Сравнительный анализ качественной и количественной традиций в социологии

Сравнительный анализ качественной и количественной

традиций в социологии

Социология - исследовательская наука, у которой есть множество способов и методов сбора и исследования информации, как собственных, так и заимствованных у других наук. Все методы сбора информации в социологических исследованиях можно разделить на две большие группы: количественные и качественные. И та, и другая группы очень важны для социологии, нельзя выделить какую-то одну.

Количественные исследования предназначены для изучения объективных, количественно измеряемых характеристик поведения людей. Количественные исследования являются преимущественно описательными.

Обработка информации в таких исследованиях осуществляется с помощью упорядоченных процедур, количественных по своей природе. К выборке в количественных исследованиях предъявляются жесткие требования, базирующиеся на теории вероятности и математической статистике. В связи с этим возможен перенос выводов, полученных на основе изучения выборочной совокупности, на всю генеральную совокупность.

Качественные исследования предназначены для получения с помощью специальной техники так называемой глубинной информации. Качественное исследование можно назвать интерпретационным. Качественное исследование позволяет получить информацию о мотивах поведения, установках людей, то есть получить ответ на вопрос: «Почему?». Жесткие требования к выборке и математическому подтверждению достоверности полученной информации к таким исследованиям неприменимы.

«Качественное исследование – это процесс открытия, тогда как количественное – это процесс доказательства и подтверждения» К. Пламмера и В.В. Семеновой

Давайте поговорим подробнее и сравним данные методы. Количественный метод дает объяснение причин изучаемого явления, в то время как качественный помогает понять изучаемое явление. В количественном методе исследователь является сторонним наблюдателем и пытается измерить параметры явления и установить взаимосвязь между ними. При исследовании качественными методами ученый пытается выявить общую картину явления, интерпретировать его и выделить концепции, для этого ученый становится участником явления. В центре внимания исследователя в первом случае находятся общие социальные процессы, социальные структуры и институты, объективные факторы, в то время как во втором случае, наоборот, исследование строится на поиске субъективных факторов, в центре внимания - человек и частные процессы.

Одним из основных отличий данных методов является выбор инструментария исследования: в количественных методах анализа явлений инструмент разрабатывают, тестируют, и применяют, следуя стандартным процедурам; в качественных методах инструменты исследователь выбирает сам, полагаясь на свой опыт, нет никакой формализации, инструменты и протоколы исследования меняют в процессе, иногда добавляя новые. Отсюда следует, что и исследовательские процедуры в первом случае стандартизованы, во втором случае наоборот, процедуры не дублируются. В первом случае исследовательские гипотезы формулируются до начала сбора данных, во втором - по мере овладения данными и накопления материала.

 В количественном исследовании за единицу анализа берутся факты, исследования, высказывания, акты поведения; логика исследования - дедуктивная - от абстракции к фактам путем операционализации понятий; используются анкетирование, массовый опрос, контент-анализ. В качественном исследовании за единицу анализа берется субъективные значения фактов для индивида, логика анализа - индуктивная - от фактов к концепциям;  используются включенное и невключенное наблюдение, формализованное и неформализованное интервью.

Количественные методы обычно «упрощают» реальность, чтобы получить надежные объективные числовые данные. Качественные методы используют неформальные подходы для отражения существующих различий и обеспечивают более целостный подход к реальности.

Количественные и качественные исследования нельзя противопоставлять, так как они взаимосвязаны и дополняют друг друга. Только при таком подходе к их применению возможно получение достоверной информации. Результаты качественных исследований могут быть переведены в количественную форму с помощью, например, такого количественного метода, как контент-анализ. При проведении количественных исследований часто используются качественные технологии получения информации (ассоциации, незаконченные предложения, вопросы-ловушки и т.д.). Также, возможно сочетание методов. Все зависит от целей исследования, так как количественные и качественные методы имеют свои специфические исследовательские цели, предназначения, предпочтительные объекты изучения.