Методич часть определ методы сбора инф, инструменты, методы логич обработки данных и их анализа. Определ методику и технику проведения соц. исс.,  генеральн совокупность исс Элементы выборки — единицы анализа (могут быть и индивиды и группы). Обоснование избранных методов сбора инф, фиксация основн элементов инструментария и технич приемов. Описание способов обработки и анализа информации предполагает  указание каким образом это будет производиться (с использованием каких программ для ЭВМ).

25. Постановка проблемы  как исходный пункт  социологического исследования. Обоснование и этапы разработки проблемы.

Исходным  пунктом соц исслед явл сложивш  в общ-ве или другой сфере общ  жизни проблемн ситуация. Соц пробл отлич по масштабам (внутриколлект –«- национ –«- глобальн)  На 1 этапе формулир проблемн ситуации, узлы противоречий, кот надо разрешить. Практическ (не требует новых знаний, пути ее разрешения известны) и научн проблема. Необходимо избегать в программе мнимых проблем. Формулир проблемы => выбор конкретн объекта иссл - все, что содержит соц противоречие и порожд проблемн ситуац соц характера.  
Выделяется предмет иссл. Обознач цель, задачи исследования. 

26. Проблема выделения  объекта и предмета  исследования. Формирование  и предварительный  системный анализ  объекта исследования.

Объект  иссл. - область соц действительности, содержащ проблему. Предмет иссл - значим стороны объекта, подлежащ изучению. Как правило включается в формулировку темы иссл. Центральный вопрос проблемы. В одной и той же проблемн ситуац, одном и том же эмпирич объекте могут выделяться различн его аспекты, кот являются предметом иссл.

Когда социолог выбирает предмет исследования, он в то же время формулир и гипотезу о возможн пути решен проблемы, а также методы и формы проведения со иссл. Так, социолог может предположить, что причиной недостаточно высок уровня управл подразделениями орг является неэффективная система принятия решения, тогда предметом исследования может служить система принятия решений и это может стимулировать: 1) исследование путей принятия решений; 2) роль коллективных органов в подготовке и принятии решений; 3) роль штатных специалистов и линейных руководителей в принятии решений; 4) решающая и совещательная роль лиц, обладающих неофициальным влиянием, ответственность за решения, их внедрение и контроль за внедрением. Но социолог может предположить, что основная причина низкой эффективности управления заключается в стиле руководства. Тогда исследование будет развиваться по другому сценарию. Если в первом случае большое значение будет иметь анализ документов, то во втором случае — анкетный опрос и психологическое тестирование. 
 
 
 
 

27. Цель и задачи  в социологическом  исследовании. Усвоенные  и заданные цели.

Цели  исследования могут быть различны. Если сформулирована проблема как недостаточно высокий уровень управления подразделениями организац, то цель - анализ реальной ситуации причин низкой эффективн управлен орг-ей, выявление скрытых резервов и разработка практич рекомендаций по изменению ситуац. Задачи иссл - содержательн, методическ и организационн конкретизация цели. 

28. Гипотеза как главный  методологический  инструмент социологического  исследования. Основные  виды гипотез.

Гипотеза  – главн методологич инструмент, организующ весь процесс исследован; достаточно обоснованн предположен  о структуре изучаем объектов, характере их соц связей, возможных подходах к решению соц проблем. Первоначально социолог выдвигает гипотезы (научн предположения, истинность кот и надо проверить в ходе иссл). Гипотеза: научн, непротиворечив и проверяема в ходе иссл. Выделяют гипотезы основные и неосновные. Главное внимание при выдвижении гипотез уделяется основным предположениям, относящимся к центральному вопросу, задаче исследования.Гипотезы: первичн и вторичн (выдвигаются взамен первичн, если те опровергаются эмпирич данными, полученн в ходе иссл); описательн (предположение о свойствах изучаемого объекта, о характере связей между его отдельными элементами) и объяснительн (предположения о степени тесноты, плотности связей и зависимостей в изучаемых процессах и явлениях). 1.не должна содержать понятий, кот не получили эмпирич интерпретац 2. не должна противоречить ранее установл научн фактам. 3. должна быть простой 4. должна быть проверяема Вся организация соц иссл состоит из непрерывн постановки и проверки разнообр гипотез. 

29. Определение понятий как этап социологического исследования. Теоретическая, эмпирическая и операциональная интерпретация понятий.

    Теоретическ и эмпирич интерпретац понятия — необходимый этап в разработке методологии исследования, позволяет решить 3 основн задачи: 1) Выяснить аспекты теоретич понятий, кот исп в данном иссл. 2) Вести анализ практич проблем на уровне теоретич знания и тем самым обеспечивать научн обоснование его результатов, выводов и рекомендац. 3) Обеспечить измерение и регистрацию изучаем явл с помощью колич, статистич показателей. Теоретич интерпретац понятий осуществл через ряд последоват этапов. На 1 этапе осущ перевод проблемн ситуац в формулировку в строгих научн рамках и терминах. На следующ этапе кажд понятие раскладывается на такие операционн составляющ, кот затем могут быть исследованы колич методом. Кроме структурн интерпретац понятий, описывающ предмет иссл, необходимо провести их факторн интерпретацию, т е определить сист его связей с внешн объектами и внутренн субъективн факторами. Конечной целью всей этой работы явл выработка таких понятий, кот доступны учету и регистрации. Понятия, обозначающ такие элементарн фрагменты соц реальности - понятия-индикаторы. При этом социолог должен стремиться обеспечить макс описание изучаемого предмета в понятиях-индикаторах.

Теоретич  и эмпирич интерпретац понятий - анализ научн лит-ры, изучение прессы, личн опыт, рассуждения, дебаты с коллегами; операциональн - логич и семантическ  анализ 

30. Понятие процедуры  измерения. Виды  шкал и их характеристики.

Измерение в соц - способ изучения социальн явл с помощью количественн оценок. Числов методы измерения (процедура, с помощью которой объекты соц. исс отображаются на определенную числовую или графическую систему) => появление шкал. Основн компоненты: объекты измер, их св-ва, шкалы, на кот отображ измерения. Необходимо провести выбор шкалы <=> определение индикатора (пол, возраст, образование etc), зачастую необходимо несколько индик; выбор совокупности индик зависит от характера объекта и условий, в кот он находится. Шкала 1)должна отражать именно те свойства, которые измеряются и учитывать все значения 2)чувствительность шкалы должны быть достаточной 3)точность и надежность (устойчивость к изменению объекта) шкалы, чтобы объективно отразить картину измерений.

3 вида шкалы: номинальная (обычн вопрос или числовая ось с «+» и «-» градациями. Шкала самооценок, etc); ранжирования (д/выявлен шансов на успех того или иного кандидата при многомандатных выборах респондентам предлагают расположить карточки с фамилиями канд в порядке предпочтения; etc); интервальная (только для числовых значений, например возраст, стаж работы и т.д.) 

31. Выборочный метод.  Понятие генеральной  и выборочной совокупности. Случайная и целенаправленная  выборки.

выборка всегда должна представлять все основн хар-ки ген совокупн. Репрезентативность выборки - ее способность правильно отражать состояние дел в совокупн тех объектов, кот исследуются. В процессе разработки программы соц. исс определяют совокупность, на кот будут проводиться измерения: ген совокупн (полное множество объектов, имеющих отношение к соц. исс и на кот будут распространяться выводы) и выборочн совокупн (часть генеральной совокупности, подмножество элементов, которое избирается для изучения по строго заданным правилам). Выборка всегда должна представлять все основн хар-ки ген совокупн. Репрезентативность выборки - ее способность правильно отражать состояние дел в совокупн тех объектов, кот исследуются. Сущ теория выборки. К большим генеральным совокупностям со сложной структурой применяют многоступенчатый отбор.

А. Случайные выборки. Вероятность ожидаемого события - отношение числа ожидаемых событий к числу всех возможных событий. Общее число событий должно быть значимым. Методы:1) Лотерейный метод 2)Равных интервалов (шаг) 3)случайн чисел (по таблицам случайн чисел).

Б. Целенаправленн выборки Методы: 1) стихийной выборки (почтов опрос читателей газеты) 2)основного массива. (д/выяснения отношения респондентов к конкретн вопросу. Опрашив 60-70% ген совокупности) 3)квотной выборки (квоты - пол, возраст, национальность etc.)

При общей  выборке вероятность ошибки составляет 5-10%. При надежной выборке вероятность  ошибки - 3-5%.

32.   Процедуры отбора  при случайной  выборке.

Вероятность ожидаем события = число ожидаем  событий/число всех возможн событий. Общ число событий должно быть значимым. Методы: 1)собственно-случайный. Карточки с элементами (или респонденты) перемешиваются и из ящика с карточками вынимают 1-ю или повторно попавшуюся (случайн бесповторн и случайн повторн метод) 2)механич выборки. Все элементы сводятся в единый список и из него через равные интервалы выбираются собственно число респондентов. Шаг отбора = величине ген совокупности/величину выборочной совокупности 3) серийн выборки. Ген совокупн разбивается на однородн части по заданн признаку и отбор респондентов производится из кажд серии отдельно. Общ число респондентов в выборке  из серии пропорционально общ числу элементов в ней 4) гнездовой выборки. Репрезентативна только в случае, если состав групп в максимальной степени схож. Иногда различают :1) Лотерейный метод  2) Метод равных интервалов (шаг) 3)Метод случайных чисел (по таблицам случайных чисел) 
 
 

33.   Неслучайные методы  отбора. Процедура  расчета квот.

Выборка: 1) совокупн эл-тов объекта соц  иссл, подлежащ непосредственн изучен; 2) совокупн способов, приемов, процедур отбора эл-тов объекта, единиц наблюд и изучен при массов соц иссл. Целевая - выборка, в кот идет выделение на основе каких-л признаков, например, по полу, нац, имущ положению, принадлежности к пол партиям и т. п. Метод квотн выборки - наиб сложн метод, требующ определения не менее 4 признаков, по кот проводится отбор респондентов. Применяется обычно при большой ген совокупн. Целенаправленн квотн выборка предполаг пропорциональн отбор на основании статистики распределения среди ген совокупн заданных сочетаний паспортных данных респондентов — квот.  

34. Анкетирование и  интервьюирование  как основные виды  опроса.

Анкетн  опросы: открытые (респонденты высказываются  в свободной форме);закрытые (все  варианты ответов предусмотрены); полузакрытые. Экспресс - опрос содержит 3-4 пункта. Анкетирование может быть групповым или индивидуальным. Групповым анкетированием называется опрос, применяемый в основном в организациях (места работы, учёбы и т.д.). При индивидуальном анкетировании вопросники (анкеты) раздаются на рабочих местах или по месту жительства респондента. В последнее время широкое распространение получил единовременный опрос (с помощью электронных видов связи: телефон, E-mail).

Все вопр можно классифицировать: по содержанию (вопросы о фактах сознания, о фактах поведения и о личности респондента); по форме (открытые и закрытые, прямые и косвенные); по функции (основные и неосновные). Закрытые вопр: альтернативн (предполагают возможность выбора респондентом всего одного варианта ответа, а неальтернативные - нескольких вариантов ответов) и неальтернативн. Открытые вопросы не «навязывают» респонденту вариант ответа.

35. Этапы проектирования  анкеты. Основные  разделы анкеты.

Соц анкета - объединенная единым иссл замыслом система вопросов, направленн на выявление колич-кач хар-к объекта и предмета анализа. Предназнач - дать достоверн инф. Основн требования к составл анкет: вопросы должны быть понятны для опрашиваемых, просты и ясны; не нести значительных эмоциональных нагрузок, формулироваться нейтрально, не выдавать установок исследователя. В закрытых вопросах все возможные варианты ответа должны быть перечислены. Не следует утомлять опрашиваемых, затраты времени на заполнение анкеты должны составлять не более 30 минут. Составление анкеты предполагает ее проверку, апробацию, уточнение. Для оценки качества анкеты проводится пилотажное иссл (проверка содержания анкеты, формулировок и последовательности вопросов, вариантов ответов и т.п.) - проводится на микровыборке (до 100 человек) опытным социологом в форме интервью с фиксац ответов респондента, его реакций на содержание вопр, их понимание и восприятие, а также с обязательной фиксац времени, затраченн на опрос. Все это позволяет выявить недостатки инструментария, откорректировать их и адаптировать анкету к массовой работе. Композиц анкеты: титульн лист, вводн часть, основн часть, соц-демографич часть. Титульн лист: наименование организац, проводящ соц ис  и тему, вводн часть - обращение к респонденту с необходим указаниями и условиями. Основн часть - вопросы соц исс, кот должны располагаться по определенн принципу: 1 треть - постепенное включение в опрос, 2 часть — наиболее трудн вопросы, 3 часть — наиболее интимн вопросы. Должна быть: разбивка вопр по тематич блокам; переключение внимания с помощью спец обращений; не должно быть влияния предыдущ вопр на последующ; скопления однородн вопр. Основн вопр анкеты направлены на сбор информации о содержании исследуемого явления. Неосновные - на выявление адресата основн вопр, проверку искренности ответов. Чтобы минимизировать искажение данных, любую разновидн опросных методов следует проводить в сжатые сроки.  

36. Наблюдение как  метод сбора данных  в социологическом  исследовании. Основные  виды наблюдения.