Применение графического метода в анализе социально-экономических явлений

     Пример. Распределение рабочих по стажу  лет на предприятии: 0-5 лет – 210 человек, 5-10 – 250 человек, 10-15 – 300 человек, 15-20 – 270 человек, 20 – 25 лет – 200 человек.

     Как видно, наибольшее число рабочих  на предприятии – со стажем от 10 до 15 лет, тогда как наименьшая численность приходится на людей со стажем 20 – 25 лет.

     5.6. Графики взаимосвязанных показателей.

     Графики взаимосвязанных показателей, один из которых равен произведению двух других можно построить с помощью  так называемых «знаков Варзара». «Знак Варзара» строится вне системы прямоугольных координат в виде прямоугольника, основание которого пропорционально одному показателю-сомножителю, а высота - другому. Площадь прямоугольника равна величине третьего показателя, являющегося произведением двух первых. Располагая рядом несколько прямоугольников, относящихся к разным показателям, можно сравнивать не только размеры показателя — произведения, но и значения показателей — сомножителей.

     Пример. Имеются следующие данные за 2001 год по всему миру: ВНП – 46403 млрд.долл., ВНП на душу населения – 7570 долл., средняя численность населения – 6.1298 млрд.чел. Взаимосвязь этих показателей можно представить в виде:

     Как видно из графика общее производство ВНП в мире зависит от средней  численности населения и от производства ВНП, приходящегося на душу населения. 
 
 

         6. Заключение.

     Проделав  данную работу, мы действительно убедились, что графики делают статистический материал более понятным и доступным даже неспециалистам, упрощают восприятие данных. Однако графические изображения не только иллюстративны, они носят и аналитический характер. С помощью графического изображения возможны изучение закономерностей развития явления, установление существующих взаимосвязей.

     В настоящее время графики широко применяются в учетной и статистической практике предприятий и учреждений, в научно-исследовательской работе, в производственно-хозяйственной деятельности, в учебном процессе, пропаганде и других областях. Трудно переоценить их роль в жизни общества. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

7. Список использованной  литературы. 

1. Горемыкина  Т.К. Общая теория статистики: Учебное  пособие. – М.: МГИУ, 2007.
2. Елисеева И.И., Юзбашев М.М. "Общая теория статистики". –М.: "Финансы и статистика", 2006.
3. Шмойлова Р.А. Теория статистики. – М.: "Финансы и статистика", 2006.