Личность как объект управления

   Личность - это конкретный человек, взятый в  системе его устойчивых социально  обусловленных психологических  характеристики, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих.

   Наиболее  наглядной и методически удобной  для изучения является описание структуры  личности, данное К.К. Платоновым.

   Платонов  выделяет в структуре личности четыре основных и две наложенных подструктуры:

   1. Подструктура направленности личности.

   2. Подструктура опыта. 

   3. Подструктура форм отражения. 

   4. Биологически обусловленная подструктура.

   Двумя наложенными подструктурами, которые  проникают в четыре основных и  оказывают свое воздействие, являются подструктуры характера и способностей.

   К индивидуально-психологическим свойствам  личности относятся темперамент, характер, направленность и способности.

   Темперамент - природные особенности поведения, типичные для данного человека и проявляющиеся в динамике, тонусе и уравновешенности реакций на жизненные воздействия.

   Характер - это своеобразие склада психической  деятельности, проявляющееся в особенностях социального поведения личности и в первую очередь в отношениях к людям, делу, к самому себе.

   Направленность  личности - совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличной ситуации.

   Способности - это свойства личности, определяющие ее пригодность к успешному решению  учебных, производственных и творческих задач.

   Установка - это неосознаваемое личностное состояние  готовности к определенной деятельности, с помощью которой может быть осуществлена та или иная потребность. Психологи различают три типа установки на восприятие другого человека:

   - позитивная установка побуждает  нас переоценивать положительные  качества и игнорировать слабые  качества человека

   - негативная установка приводит  к тому, что мы воспринимаем  только отрицательные качества  другого человека, выражая к нему  недоверчивость, подозрительность;

   - адекватная установка связана  с пониманием того, что у каждого  человека имеются как достоинства, так и недостатки;

   В качестве особого вида установки  выделяют: явление аттракции, конформизм, коллективизм, фрустрация.

   Наиболее  популярными в психологии являются следующие методы:

     Наблюдение ,беседа, анализ результатов деятельности, экспертный метод.

   Мотивация является одной из ведущих функций  управления, поскольку достижение основной цели зависит от слаженности в  работе людей. Каждый эффективный руководитель стремится убедить сотрудников работать лучше, создать для них внешние и внутренние стимулы для активной и творческой деятельности, поддерживать интерес к работе, инициировать переживание удовлетворения от полученных результатов. Важно также, чтобы работники стремились к достижению целей организации добровольно и творчески.

   Чтобы на практике, т.е. общаясь с исполнителями, руководитель мог правильно определить акцентуацию характера исполнителя, подобрать и применить методы работы с ним, соответствующие типу акцентуации личности, в правильном направлении воздействовать на формирование характера личности и, наконец, верно истолковывать и правильно применять выразительные признаки общения, ему потребуются психологическая подготовка, знания и опыт их применения. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                              Список литературы.

1. Бандурка А.Н, Психология управления. [Текст]/ Бандурка А.Н, Бочарова С.П, Землянская Е.В. – Харьков.: ООО "Фортуна - ПРЕСС", 1998. c.464
2. Бодалев, Общая психодиагностика. [Текст]/ Бодалев А.А., Столин -В.В. СПб издательство "Питер", 2001. c.440
3. Большаков А.С. Менеджмент[Текст]: учебное пособие./ Большаков А.С. - СПб.: Издательство "Питер", 2000. C.156
4. Иванова, С.И. Искусство подбора персонала: Как оценить человека за час.[Текст]/ Иванова, С.И. – М.: издательство "Альпина Бизнес Букс", 2004. c.160
5. Кабаченко, Т.С. Психология управления[Текст]: Учебное пособие./ Иванова, С.И. – М.: Педагогическое общество России, 2000.
6. Маклаков, А.Г. Общая психология.[Текст] / Маклаков А.Г. – СПб издательство "Питер", 2001. с. 467
7. Морозов, А. Деловая психология.[Текст] Курс лекций./ Морозов, А. – СПб, издательство "Союз", 1999. C.728
8. Столяренко, Л.Д. Психология делового общения и управления.[Текст] / Столяренко, Л.Д. - Ростов-на-Дону.: издательство "Феникс", 2005.
9. Самоукина Н.В. Эффективная мотивация персонала при минимальных финансовых затратах.[текст] /- Самоукина Н.В.  М.: Вершина, 2006. -224с.
10. Чередниченко,И.П Психология управления[Текст]:Серия "Учебники для высшей школы"./ Чередниченко И.П., Тельных Н.В. – Ростов-на-Дону: Издательство "Феникс", 2004. с. 608
11. Щокин, Г.В. Организация и психология управления персоналом[Текст]: Учебно-методическое пособие./ Щокин, Г.В. – К.: МАУП, 2002. с.256
12. Булыгин Е. Мотивация, которая работает[текст] / Булыгин Е.// Новый персонал. - 2004. -№7. - С.39-41.
13. Дундарь М.А. Психодиагностические методики для изучения мотивации человека[текст] / Дундарь М.А //Менеджер по персоналу. - 2006. - №6. - С.50-57.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

   Приложение 1.

     Таблица 1.Основные принципы работы с персоналом