Развитие социологии в современной России

В 1991 г. состоялся Первый съезд советских социологов. На съезде были внесены изменения в устав и форму правления ССА. А также тайным голосование были избраны три сопрезидента ССА - В.А. Ядов, Ж.Т. Тощенко иА.Г. Здравомыслов.

Следует отметить, что распад СССР, естественно, привел к ослаблению связи между бывшими республиканскими ассоциациями. Поэтому большим шагом вперед было создание в феврале 1993 г. на основе ССА Профессиональной социологической ассоциация. На прошедшей в июне 1993 г. конференции «Многообразие интересов и институты власти» была принята Декларация о создании содружества социологических ассоциаций, президентом которой был избран А.Г. Здравомыслов, вице-президентом Г.А. Погосян (Армения) и К. Исаев (Кыргызстан).

В 1993 г. в Санкт-Петербурге было воссоздано Русское социологическое общество им. М.М. Ковалевского (РСО). Председателем комитета Общества является А.О.Бороноев. Цель создания Общества заключается в содействии развитию социологии и социологического образования в России, а также развитии научных контактов между российскими и зарубежными социологами.

Ведущие социологи страны внесли заметный вклад в изучение и решение проблем методологии и методики проведения конкретных социологических исследований. Следует выделить особую роль, которую сыграли в сфере методологии и процедуры социологических исследований В.А. Ядов, А.Г. Здравомыслов, Г.М. Андреева, Г.В. Осипов. Разработкой методики и техники конкретных социологических исследований также занимались многие известные ученые: В.А. Устинов, А.Ф. Деев, И.М. Слепенков, Л.Я. Аверьянов, В.Г. Андреенков, Ю.П. Коваленко, Г.П. Давидюк, Ф.Э. Шереги, Л.П. Веревкин, В.Н. Шаленко, В.Г. Гречихин, И.А. Бутенко, Г.С. Батыгин, В.П. Васильев, О.М. Маслова, Г.И. Саганенко, Ю.Н. Толстова, Г.Г. Татарова и др. Ряд работ социологов был направлен на изучение:

- проблем сельского хозяйства (Т.И. Заславская, В.И. Староверов и др.);

- рабочего и внерабочего времени (Б.А. Грушин, Г.А. Пруденский, Г.Е. Зборовский, Ю.Г. Швецов и др.);

- образования и культуры (В.Н. Шубкин, Л.Н. Коган, Д.Л. Константинов, Ю.Н. Давыдов, Ф.Р. Филиппов, А.Я. Куклин, Ю.В. Перов, М.Н. Руткевич, И.В. Бестужев-Лада, Л.Я. Рубина, Л.Г. Ионин, Л.И. Михайлова, Г.Е. Зборовский, Н.Г. Осипова, Ф.Э. Шереги, В.Г. Харчева, В.В. Сериков, В.Я. Нечаев, и др.);

- социальной структуры общества (О.И. Шкаратан, М.Н. Руткевич, В.Г. Подмарков, И.Н. Сиземская, Н.И. Лапин, В.В. Колбановский, В.И. Староверов, Т.И. Заславская, Р.В. Рывкина, Ф.Р. Филиппов, В.В. Радаев, З.Т. Голенкова и др.);

- образа жизни (А.В. Безруков, И.В. Бестужев-Лада, В.Н. Иванов и др.);

- общественного мнения, средств массовой информации и пропаганды (Б.А. Грушин, Л.Н. Коган, Р.А. Сафаров, Я.С. Капелюш, Ж.Т. Тощенко, В.А. Мансуров, Б.М. Фирсов и др.). По итогам многих проведенных исследований вышел ряд обобщающих трудов6.

Дальнейшее развитие получили социология семьи (А.Г. Харчев, В.Б. Голофаст. С.И. Голод, М.С. Мацковский, В.А. Сысенко, А.И. Антонов, В.М. Медков и др.); социология личности (И.С. Кон, В.А. Ядов, А.Г. Харчев, Ю.А. Лева-да, В.Б. Ольшанский и др.); социология труда и промышленная социология (Ю.Н. Давыдов, В.Г. Подмарков, А.И. Пригожин, И.И. Чангли, Л.С. Бляхман, А.Г. Здравомыслов, О.И. Шкаратан, В.Я. Суслов, Н.И. Дряхлов, А.И. Кравченко, В.В. Щербина и др.). Различные аспекты трудовой деятельности рассматривались в ряде социально-философских трудов такими учеными, как Р.И. Федосеев, Г.Е. Глезерман, А.Г. Здравомыслов, Р.И. Косолапов, Н.В. Марков, Ф.В. Константинов, Г.В. Осипов и др. Определенные успехи были достигнуты в исследовании отечественной и зарубежной истории развития социологии (Г.Ф. Александров, А.М. Деборин, Б.А. Чагин, В.И. Клушин, В.П. Федотов, Г.В. Осипов, Е.В. Осипова, Г.М. Андреева, Ю.Н. Давыдов, И.С. Кон, В.П. Култыгин, И.А. Голосенко, А.Б. Гофман, Е.И. Кукушкина, А.Н. Елсуков, А.И. Кравченко, И.А. Громов, А.Ю. Мацкевич, В.А. Семенов, В.В. Сапов, Л.Г. Ионин, М.С. Ковалева, и др.).

В нашей стране долгое время не было налажено систематическое социологическое образование. Первые отделения прикладной социологии появились в 1984 г. в Московском университете на философском факультете и в Ленинградском университете на экономическом факультете. В Московском университете первое отделение социологии было создано на философском факультете. В 1989 г. состоялся первый выпуск профессиональных социологов. 25 человек было выпущено Московским университетом и 25 - Ленинградским. Это были первые выпускники, у которых в дипломе стояла запись: специальность - социология. Но это была усеченная подготовка социологов, так как специальность называлась «прикладная социология». Социологическое образование, в полном смысле этого слова, началось в нашей стране только с 1989 г. В этом году были образованы факультеты социологии в Московском государственном университете и Санкт-Петербургском университете.

Важным шагом в институционализации академической социологии стало массовое преобразование кафедр научного коммунизма, начавшееся в высших учебных заведениях в 1990-е  гг. Университеты и институты, получив относительную свободу в формировании учебных программ, начали проводить сокращение общественнонаучных кафедр. Реальная угроза исчезновения нависла над почти тысячей кафедр научного коммунизма, для того чтобы выжить им срочно пришлось перепрофилироваться, менять свои учебные планы и переименовываться в новые кафедры: социологии, политологии или культурологии.

В начале 90-х годов социологию начали преподавать почти во всех вузах России, а также в некоторых гимназиях, колледжах, лицеях и среднеобразовательных школах. За несколько лет социологические факультеты и отделения появились в 30 учебных заведениях, в т.ч. в Новосибирском, Томском, Омском, Алтайском университетах, Институте молодежи и т.д. Таким образом, только в 90-е годы XX столетия в нашей стране начала налаживаться система подготовки и выпуска дипломированных социологов в России7.

Специфика развития социологии в России повлияла на то, что в течение 40 лет всем отечественным социологам присваивались ученые степени кандидата и доктора философских наук. Степень же по социологии впервые появилась в нашей стране в 1990 г. Это произошло после того, как ВАК учредил шесть социологических специальностей.

С начала 90-х годов в России стали появляться новые социологические журналы и альманахи. С 1989 г. начал издаваться журнал «Философская и социологическая мысль» (на украинском и русском языках в Киеве). С 1991 г. выходит нерегулярно журнал «Социология», учредители - Институт социологии РАН и ЦЭМИ РАН. С 1992 г. издаются «Вопросы социологии», «Теория и история экономических и социальных институтов и систем» (Theory and History of economic and Social Institution and Systems - THESIS). С мая 1993 г. начал выходить Информационный бюллетень «Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения», издаваемый совместно Интерцентром и ВЦИОМом, а с 1994 г. – «Социологический журнал», учредителем которого является Институт социологии РАН. Следует также отметить выход в Сыктывкаре журнала «Рубеж. Альманах социальных исследований». Журнал «Социология: методология, методы, математические модели» был задуман как ежеквартальник, но наладить его регулярный выход сразу не удалось.

Начали издаваться различные словари и справочники по социологии. В связи с включением социологии как обязательной учебной дисциплины в учебные планы вузов появилось множество книг по социологии с подзаголовком «Учебное пособие по курсу», «Учебник» или «Курс лекций». Количество изданных в 1997 г. учебников и учебных пособий увеличилось в два раза по сравнению с 1995 г. Они были выпущены в свет вузовскими, центральными и периферийными издательствами, одни подготовлены отдельными авторами, а другие - коллективами. Все они были очень разными как по объему и структуре, так и по качеству содержания.

Значительно облегчилось знакомство с западной социологией. Издавались и переиздавались труды многих известных классиков: Э. Дюркгейма, М. Вебера, Р. Арона, Г. Тарда, Н. Смелзер, П.А. Сорокина, М.М. Ковалевского, Н.И. Кареева и др. Начали выходить сборники текстов выдающихся зарубежных и отечественных классиков социологии. Эти работы знакомили читателей с материалом, еще недостаточно доступным в России на тот момент. Но, к сожалению, большинство названных работ вышло малым тиражом, поэтому, хотя список отмеченных книг кажется очень большим для такого маленького промежутка времени, на самом деле, они в ограниченном количестве имелись только в некоторых городских и вузовских библиотеках, а также в личных библиотеках преподавателей. Политическая нестабильность, всевозможные организационные и финансовые барьеры, возникшие в нашей стране, оказывали существенное влияние на развитие периодической социологической печати.

Таким образом, к концу ХХ века в нашей стране сложился и был признан статус социологии как самостоятельной науки, социология реабилитирована политически и идеологически, признана ее важная роль в решении социальных проблем. Крупные ученые-социологи стали привлекаться для разработки и экспертизы документов, имеющих важнейшее народнохозяйственное значение. Появился реальный шанс не только наверстать упущенное, но и преодолеть существующий разрыв в уровнях развития социологии в нашей стране и на Западе. Перед социологами была поставлена задача перейти от изучения отдельных сторон жизнедеятельности общества, анализ которых не отличался глубиной и зачастую носил эпизодический характер и проводился недостаточно развитой методикой и техникой, к проведению фундаментальных и целенаправленных социологических исследований. То есть перед социологами открылись широкие возможности для творческой работы.

2. Характеристика тенденций и  перспектив современной 
отечественной социологии

2.1. Критический анализ современных тенденций российской социологии

В перестроечный период возникли два подхода к пониманию «исторического места» социологии. Сторонники первого пытались сохранить в качестве ее дисциплинарного «ядра» былую теоретическую социологию, выделив прикладной социологии место ее «рыночного приложения». Подобный подход весьма слабо отражал ситуацию в мировой социологии, где роль традиционной социологии (особенно в ее марксистских вариантах) заметно снижалась. Суть второго подхода состояла в обратном: теоретическая социология становится общим методологическим основанием для множества направлений, вбирая в себя значительную часть традиционной проблематики.

С методологической точки зрения, в постсоветский период в социологии произошли следующие изменения:

- утверждение методологического плюрализма;

- появление новых исследовательских направлений;

- освоение опыта западной социологии;

- усиление связи с экономической теорией;

- попытки интеграции экономической социологии как единого направления8.

Правда, указанные тенденции реализовывались в разной степени. Что касается методологического плюрализма, он развился весьма сильно на фоне общего снижения влияния марксистской теории. Появилось множество новых течений, фактически неизвестных в советское время, что следует считать несомненным плюсом. Возникло и большое количество новых исследовательских объектов, которые ранее отсутствовали в хозяйственных практиках или находились под идеологическим запретом.

Развернулся процесс освоения западных теорий (американских и европейских), но к началу 2000-х гг. он был далек от завершения. В течение 1990-х гг. обращение к западному наследию во многом ограничивалось «открытием» западной классики – работ М. Вебера, Г. Зиммеля, Й. Шумпетера. В то же время труды большинства современных авторов оставались вне поля зрения, не упоминались даже их фамилии. Серьезным ограничением (на фоне общего низкого уровня знания иностранных языков) выступило фактическое отсутствие вплоть до начала 2000-х гг. профессиональных переводов работ ведущих западных социологов.

Несмотря на первые усилия, вряд ли есть основания утверждать, что к началу 2000-х гг. сложилось какое-либо единое представление о характере и общих контурах российской социологии. К тому же, ее быстрый рост сопровождался снижением интенсивности профессиональной коммуникации в российском академическом сообществе.

Многие исследователи устремились на Запад, предпочитая контакты с зарубежными партнерами связям с соотечественниками из других организаций и регионов. Внимание заметно рассеялось, коллеги стали меньше читать работы друг друга. При этом, если число российских профессиональных журналов даже увеличилось, то число читателей каждого из них относительно сократилось. Снизилось и количество внутрироссийских конференций. Одновременно повысилась степень фрагментации знания, поскольку приверженцы отдельных течений на стадии ускоренного обучения западным теориям оказались недостаточно осведомлены о трудах «соседей».

На этом фоне укрепилась тенденция к регионализации исследований: университетские коллективы и отдельные авторы изобретают свои «доморощенные» концепции – отчасти как результат плохого знания того, что накоплено в мировой социологии, отчасти как проявление локального патриотизма. Замыкание на подобных парадигмах, разумеется, усиливает фрагментацию социологической дисциплины, которая и так никогда не отличалась особой методологической целостностью.

По научно-техническому, естественнонаучному, социальному и социально-экономическому содержанию XXI век качественно отличается от века предыдущего. На их рубеже сложился ряд взаимосвязанных процессов, объединяющих индивидов, группы, сообщества, государства, рынки, корпорации, национальные правительства и неправительственные организации в сложные сплетения социальных отношений, стала разрастаться сеть всемирной взаимозависимости. Сформировались транснациональные (ТНК) и мультинациональные корпорации (МНК), которые организуют сети глобального производства и распределения, представляющие интересы развитых государств. Глобализация породила ряд негативных социальных реалий, наличие которых социология не может обойти молчанием.