Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Ноября 2011 в 22:41, курсовая работа
Таким образом, длительно испытываемый стресс – один из самых «дорогостоящих» видов издержек фирмы, который негативно воздействует как на состояние работника, так и на прибыль компании. Все вышесказанное подтверждает актуальность исследований стресса на рабочем месте с целью минимизации его негативного влияния на эффективность деятельности организации.
1. Методологический раздел программы 3
1.1. Обоснование актуальности 3
1.2. Обоснование проблемы 4
1.3. Научная разработка темы исследования 4
1.4. Интерпретация и операционализация понятий 9
1.4.1. Интерпретация понятий 9
1.4.2. Операционализация понятий 10
1.5. Цель исследования 12
1.6. Задачи исследования 12
1.7. Объект исследования 12
1.8. Предмет исследования 12
1.9. Гипотезы 12
2. Методико-процедурный раздел программы 13
2.1. Методы сбора эмпирической информации 13
2.2. Место и время проведения исследования 13
2.3. Характеристика инструментария 13
2.4. Выборка 14
2.5. Методы обработки социологической информации 15
2.6. Практическая значимость исследования 15
2.7. Анкета 15
2.8. Рабочий план проведения исследования 18
2.9. Библиография 19
3. Аналитический раздел 19
При это психологи утверждают, что хронический стресс ведет к эмоциональному выгоранию и существенно снижает мотивацию и общую производительность труда.
Около 82% работников, которые принимали участие в данном исследовании, заявили, что они испытывают легкий стресс на рабочем месте. В этой группе чаще всего оказывались неженатые мужчины, люди моложе 25 лет или работники маленьких предприятий.
Опираясь на данные Социологического словаря, дадим определение следующих понятий: отношение, персонал, стресс.
Отношение - эмоционально-волевая установка личности на что-либо, то есть выражение ее позиции; взаимосвязь и характер расположения элементов одной определенной системы или одной системы к другой.
Персонал – это совокупность всех работников предприятия, занятых трудовой деятельностью, а также состоящих на балансе (входящих в штатный состав), но временно не работающих в связи с различными причинами (отпуск, болезнь, присмотр за ребенком и т.д.); это совокупность трудовых ресурсов, которые находятся в распоряжении предприятия и необходимы для исполнения определенных функций, достижения целей деятельности и перспективного развития.
Стресс – состояние напряженности, вызванное жизненными затруднениями или противоречивыми требованиями, с которыми человек не может справиться самостоятельно. Иногда стресс возникает в ответ на чрезвычайно сильные, экстремальные раздражители. Он выражается в неспецифических реакциях на физиологическом, психологическом и поведенческом уровнях. Данное определение субъективно, так как разные люди переживают один и тот же случай по-разному, и для одного это может быть стресс, а для другого нет.
Это различные виды
социального напряжение, давления нагрузок,
требующих многообразных
1. Отношение
Целью моего исследования является выявление отношения персонала фирмы к стрессам. Исследование носит научно-прикладной характер. Оно может помочь выработать предложения по совершенствованию системы управления стрессом. Оно может помочь руководителям фирмы, а также самому персоналу, работающих в любых сферах деятельности.
1)
Определить отношение
2)
Выявить основные факторы,
3)
Выяснить зависимость
4)
Выяснить зависимость
5)
Выяснить наиболее
Объектом исследования являются представители персонала фирмы города Москвы.
Предметом исследования является отношения персонала фирмы к стрессам.
1)
Персонал фирмы негативно
2)
Основным фактором, вызывающим стресс,
является неблагоприятное
3) Чем работник старше, тем больше он подвержен стрессу. (Для проверки использовались 2, 8, 9 вопросы)
4) Мужчины чаще женщин испытывают стресс. (Для проверки использовались 1, 8, 9 вопросы)
5) Наиболее предпочтительным способом устранения стресса является обращение к врачу. (Для проверки использовался 13 вопрос)
Опрос в форме анкетирования
Место: г.Москва
Время проведение: Апрель, 2011
Инструментарий: Анкета
Название инструментария: Персонал и стресс
Всего в анкете 13 вопросов, в том числе:
а) типа «да/нет» (2 - № 5, 6)
б) альтернативные (8 - № 1, 2, 3, 4, 7, 9, 10, 11)
в) вопросы – телеменю (1 - № 8)
1.2. Открытые (1 - № 6)
1.3. Полуоткрытые (1 - № 10)
2. Вопросы по содержанию:
2.1. Вопросы о личности респондента (4 – № 1, 2, 3, 4)
2.2. Вопросы о фактах сознания (5- № 5, 6, 7, 8, 10)
2.3. Вопросы о фактах поведения (2 - № 10,11)
3. По оформлению:
3.1. Табличные (2 - № 8, 12)
3.2. Нетабличные, или линейные (11 – № 1-7, 9-11, 13)
4. Вопросы – фильтры (1 - № 8)
5. Вопросы-ловушки (0)
6.По типу шкал:
6.1. Номинальная (8 -№ 1, 7, 8, 10, 13)
6.2. Порядковая (3)
1) двухбалльная (0)
2) трехбалльная (0)
3) четырехбалльная(1 - № 3)
4) пятибалльная (2 – № 9,12)
6.3. Интервальная (2 - № 2, 5)
В данном социологическом исследовании приняло участие 50 человек в возрасте от 20 до 60 лет.
Объем генеральной совокупности | Объем выборочной совокупности | Тип выборки | Единица наблюдения | География опроса |
Около 5 млн. | 50 человек | Целенаправленная, стихийная | Работник | г. Москва, ЮЗАО и ЮАО |
В данном социологическом исследовании предусмотрен ручной метод обработки эмпирической информации.
Данное социологическое исследование имеет большое практическое значение. Обработанные данные могут быть применены для каких-либо выводов по данной теме либо, для дальнейшего развития способов борьбы со стрессом, развития новых направлений или разработки нового способа, абсолютно не привлекаемого ранее.
Кроме того, результаты могут показать, какого истинное отношение работников к стрессу на рабочем месте.
АНКЕТА
ПЕРСОНАЛ
И СТРЕСС
Уважаемый участник исследования!
Прошу Вас принять участие в опросе, с целью выявления отношения персонала фирм к стрессу на рабочем месте. Данное исследование проводится студенткой РГТЭУ.
Техника заполнения анкеты: прочитав вопросы, выберите в каждом вопросе вариант ответа, обведя его в кружок, или, где это возможно, выберите свой вариант и напишите его в отведенном для этого месте.
Анонимность гарантируется, все данные будут использованы в общем виде.
Заранее
благодарю за участие
в опросе!
Студентка 2-го курса РГТЭУ
Максимова Виктория
1) среднее общее
2) среднее специальное
3) высшее неполное