"justify">а) меньше часа

б) от 1 до 3 часов

в) от 3 до 5 часов

г) другое ______________ 
 

10. За сколько вы  прочитали свою  последнюю книгу? 

а) за день

б) за неделю

в) за месяц

г) другое _________________ 

11. Где вы обычно  читаете? (возможно несколько вариантов ответа) 

а) дома

б) в  институте

в) на работе

г) в  общественном транспорте

д) на отдыхе

е) другое ______________

                   

12. Если у вас домашняя  библиотека? 

а) да

б) нет 

Спасибо за ответы!!! 
Приложение 2.

Рабочий план проведения исследования. 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 3.

Библиография.

1. Читательская  культура молодежи: мифы и реальность. Анна Акимова.

 

2.       Вишникина Катя (источник "Газета АЛЬТЕРНАТИВА") http://www.kalitva.ru/2007/06/14/chto_chitaet_molodezh.html 

3. О литературной эволюции. Ю. Н. Тынянов. 

4. Евгений Лещинский (источник "Наш мир") http://www.knigi.ru/lilit/.html 

5. Анна Скворцова  http://gazeta.ru/ 
 
 
 
 
 
 

 

3. Аналитический  раздел. 

1. Читает ли молодежь (в %): 

 

    Вывод: молодежь сейчас много читает, причем самостоятельно. В круг интересов молодых читателей попадают разные жанры и авторы. Пока чтению составляет конкуренцию только телевидение. Чтение за эти годы стало прежде всего развлечением, к самым популярным жанрам теперь относятся детективы и фэнтези. Именно это тревожит более всего: ведь в российской традиции художественная литература долгое время формировала жизненные ценности и воспитывала подрастающее поколение.  

2. Выбор литературного жанра, в зависимости от возраста (в %):  

 

    Вывод: роман, кажущийся целым, внутри себя на протяжении веков развивающимся жанром, оказывается не единым, а переменным, с меняющимся от литературной системы к системе материалом, с меняющимся методом введения в литературу внелитературных речевых материалов, и самые признаки жанра эволюционируют. Он наиболее предпочтительнее у молодежи до 18 лет. В основном молодежь в возрасте от 18 и до 25 лет предпочитают: "рассказ", "повесть". На этом основании заключаем: изучение изолированных жанров вне знаков той жанровой системы, с которой они соотносятся, невозможно.  

3. Выбор литературного жанра, в зависимости от пола: 

 

    Вывод: подобным же образом решается вопрос наиболее трудный, наименее исследованный: о литературных жанрах.

    Дело в том, что проза и поэзия соотносятся между собою, есть взаимная функция прозы и стиха. Функция стиха в определенной литературной системе выполнялась формальным элементом метра.

    Из  таблицы видно, что молодые люди любят стихи, а девушки романы.

4. Наиболее предпочтительные места для чтения: 

 

    Вывод: все больше народу предпочитают читать в общественном транспорте, дома, а  также во время отдыха. 

5. Какие книги больше всего  предпочитает молодежь:

 
 

    Вывод: сейчас такие современные книги, как «Гарри Поттер», книги Коэльо, Лукьяненко, Акунина, привлекают молодежь все больше, а известные экранизации только разжигают этот интерес, зарубежная литература также пользуется успехом.

 

Общий вывод. 

    В ходе исследования многие гипотезы были доказаны, некоторые опровергнуты.

    По  итогам можно сделать вывод, что  многие студенты любят читать, другие же не любят.

    Большинство студентов читают в общественном месте, по пути из института или в институт, получается, что в метро и в автобусах.

    Дело в том, что проза и поэзия соотносятся между собою, есть взаимная функция прозы и стиха. Функция стиха в определенной литературной системе выполнялась формальным элементом метра.

    Роман, кажущийся целым, внутри себя на протяжении веков развивающимся жанром, оказывается не единым, а переменным, с меняющимся от литературной системы к системе материалом, с меняющимся методом введения в литературу внелитературных речевых материалов, и самые признаки жанра эволюционируют.