Общественные конфликты

Клан – род или родственная  группа, связанная хозяйственными и  общественными узами.

Клановая система типична  для аграрных обществ. В подобной системе каждый индивид связан с  обширной социальной сетью родственников - кланом. Клан представляет собой нечто  вроде очень разветвленной семьи  и имеет сходные черты: если клан имеет высокий статус, такой же статус имеет и индивид, принадлежащий к этому клану; все средства, принадлежащие клану, скудные или богатые, в равной степени принадлежат каждому члену клана; верность клану является пожизненной обязанностью каждого его члена.

Кланы напоминают и касты: принадлежность к клану определяется по рождению и является пожизненной. Однако в отличие от каст вполне допускаются браки между различными кланами; они даже могут использоваться для создания и укрепления союзов между кланами, поскольку обязательства, налагаемые браком на родственников  супругов, способны объединять членов двух кланов. Процессы индустриализации и урбанизации превращают кланы  в более изменчивые группы, в конце  концов, заменяя кланы социальными  классами.

Кланы особенно сплачиваются в период опасности, как видно  из следующего примера.

Класс – большая социальная группа людей, не владеющих средствами производства, занимающая определенное место в системе общественного  разделения труда и характеризующаяся  специфическим способом получения  дохода.

Системы стратификации, основанные на рабстве, кастах и кланах, являются закрытыми. Границы, разделяющие людей, настолько четки и тверды, что  не оставляют людям возможности  для перемещения из одной группы в другую, за исключением браков между членами различных кланов. Классовая система гораздо более  открыта, поскольку базируется в  первую очередь на деньгах или  материальной собственности. Принадлежность к классу также определяется при  рождении - индивид получает статус своих родителей, однако социальный класс индивида в течение его  жизни может измениться в зависимости  от того, чего он сумел (или не сумел) достичь в жизни. Кроме того, не существует законов, определяющих занятие  или профессию индивида в зависимости  от рождения или запрещающих вступление в брак с представителями других социальных классов.

Следовательно, основной характеристикой  этой системы социальной стратификации  является относительная гибкость ее границ. Классовая система оставляет  возможности для социальной мобильности, т.е. для движения вверх или вниз по социальной лестнице. Наличие потенциала для повышения своего социального  положения, или класса, - одна из основных движущих сил, побуждающих людей  хорошо учиться и упорно трудиться. Конечно, семейное положение, наследуемое  человеком с рождения, способно определять и исключительно невыгодные условия, которые не оставят ему шансов подняться в жизни слишком  высоко, и обеспечить ребенку такие  привилегии, что для него окажется практически невозможным "скатиться  вниз" по классовой лестнице.

Какие только типологии классов  ни придумывали ученые и мыслители. Первым свою модель предложили античные философы Платон и Аристотель.

Сегодня в социологии предлагают разные типологии классов.

С тех пор как Ллойд  Уорнер разработал свою концепцию классов, прошло более полувека. Сегодня она  пополнилась еще одним слоем  и в окончательном виде представляет семипунктовую шкалу.

Верхний – высший класс включает "аристократов по крови", которые 200 лет назад эмигрировали в Америку и в течение многих поколений скопили несметные богатства. Их отличают особый образ жизни, великосветские манеры, безупречный вкус и поведение.

Нижний – высший класс  состоит главным образом из "новых  богатых", еще не успевших создать  мощные родовые кланы, захватившие  высшие посты в промышленности, бизнесе, политике. Типичные представители –  профессиональный баскетболист или  эстрадная звезда, получающие десятки  миллионов, но в роду, у которых  нет "аристократов по крови".

Верхний – средний класс  состоит из мелкой буржуазии и  высокооплачиваемых профессионалов, как-то крупные адвокаты, известные врачи, актеры или телекомментаторы. Образ  жизни приближается к великосветскому, но позволить себе фешенебельную виллу на самых дорогих курортах мира или редкую коллекцию художественных раритетов они еще не могут.

Средний – средний класс  представляет самую массовую прослойку  развитого индустриального общества. Он включает всех хорошо оплачиваемых служащих, среднеоплачиваемых профессионалов, одним словом, людей интеллектуальных профессий, в том числе преподавателей, учителей, менеджеров среднего звена. Это костяк информационного общества и сферы обслуживания.

Нижний – средний класс  составляли низшие служащие и квалифицированные  рабочие, которые по характеру и  содержанию своего труда тяготеют скорее не к физическому, а к умственному  труду. Отличительная черта –  приличествующий образ жизни.

Верхний – низший класс включает средне - и малоквалифицированных рабочих, занятых в массовом производстве, на местных фабриках, живущих в относительном достатке, но манерой поведения существенно отличающихся от высшего и среднего класса. Отличительные черты: невысокое образование (обычно полное и неполное среднее, средне специальное), пассивный досуг (просмотр телевизора, игра в карты или домино), примитивные развлечении, часто чрезмерное употребление спиртного и нелитературной лексики.

Нижний – низший класс  составляют обитатели подвалов, чердаков, трущоб и прочих мало пригодных для  жизни мест. Они не имеют никакого либо начальное образование, чаще всего  перебиваются случайными заработками  либо попрошайничеством, постоянно ощущают комплекс неполноценности вследствие беспросветной бедности и постоянных унижений. Их принято называть "социальным дном", или андерклассом. Чаще всего их ряду рекрутируются из хронических алкоголиков, бывших заключенных, бомжей и т.д.

Термин "верхний – высший класс" означает верхний слой высшего  класса. Во всех двусоставных словах первое слово обозначает страту или слой, а второе – класс, которому данных слой относится. "Верхний – низший класс" иногда называют так, как он есть, а иногда обозначают им рабочий класс.

В социологии критерием отнесения  человека к тому или иному слою выступают не только доход, но также  объем власти, уровень образования  и престиж занятия, которые предполагают специфический образ жизни и  стиль поведения. Можно получить очень много, но все деньги потратить  или пропить. Важен не только приход денег, но их расход, а это уже  образ жизни.

Рабочий класс в современном  постиндустриальном обществе включает два слоя: нижний – средний и  верхний – низший. Все работники  умственного труда, как бы мало они  ни получали, никогда не зачисляются  в низший класс.

Средний класс всегда отличают от рабочего класса. Но рабочий класс  отличают от низшего, куда могут входить не работающие, безработные, бездомные, нищие и т.д. Как правило, высококвалифицированные рабочие включаются не в рабочий класс, а в средний, но в низшую его страту, которую заполняют главным образом малоквалифицированные работники умственного труда – служащие.

Возможен иной вариант: рабочих  не включают в средний класс, но составляют два слоя в общем рабочем классе. Специалисты входят в следующий  слой среднего класса, ведь само понятие "специалист" предполагает как  минимум образование в объеме колледжа. Верхнюю страту среднего класса заполняют в основном "профессионалы".

3. Стратификационный профиль

и профиль стратификации.

Благодаря четырем шкалам стратификации социолог способен создать  такие аналитические модели и  инструменты, при помощи которых  можно объяснить не только индивидуальный статусных портрет, но и коллективный, т. е динамику и структуру общества в целом. Для этого предлагаются два понятия, которые похожи по своему внешнему виду. Но различаются по внутреннему содержанию, а именно стратификационный профиль и профиль стратификации.

Благодаря стратификационному профилю удается более глубоко рассмотреть проблему статусной несовместимости. Статусная несовместимость – это противоречие в статусном наборе одного человека, либо противоречие в статусных характеристиках одного статусного набора одного человека. Теперь к объяснению этого явления мы вправе подключить категорию стратификация и выражать статусную несовместимость в стратификационных характеристиках. Если некоторые понятия показали конкретного статуса, к примеру, профессора и полицейского, выходят за границы своего (среднего) класса, то статусную несовместимость можно трактовать еще и как стратификационную несовместимость.

Стратификационная несовместимость вызывает чувство социального дискомфорта, который может перейти во фрустрацию, фрустрация – в неудовлетворительность своим местом в обществе.

Чем меньше в обществе случаев  статусной и стратификационный несовместимости, тем оно более стабильно.

Итак, стратификационный профиль – это графическое выражение положения индивидуальных статусов на четырех шкалах стратификации.

От стратификационного профиля необходимо отличать другое понятие – профиль стратификации. Иначе его именуют профилем экономического неравенства.

Профиль стратификации –  это графическое выражение процентах  долей высшего, среднего и низшего  классов в составе населения  страны.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Согласно эволюционной теории стратификации, по мере усложнения и  развития культуры наступает такая  ситуация, при которой ни один индивид  не может овладеть всеми аспектами  социальной деятельности, происходит разделение труда и специализация  деятельности. Одни виды деятельности оказываются более важными, требующими длительной подготовки и соответствующего вознаграждения, другие же – менее  важные и поэтому более массовые, легко заменяемые.

Концепции стратификации, в  отличии от марксистской идеи классов и построения бесклассового общества, не постулируют социального равенства, наоборот, они рассматривают неравенство как естественное состояние общества, поэтому страты не только различаются по своим критериям, но и размещаются в жесткой системе подчинения одних слоев другим, привилегированного положения высших и подчиненного положения низших. В дозированной форме допускается даже идея некоторых социальных противоречий, которые нейтрализуются возможностями социальной мобильности вертикального типа, т.е. предполагается, что отдельные талантливые люди могут переходить из низших слоев в высшие, как в равной мере и наоборот, когда малоактивные люди, занимающие места в высших слоях общества в силу социального положения своих родителей, могут разориться и оказаться в самых низших слоях социальной структуры.

Таким образом, понятия социального  слоя, стратификации и социальной мобильности, дополняя понятия класса и классовой структуры общества, конкретизируют общее представление  о структуре общества и помогают детализировать анализ социальных процессов  в рамках тех или иных экономических  и социально-политических формаций.

Именно поэтому изучение стратификации является одной из наиболее важных областей социальной антропологии. Согласно Оксфордскому словарю социологии, можно выделить три основные задачи таких исследований: "Первая цель состоит в том, чтобы установить, в какой мере классовые или статусные системы доминируют на уровне общества, утверждая способы социального действия. Вторая задача состоит в анализе классовых и статусных структур и факторов, определяющих процесс формирования классов и статусов. И последнее, социальная стратификация документально подтверждает неравенство условий, возможностей и доходов, а также способов, с помощью которых группы поддерживают классовые или статусные границы. Иначе говоря, она ставит вопрос о социальной замкнутости (clousure) и изучает стратегии, посредством которых одни группы поддерживают свои привилегии, а другие стремятся получить доступ к ним".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

1. Авдокушин Е.Ф. Международные экономические  отношения: Учебник – М.: Экономистъ, 2004 – 366 с.
2. Булатова А.С. Мировая экономика: Учебник - М.: Экономистъ, 2004 – 366 с.
3. Ломакин В.К. Мировая экономика: Учебник для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 735 с.
4. Моисеев С.Р. Международные валютно-кредитные отношения: Учебное пособие. - М.: Издательство "Дело и Сервис", 2003. – 576 с.
5. Раджабова З.К. Мировая экономика: Учебник.2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 320с.