят какие-то романтические истории. 
8. Редактор прочитал рукопись и внес в нее некоторые стилистические поправки. 
9. Утвержден статут новой организации, объединяющей любителей природы. 
10. Идеалом счастья Обломов считал сытую жизнь.

11.Оратор медленно произносил слова, придавая каждому из них особое значение. 

  Задание 3. 

Интеллигентские мифы;

Интеллигентные люди;

Туристический портал;

Туристский информационный центр;

Болотистый участок;

Болотный ирис;

Экономный режим;

Экономический факультет;

Человеческий мозг;

Человечий недостаток;

Обличие камина;

Обличение предшественников;

Существо вымышленное;

Сущность религии;

Проблемный банк;

Проблематичный проект;

Удачный выбор;

Удачливый крестьянин. 

    Задание 4. 

1.Многие дореволюционные  интеллигенты, считавшиеся либералами, относились равнодушно к вопросам религии.

2.Среди собравшихся преобладали представители молодежи.

3.Девушка  по секрету призналась подругам, что переменила имя Катя на Кармен, потому что больше располагает ее внешности.

4.Эффективность  режима экономии во многом  зависит от того, насколько ограничиваются финансовые расходы. 

  

     Задание 5. 

1. Семь пятниц на неделе.
2. Бить баклуши.
3. Незваный гость хуже Татарина.
4. Мухи не обидит.
5. Верста казанская.
6. Язык без костей, что хочет, то и лопочет.
7. Канул в Лету.
8. Пришла беда - отворяй ворота.
9. Готов сквозь землю провалиться.
10. Седьмая вода на киселе.
11. Сорви голова.
12. Черт ногу сломит.
13. И слухом не слыхивал, и видом не видывал.

 
 

ГРАММАТИКА 
 

Задание 1. 

Кофе - (муж.), Пемоксоль- (ср.), Тюль – (ж.), Повидло – (ср.), ООН  – (ж.), Атташе – (ж.), плащ – палатка  – (ж.), иваси – (ж.), ВУЗ – (ср.), «Юманите»-(ж.), кенгуру-(ср.), колибри- (ж.), толь-(муж.), рефери-(муж.), МИД-(ср.), шампунь – (ж.), авеню-(ж.), бигуди-(ср.),  коммюнике- (ср.), меню – (ср.), купе – (ср.), пенни – (ср.), реле – (ср.), сабо – (муж.), салями – (ж.), сулугуни – (муж.), танго – (муж.), цеце – (ж.), шимпанзе – (ж.), эскимо – (ср.), Хоккайдо – (муж.). 
 

           Задание 2. 

1.Заводские (корпус) - корпусы 
2. Опытные (штурман) - штурманы 
3. Морские (порт) - порты 
4. Молодые (инженер) - инженеры 
5. Опытные (бухгалтер) - бухгалтеры 
6. Дорожные (инспектор) – обе формы возможны. 

    Задание 3. 

1.Нет (петля) - Нет петлей.

2.Пачка (макароны) - Пачка макарон.

3.Группа (грузины) - Группа Грузинов.

4.Пять (кочерга) - Пять кочерег.

5.Килограмм (мандарины) - Килограмм мандаринов.

6.Порция (оладья) - Порция оладий.

  

            Задание 4. 

1. Наталья не любила произведения Эрих – Мария  Ремарка. (кого?)
2. Мне очень нравились фильмы с Фанни Ардан. (с кем?)
3. Ответ на этот вопрос вы найдете в пособии Дитмара Эльяшевича Розенталя.(где?)
4. После матча мне удалось взять автограф у самого Александра Буре. (у кого?)
5. На занятии мы долго спорили о концепции Александра Владимировича Бондарко.(о чем?)
6. Эту пантомиму уже показывали по НТВ в исполнении Марсель Морсо.(кого?)
7. У Этель Лилиан Войнич только три законченных романа. (кого?)
8. В молодости он снимался с Чарльзом Чаплиным. (с кем?)
9. Это пособие составлено Валентиной Даниловной Черняк. (кем?)
10. Сценарий к «Дерсу Узала» Ю.Нагибин писал совместно с Акирой Куросавой. (с кем?)

 
 
 

Язык  как средство общения 

    Задание 1.  

 

1.Литературный язык - общий язык письменности того или иного народа, а иногда нескольких народов - язык официально-деловых документов, школьного обучения, письменно-бытового общения, науки, публицистики, художественной литературы, всех проявлений культуры, выражающихся в словесной форме, чаще письменной, но иногда и в устной. Вот почему различаются письменно-книжная и устно-разговорная формы литературного языка, возникновение, соотношение и взаимодействие которых подчинены определенным историческим закономерностям.

Характер соотношений  между национальным и литературным языком. Литературный язык как высшая форма исторического развития национального  языка, которую его носители воспринимают как образцовую. Основные этапы исторического  развития литературного языка. Вопрос о границах понятия «современный». Признаки литературного языка: общеупотребительность, кодифицированность, нормативность, письменная фиксация, полифункциональность, дихотомичность. 

2. Стиль - разновидность  литературного языка, которая традиционно  закреплена в обществе за одной из сфер жизни. Каждая разновидность обладает определёнными языковыми особенностями (прежде всего лексикой и грамматикой) и противопоставлена другим таким же разновидностям литературного языка, которые соотносятся с другими сферами жизни и обладают собственными языковыми особенностями.

5 функциональных  стилей:

• научный (например, терминологическая лексика. Ее значение состоит в том, чтобы дать точное и ясное представление о научных понятиях);- Наиболее важными хозяйственно-биологическими признаками сортов являются: стойкость к условиям произрастания (к климату, почве, вредителям и болезням), долговечность, транспортабельность и длительность хранения. (Г. Фетисов.)

 

• разговорный (отличается большой  смысловой емкостью и красочностью, придает речи живость и экспрессивность);- «Пожалуйста, с отрубями, один».

 

• официально-деловой (официальная переписка, правительственные  акты, речи; употребляется  лексика, отражающая официально-деловые  отношения (пленум, сессия, решение, постановление, резолюция));- Расписка.

Я, Юлия Курская, студентка СПБГУСЭ, получила в библиотеке 5 (пять) экземпляров «Толкового словаря русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой для проведения урока русского языка. Книги обязуюсь вернуть в срок.

23 ноября 2008 г. Ю. Курская.

• публицистический (характерны отвлеченные слова с общественно-политическим значением (гуманность, прогресс, народность, гласность, миролюбивый));- Люди планеты, вставайте, смело идите вперед! Утверждайте социальную справедливость!; Дорогие читатели! Ваши предложения, пожелания и задания направляйте в редакцию.

 

• художественный - Ford, прославившийся своим на весь вселенная известным кинетическим дизайном, готовит новый фирменный стиль для своих автомобилей будущего.

 

Задание 2.

1.Президенту следует внести ряд изменений в систему финансирования работ по восстановлению экономики и социальной сферы Чечни. Информация, что деньги из федерального бюджета неизвестно где, поступает постоянно.

2.Авторы многое  придумали для того, чтобы сделать  музыкальный эфир более интересным. Программа предложила новую концепцию музыкальной передачи, сделав ее более модной, стильной и  современной. Применив новую технику монтажа, придумали огромное количество компьютерных фишек и наворотов.

3.Судя по всему, авторы проекта не учитывают российской сообразительности. Они не ценят живого ума наших с вами соотечественников, и держат их за полных идиотов.

4.Огромное  количество колдунов, прорицателей, целителей, появившихся в последнее  время, настолько привлекло внимание  людей, что желающих попасть на такие сеансы очень много. Я спросил у И., о его ощущениях, он постоянно встречался с А.Кашпировским. После первого сеанса он так устал, что еле мог шевелиться. 

Задание 3.

1. В своей работе руководители детских учреждений пользуются методической литературой.
2. Применение этого метода возможно, если у педагога-воспитателя есть контакт с детьми и если он знает, на что они способны.
3. Нередко можно увидеть человека, который пренебрегает законы уличного движения.
4. Он снова ощутил, что его охватывает болезненное чувство одиночества.
5. Дело в том, что раньше в мероприятиях нашего отдела, в его починах и начинаниях участвовали все.

 
 
 
 
 

     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ю.Курская

27 ноября 2008г.