Социология личности

воспринимающих  информацию, ее содержание играет первостепенную роль. 

Средства  массовой информации в тоталитарном обществе служат интересам

правящей  партии, смысл их деятельности –  проводить политику партии, того

класса, который ими владеет. 

Многие  социологии считают прессу четвертой  властью в государстве после

законодательной, судебной и исполнительной. 

Пресса, радио, телевидение, кино с их специфическими особенностями –

оперативностью, возможностью сразу давать одну и  ту же информацию

огромным  массам людей – в тоталитарном мире используются как идеальное

средство  унификации и стандартизации человеческого  мышления и поведения,

для воспитания населения в духе, отвечающем интересам господствующей

партии, класса [1; 210]. 

С этой целью эксплуатируется особенность  людей мыслить стереотипами.

Человек стихийно вырабатывает в себе иммунитет  к непрерывно растущему

потоку  информации, пропускает его через фильтр сложившихся простейших

понятий. В зависимости от наличия тех  или иных стереотипов, массовая

пропаганда  подает сообщения таким образом, чтобы вызвать у ее

потребителя созвучность, соответствие сложившихся  у него

схем-стереотипов  с характером содержания новостей [1; 211]. 

СМИ в  тоталитарном обществе являются манипуляторами общественного

сознания. Манипулятивный арсенал СМИ: преднамеренно  искажение реального

положения вещей путем замалчивания одних  фактов и выпячивания других,

публикации  ложных сообщений, пробуждение у аудитории негативных эмоций с

помощью визуальных средств или словесных  образов. Все эти приемы

направлены  на создание определенного эмоционального настроя и

психологических установок у аудитории [19; 69]. 

Основным  манипулятивным материалом СМИ является сама информация,

манипулировать  информацией можно: 

сфабриковать, выдавая информацию за подлинную; 

исказить  путем неполной, односторонней подачи информации; 

отредактировать, добавив различные домыслы; 

интерпретировать  факты в выгодном свете; 

утаить  важную информацию, какие-либо существенные детали; 

проявить  избирательное внимание к фактам в соответствии со своей

позицией; 

сопроводить материал заголовком, не соответствующим  содержанию; 

приписать кому-либо заявления, которых он никогда не делал; 

опубликовать  правдивую информацию, когда она  потеряла свою актуальность; 

неточно процитировать, когда приводится часть  фразы или выступления,

которая в отрыве от контекста приобретает  другой, иногда даже

противоположный смысл [19; 71]. 

Все эти  манипуляции с информацией совершаются  с учетом конкретных целей

и задач, стоящих перед манипуляторами. Информация является лишь

строительным  материалом, внешней оболочкой, под  которой скрывается

истинная  цель и смысл информации [19; 72]. 

Тоталитарная система полностью поглощает общество. Она деформирует и

реформирует политические, экономические и социальные институты во имя

собственного  саморазвития. СМИ представляют собой

пропагандистско-идеологический комплекс, часть государственной

структуры, где не остается места для объективной и свободной информации. 

Главным средством тоталитарной системы  является мощный

партийно-государственный  аппарат, который обладает всей полнотой власти

над человеком  и обществом благодаря системе  тотального, всепроникающего

контроля, который осуществляется в первую очередь с помощью СМИ [6;

105].  

СМИ выступают  в качестве мощного фактора идеологического  воздействия на

сознание  и поведение людей, направляя  их активность в четко заданном

направлении. Через СМИ тоталитарные режимы осуществляют главным образом

распространение и внедрение различного рода политических мифов и

стереотипов. Наиболее типические из них: миф о  явном превосходстве

данной  общественной системы над всеми  другими общественными системами

прошлого  и настоящего как в экономическом и социальном. Так в

политическом  и духовном отношениях. Во-вторых, миф  о ее особом

предназначении  в современном и будущем мире, состоящем в том чтобы

установить  идеальное общество на земле. Для  обоснования этих мифов СМИ

наделяются свободой выбора в аргументации, даже если эта аргументация

противоречит  здравому смыслу. Таким образом, с  помощью СМИ тоталитарные

режимы  могли внушить обществу любую  идею [6; 107]. 

Тоталитарные  режимы характеризуются масштабным воздействием на массы с

помощью СМИ. Радиоприемник был в каждом доме. Газетные статьи читались,

обсуждались, цитировались на собраниях и политинформациях. Позднее

появилось и стало быстро распространяться телевидение. Именно

тоталитарные  режимы ввели в широкий оборот понятие “пропаганда”.

Воздействуя в выгодном для себя направлении  на сознание масс,

тоталитарные  режимы стремились оградить их от посторонних  влияний, не

давая возможности людям сравнивать, сопоставлять. В этом была одна из

причин  существования “железного занавеса”.  

СМИ в  тоталитарном обществе формируют определенный массовый тип

личности. Это “одномерный” “человек-волк”, примитивный в своих

потребностях  и суждениях индивидуалист, трудолюбивый, лояльный к

начальству  и правительству, готовый к дарвинистской  борьбе за

существование и не утруждающий себя размышлениями  о высоких материях

[14; 227]. 

Таким образом, СМИ в тоталитарном обществе представляют собой

“инструмент идеологической политики партии”. С  помощью СМИ

осуществляется  влияние на формирование мировоззрения  граждан,

руководство их потребностями, мотивами, целями. СМИ  в тоталитарном

обществе  формируют определенный базовый  тип личности, для которого

характерны  конформизм, индифферентность, уход от действительности, в

СССР  таким типом был “человек-советский”.  

РАЗДЕЛ 3 

РОЛЬ  СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ “ЧЕЛОВЕКА-СОВЕТСКОГО”  

Проблема: идеологизированность СМИ привела  к преобладанию в обществе

базового  типа личности “человека-советского”. 

Объект: степень влияния СМИ на формирование базового типа личности

“человека-советского”. 

Предмет: отношение сотрудников Гуманитарного  Университета “ЗИГМУ” к СМИ

в тоталитарные годы. 

Цель: изучить  степень влияния СМИ на формирование базового типа личности

“человека-советского”. 

Задачи: 

1. Определить  степень доступности и распространенности СМИ в период

тоталитаризма (1920 – 1953) и годы советской истории (1954 – 1989). 

2. Выяснить  основные факторы, способствовавшие  формированию

“человека-советского”  как базового типа личности. 

3. Определить  являлись ли СМИ основным средством формирования атмосферы

подчинения  и растворения отдельной личности в обществе. 

4. Проанализировать  состояние проблемы гласности  в годы тоталитаризма и

советскую эпоху. 

Гипотеза: содержательная направленность СМИ  была основным фактором,

способствующим формированию “человека-советского” как базового типа

личности. 

Обоснование методики исследования: для исследования влияния СМИ на

формирование  базового типа личности в годы тоталитаризма  были опрошены

респонденты разных возрастных категорий. Люди, жившие в период культа

личности  Сталина и в советский период. Такая выборка дает возможность

сравнить  отношения граждан бывшего СССР к СМИ в различные периоды  их

существования. Исследование представляет своеобразный экспертный опрос,

поэтому наиболее удобной формой является опросный лист, в котором каждый

опрашиваемый, мог выразить свое мнение относительно исследуемой

проблемы. 

Инструментарий: для исследования проблемы распространения  базового типа

личности  “человека-советского” был разработан опросный лист “Роль СМИ в

формировании  базового типа личности “человека-советского”, состоящий из

19 вопросов (ПРИЛОЖЕНИЕ А). 

Особенности проведения исследования: в ходе проведения пилотажного

исследования, было опрошено 20 сотрудников Гуманитарного  Университета

“ЗИГМУ”. Учебная выборка не является репрезентативной из-за малого числа

респондентов. Проблема роли СМИ в тоталитарных обществах требует

разработки  аналитического исследования с количеством  респондентов около

3 –  5 тысяч человек. 

Для проведения исследования был разработан опросный лист, состоящий из

19 вопросов. Вопросы были составлены в  соответствии с целью и задачами

исследования. Все вопросы опросного листа  являются закрытыми, составлены