Проблемы современной семьи

Министерство  образования и  науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию 

НИЖНЕКАМСКИЙ  МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ 
 

                  Кафедра социологии, менеджмента и экономики

                  Группа 761 
 
 

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ 

по дисциплине «Социология» 
 

                               Уровень образования  специалист

      Вид курсовой работы  теоретический 
 
 

Тема: Проблемы современной семьи 
 
 
 

    Руководитель    _____________                Т.Г. Марченко

           к. тех. н.

    Нормоконтролер _____________               А.С. Лопухова 

    Студент                      _____________               Г.Ф. Бильданова 
 
 
 
 
 
 
 
 

Нижнекамск 2008

ОГЛАВЛЕНИЕ 

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..……………3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ………………………...……..5

1.1  Семья как социальный институт…………………...……………….5

1.2 Формы и функции семьи……………………………………..……..9

ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ В  РОССИЙСКОЙ   ФЕДЕРАЦИИ……………………………………………………………14

     2.1 Проблемы современной семьи в Российском обществе………….14

     2.2 Проблемы семьи в городе Нижнекамске………………….……….18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….23

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….…25

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………….……27 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ 

     Актуальность  темы. Семья – одним из наиболее древних социальных институтов: она возникла в недрах первобытного общества раньше классов. Общественная ценность семьи обусловлена ее «производством и воспроизводством» жизни, воспитании детей.

     Огромное  значение в семье придается роли женщины, так как именно от ее действия зависит нравственная и социальная сила, которая является базовой основой семьи. Составной частью семьи в большинстве случаев являются дети. И это образует еще одну группу взаимоотношений в семье.

     Семья является важнейшим общественным институтом, имеющим решающее значение как для индивидуальной жизни человека, так и для социального, экономического культурологического развития общества ¹.

Семья – уникальная подсистема государства, способная успешно решать специфические функции по воспроизводству населения и социализации новых поколений. Именно по этим причинам актуализируется задача профессионального изучения семьи как социальной системы, отношений семьи и государства, концептуальных основ государственной семейной политики. Современная семья в силу социально-экономических потрясений в стране испытывает огромные трудности. Российское общество, находящееся в социально-экономическом кризисе, не в состоянии помочь и поддержать институт семьи. Не выдерживая внешнего деструктивного натиска, семья рушится.

     Проблемы семьи представляют интерес, как для специалистов, так и для неспециалистов, т.к. эти проблемы касаются каждого и являются одним из показателей качества жизни населения и благополучия общества. 
Социальные проблемы семьи отражают тесную зависимость семьи от общества.

      Семья выполняет важные социальные функции в обществе и по этой причине государство и общественные организации объективно заинтересованы в том, чтобы создавать необходимые условия, проводить социальную работу, направленную на совершенствование семейно-брачных отношений укрепления семьи.

     Цель  исследования: изучить проблемы современной семьи.

          Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

– рассмотреть семью как социальный институт

– проанализировать проблемы взаимоотношений в семьях

– проанализировать экономические проблемы в семьях

– проанализировать жилищные проблемы современных семей

– изучить проблемы семьи в Российском обществе

– изучить проблемы семьи в городе Нижнекамске

     Объектом  исследования является – семья как социальный институт.

     Предметом исследования является – проблемы современной семьи, взаимоотношения в семьях.

    Теоретическую базу в изучении данной темы составили работы авторов: К.Л. Витек, А.Г. Харчева, А.И. Антонова, З.А. Янковой, Е.Б. Бреева, Ж.И. Тощенко, Л.Е.  Дарского, А.И. Кравченко, Л.Т. Шинелевой,                        Е.И. Холостова.

    Эмпирическая  база:

– вторичный анализ данных социологического исследования проблемы современной в России;

– результаты собственного пробного исследования проблем современной семьи в городе Нижнекамске.

      Структура курсовой работы. Данная курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения. 
 
 

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ

1.1 Семья как социальный институт 

       Семья – наиболее распространенный вид социальной группы, основная ячейка общества, в которой рождается, формируется, развивается и большую часть времени в течение жизни находится человек. Семейные отношения обычно определяют психологию и поведение человека, поэтому семья представляет особый интерес для социально-психологического исследования. Типичная современная семья в развитых европейских странах состоит из 2– 6 человек: мужа, жены, детей и ближайших родственников по материнской и отцовской линиям — бабушек и дедушек ².

       Активнейшее воздействие семья оказывает  на развитие духовной культуры, на социальную направленность личности, мотивы поведения. Являясь для ребенка микромоделью общества, семья оказывается важнейшим фактором в выработке системы социальных установок и формирования жизненных планов. Общественные правила впервые осознаются в семье, культурные ценности общества потребляются через семью, познание других людей начинается с семьи. Диапазон воздействия семьи на воспитание детей столь же широк, как и диапазон общественного воздействия.

      В рамках исторического направления  рассматривается происхождение  семьи и ее развитие в различных социально - экономических формациях. Существует множество подходов и теорий в этом вопросе.

      О. Конт понимал семью как категорию изменяющуюся, историческую и при этом считал ее основной общественной группой, которая выполняет самые важные функции.

      Заметный  вклад в развитие теории семьи  внес французский социолог Ле-Плей, который считал, что семья является единственным способом выводить дальнейшее поколения развивая добро и подавляя зло, если семья не справится с укрощением «маленьких варваров», то прежде всего пострадает общество. В течение длительного периода 19 века семья рассматривалась как изначальная и самая маленькая ячейка общества и ученых интересовала не столько она сама, сколько ее отношение к государству.

      Ф. Энгельс особенно внимательно рассматривал эволюцию форм семьи, ее развитию от групповых форм к моногамии.

      Вклад в теорию семьи внес и Э. Дюркгейм. Влияние на социологию семьи оказала теория «социальных групп» американского социолога Кули. Он ввел понятие первичных групп (семьи, соседства, детской группы), которые являются общественными первичными ячейками и характеризуются интимными, личностными, неформальными связями, непосредственным общением, устойчивостью, малыми размерами. В первичных группах происходит социаизация личности ³.

     А. Г. Харчева считает, что семья – наиболее распространенный вид социальной группы, основная ячейка общества, в которой рождается, формируется, развивается и большую часть времени в течение жизни находится человек.

     Во  второй половине 20 века происходит осознание социальной важности процессов изменения семьи. Появляется социально-психологические подходы к изучению семьи. Рассматриваются проблемы современной семьи:

– несоответствие функционирования семьи общественным потребностям (низкая рождаемость, высокое число разводов, низкий воспитательный потенциал и т.д.);

– противоречия между мужскими и женскими ролями, между ролями семейными и профессиональными. Низкая сплоченность группы;

– падение престижа традиционного брака.

      Социальные исследования идут в следующих направлениях:

– изучения мотивации вступления в брак, возраст вступления в брак, прекращение брака;

– изучение структуры семьи, ее численности, распределения ролей на основании этих исследований создание несколько типологий семей;

– отношения, складывающиеся в семье, как между супругами, так и между поколениями;

– качество жизни, материального уровня жизни семьи и влияние этих факторов на семейные отношения;

– функции семьи, их изменение, трансформация и влияние этих изменений на размеры семьи, деторождение.

     Для понимания семьи как социального  института большое значение имеет  анализ ролевых отношений в семье. Семейная роль — один из видов социальных ролей человека в обществе. Семейные роли определяются местом и функциями индивида в семейной группе и подразделяются на супружеские (жена, муж), родительские мать, отец), детские (сын, дочь, брат, сестра), межпоколенные и внутрипоколенные (дед, бабка, старший, младший) и т.д. Ролевые отношения в семье могут характеризоваться ролевым согласием или ролевым конфликтом. В современном обществе наблюдается процесс ослабления семьи как социального института, изменение ее социальных функций ⁴.

     Социальная  практика показывает, что для человеческого  общества жизненно важно упорядочить, регламентировать и закрепить некоторые  социально-значимые отношения, сделать  их обязательными для членов общества. Базисным элементом регулирования общественной жизни являются социальные институты.

     «Социальный институт - это определенная организация  социальной деятельности и социальных отношений, осуществляемая посредством  взаимосогласованной системы целесообразно  ориентированных стандартов поведения, возникновение и группировка которых в систему обусловлены содержанием конкретной, решаемой социальным институтом задачи».

     Социальные  институты обеспечивают реализацию основополагающих потребностей общества, связанных с его материальным обеспечением, интеграцией социальных групп, воспроизводством и сохранением духовных ценностей и т. д. Благодаря их наличию обеспечивается воспроизводство населения, материальных и духовных благ, социализация человеческих индивидов, преемственность поколений и многое другое. Социальные институты функционируют лишь при наличии соответствующих общественных потребностей. При исчезновении таких потребностей их функционирование постепенно прекращается и они отмирают.