Религиозность современной молодежи

1.        Да

2.        Нет 

6) Если Вы атеист, то основным источником вашей веры я вляется:

1.         Наука

2.         Приметы

3.         Экстрасенсы

4.         Другое_____________________________________________ 

7) К кому бы Вы обратились за помощью в трудную минуту?

1.         К родителям

2.         К друзьям

3.         К психологу

4.         К священнику 

8) Как бы Вы отнеслись к введению курса по истории религии в вашем учебном заведении?

1.          Положительно

2.          Отрицательно

3.          Затрудняюсь ответить 

9) Если отнеслись бы положительно, то кого бы Вы предпочли в качестве преподавателя?

1.         Духовное лицо

2.         Светское лицо 
 

В заключение, пожалуйста, сообщите некоторые сведения о себе 

10) Ваш пол?

1.       Мужской

2.      Женский 

11) Ваш возраст?

1.       15-16

2.       17-18

3.       19-20

4.       21-22 

12) Ваше образование?

1.        неоконченное среднее

2.        среднее

3.        среднее специальное

4.        высшее 

13) Место обучение?

1.        Школа

2.        ПТУ

3.        ВУЗ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Инструкция  анкетеру 

Уважаемый анкетер!

  Вы  принимаете участие во Всероссийском  исследовании «Ценностные ориентации российской студенческой молодежи: социально-политический и образовательный аспекты», проводимом под эгидой Министерства образования и науки Российской Федерации. Результаты исследования позволят повысить эффективность и координацию действий федеральных, региональных и местных органов исполнительной власти, образовательных организаций и учреждений в сферах высшего образования и молодежной политики. 

I. Подготовка к опросу

  1. Прежде всего, внимательно ознакомьтесь  с анкетой и уясните для  себя технику ответа (ответов)  на каждый вопрос.

  2. Подготовьте необходимое количество  анкет согласно списочному составу выбранной для опроса группы (исключая иностранных студентов, которые не подлежат опросу), две-три авторучки и несколько чистых стандартных листов. Чистые листы могут понадобиться, если кто-либо из респондентов затруднится кратко ответить на какие-либо вопросы и пожелает развернуто ответить на них.

  3. Проверьте место проведения опроса. В помещении должно быть достаточное количество рабочих мест для того, чтобы респонденты во время работы не мешали друг другу.

  4. Непосредственно перед проведением опроса настройтесь на ответственную работу и доброжелательный лад. 
 

II. Проведение опроса

  1. Процедуру опроса начните со  вступительного слова, во время  которого постарайтесь расположить  респондентов к себе, создать  в аудитории непринужденную, но рабочую атмосферу. Помните, что Вы должны получить не просто ответы на вопросы, но максимально откровенные ответы.

  2. Во вступительном слове представьтесь  респондентам, назовите тему исследования, кратко объясните его цель и его важность для совершенствования молодежной и образовательной политики в России. Подчеркните анонимность опроса. При необходимости объясните случайный принцип формирования выборочной совокупности.

  3. Раздайте анкеты. Объясните (продемонстрируйте)  технику заполнения анкеты на примере вопросов разных типов: закрытых (№№3,4,5 и др.), полузакрытых (№№1,21,26 и др.), открытых (№№8,9,15 и др.), вопросов в табличной форме (№№2,6,11 и др.). Попросите респондентов обводить выбранные ими варианты ответов в кружок. Обратите внимание респондентов на следующее:

• ответы нужно давать достаточно быстро, надолго не задумываясь;
• ответы должны быть даны на все вопросы; исключение могут составить только вопросы, начинающиеся со слова «если» (№№7,11,18 и др.) в случае соответствующего ответа на предыдущий вопрос;
• неопределенные ответы («затрудняюсь ответить» и т.п.) должны даваться только в самом крайнем случае;
• при заполнении в полузакрытых вопросах строк «другое» следует писать подробно и разборчиво;
• подчеркнутые в формулировках вопросов и пояснениях к ним слова (№№17,19,27 и др.) являются очень важными и требуют строгого следования им;
• все вопросы, данные в обычной форме (вопрос и перечень возможных ответов после него) требуют только одного ответа;
• в таблицах нужно отмечать только одну позицию в каждой строке, за исключением таблиц с пояснением, данным курсивом в круглых скобках: отметить в каждой строке таблицы две позиции (№№17,19,27,29);
• ответы к вопросу №40 нужно отмечать (нумеровать) в пустых прямоугольниках справа от них;
• пустые столбцы в вопросах о родителях (№№53,54) должны означать их отсутствие или отсутствие информации о них.

  4. Если кто-либо из респондентов откажется заполнять анкету, не настаивайте на его участии в опросе, но его контакт с другими респондентами во время работы нежелателен.

  5. Следите за тем, чтобы при  заполнении анкет респонденты  не общались и не обсуждали  друг с другом вопросы и  возможные ответы. Если респонденты обратятся к Вам с вопросами, не касающимися техники заполнения анкеты, пообещайте им обсудить и обсудите поднятые проблемы после окончания групповой работы. Записывайте все поступающие Вам вопросы.

  6. При сдаче анкет проверяйте правильность их заполнения, начиная проверку с «паспортички» (заключительных вопросов). Добейтесь устранения имеющихся недостатков.

  7. Сразу же после опроса напишите  небольшой отчет, отражающий трудности, с которыми Вы столкнулись, а также содержащий вопросы, заданные Вам респондентами. Отчет необходимо приложить к заполненным анкетам.

  Анкетирование, включая вступительное слово  и инструктаж, занимает 40-45 минут.