ГБОУ ВПО СГМУ Минздрава России
кафедра организации социальной
работы и сестринской деятельности
направление подготовки – Социальная
работа
КУРСОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА
по дисциплине:
«Теория социальной
работы»
тема:
«Лица, вышедшие
из мест лишения свободы как объект социальной
работы»
Выполнил: студент 2 курса 201
группы психолого-социального
факультета очной формы обучения
____________________________ Ястребцев Виктор
Игоревич
(подпись)
Руководитель: доцент
_____________________________Дедов Евгений Геннадьевич
(оценка, подпись)
Смоленск 2016змещено на Allbest.ru
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы
социальной работы с лицами, вышедшими
из мест лишения свободы
1.1 Социальные проблемы
бывших осужденных
1.2 Принципы социальной
работы с бывшими заключенными
1.3 Этические аспекты социальной
работы с бывшими заключенными
Глава 2. Практическое воплощение
социальной работы с лицами, вышедшими
из мест лишения свободы
2.1 Личность бывшего осужденного
и основные проблемы ее социальной реабилитации
2.2 Взаимодействие клиента
с социальным работником
Заключение
Список используемых источников
Введение
Процесс адаптации, приспособления к
условиям жизни на свободе в нормальной
социальной среде после длительного срока
лишения свободы сложен, он требует от
личности мобилизации всех ее лучших качеств.
Человеку необходимо в короткий срок
восстановить или приобрести целый ряд
навыков: научиться расходовать заработанные
за период нахождения в местах лишения
свободы деньги, обеспечивать себя питанием,
одеждой, жильем, мобильно перемещаться
в пределах довольно значительных расстояний
и т.д.
Материально-бытовая необустроенность,
неприятие обществом, не просто нежелание
оказать помощь или содействие в чем-либо,
но категоричный отказ по той лишь причине
– "ранее судим", приводят бывшего
осужденного, даже совершенно исправившегося
в период отбывания наказания, к совершению
нового преступления. Отсюда вытекает
другая, еще более острая социальная проблема
– борьба с рецидивом преступлений. И
особенно актуальна она по отношению к
несовершеннолетним преступникам, которые
еще могут вернуться в нормальную социальную
среду, стать полноценными гражданами
общества. Все это определяет социально-практическую
значимость темы курсовой работы, актуальность
вопросов, затронутых в ней.
Объектом курсовой работы являются
лица, отбывшие наказание в виде изоляции
от общества. В простонародье – бывшие
заключенные. В специальной литературе
– лица, освобожденные от наказания.
Предметом курсовой работы являются адаптационные
проблемы лиц, освобожденных от наказания
и основные аспекты социальной работы
с данной категорией лиц.
Цель: изучение проблем социальной
реабилитации освобожденных от наказания
и условий, способствующих их возвращению
к нормальной социальной жизни.
Задачи:
- Раскрыть психологические черты личности
бывшего преступника;
- Выявить основные проблемы социальной
реабилитации освобождающихся лиц;
- Рассмотреть основные факторы, влияющие
на успех социальной реабилитации бывших
преступников и меры, направленные на
это.
Глава 1. Теоретические
основы социальной работы с лицами, вышедшими
из мест лишения свободы
1.1 Социальные
проблемы бывших осужденных
Положение человека, отбывшего
наказание, является довольно тяжелым
потому, что в период лишения свободы он,
повседневно подчинялся строгим правилам
тюремного распорядка, утрачивает способность
к самостоятельности, отвыкает от необходимости
заботиться о себе, во всем полагается
на "предусмотрительность" администрации.
И при выходе "на волю" не всегда готов
проявлять достаточно энергии для того,
чтобы включиться в трудовую деятельность,
подчас склонен идти по пути наименьшего
сопротивления, чреватого преступным
рецидивом. Наиболее ярко выделяется проблема
трудоустройства (приложения №3). На личность
преступника, отбывшего наказание, практически
нельзя воздействовать эффективно, не
внося коррективы в непосредственно окружающую
его социальную среду, не меняя способы
взаимодействия с этой средой. Следствием
многолетней карательной практики государства
явилось массовое убеждение в неизбежности
жестоких репрессий в борьбе с преступностью.
Так, согласно одному из исследований,
от 30 до 55 % граждан оценивают нынешнюю
судебную деятельность как либеральную,
73 % исходят из того, что чем суровее наказание,
тем лучше соблюдается закон, 53 % требуют
расширения рамок санкций, предусматривающих
лишение свободы (приложение №4). Это само
по себе тревожно. Но куда тревожнее, когда
обыденное сознание начинает связывать
лавинообразный рост преступности с процессами
демократизации, усматривая в этом источник
всех бед. Не сродни ли сему и бездумное,
иногда злое, нетерпимое отношение к побывавшим
в заключении, часто основанное на стереотипах.
Они образуют предвзятое, опирающееся
не на рациональное осмысление явления,
а на выведенное из стандартизированных
суждений и ожиданий мнение, которое отражает
установку определенных общественных
групп.
Совершивший преступление и
понесший за это кару человек сразу по
освобождении оказывается в трудных социальных
условиях. В первое же после "отсидки"
время он, и без того униженный и оскорбленный
самим наказанием, неизменно вынужден
считаться с положением гонимого и отверженного.
Ложная нравственность общества создает
для него, недавнего преступника, особые
нормы бытия. Таков социальный отголосок
прежней судимости. В нашей стране с трудом,
но все же возникают и начинают действовать
центры, фонды, движения, комитеты, цель
которых – не оставить без всесторонней
общественной заботы наших заблудших
сынов и дочерей, облегчить всем искупившим
вину возвращение к нормальной жизни.
Словом, появляется необходимое осознание
насущной проблемы, её масштабов и возможных
последствий.
Можно выделить следующие основные
социальные проблемы бывших заключенных
в современном российском обществе:
проблемы трудоустройства;
проблемы культурной адаптации;
проблемы сохранения социальных
связей с близкими, родственниками и семьей;
1.2 Принципы социальной
работы с бывшими заключенными
Принципы социальной работы
являются одновременно и элементами научной
теории, и основополагающими правилами
эмпирической деятельности. Они делятся
на общефилософские, общенаучные (организационно-деятельностные,
социально-политические, психолого-педагогические
и др.) и специфические принципы социальной
работы. К специфическим принципам социальной
работы относятся следующие принципы:
универсальности, охраны социальных прав,
профилактики, социального реагирования,
клиентоцентризма, опоры на собственные
силы, максимизации социальных ресурсов,
конфиденциальности и толерантности.
Названные принципы в полном объёме применимы
и социальной работе с бывшими заключенными.
В тоже время, социальная работа с бывшими
заключенными дополняется такими специфическими
принципами, как гуманизм, законность
и справедливость.
Принцип законности в деятельности социальных
работников с бывшими заключенными имеет
глубокие моральные основания. Социальный
работник должен способствовать приведению
бывшего осужденного к законопослушному
поведению.
Принцип справедливости содержит требование соответствия
между практической ролью различных людей
(социальных групп) в жизни общества и
их социальным положением, между их правами
и обязанностями, между деянием и воздаянием,
трудом и вознаграждением, правонарушением
и взысканием, заслугами людей и их признанием.
Несоответствие в этих отношениях расценивается
как несправедливость. В философской литературе
принято усматривать в справедливости
два аспекта: уравнивающий и распределяющий.
Первый связан с необходимостью обеспечения
равенства граждан перед законом, второй
аспект гласит, что "наказание или иная
мера уголовно-правового воздействия,
подлежащая применению к лицу, совершившему
преступление, должны быть справедливыми,
то есть соответствовать тяжести преступления,
обстоятельствам его совершения и личности
виновного" (Ст. 6 УК РФ).
Если второй аспект более реализуется
в социальной работе с заключенными в
учреждении, исполняющем наказание, то
для деятельности социальных работников
в отношении бывших заключенных важен
первый аспект справедливости т.к. человек
искупивший вину имеет полные права на
субъектность.
В целом, справедливость – это
один из наиболее важных принципов, который
должен обеспечиваться в деятельности
социального работника с бывшими заключенными.
Принцип гуманизма. Принцип гуманизма является
основополагающим в деятельности социального
работника и находит своё выражение в
Конституции РФ провозглашающей, что:
"человек, его права и свободы являются
высшей ценностью" (Ст. 2). В соответствии
с Ч. 2 Ст. 21 Основного Закона, "никто
не должен подвергаться пыткам, насилию,
другому жестокому или унижающему человеческое
достоинство обращению или наказанию". социальная реабилитация
заключенный психологическая
Гуманизм в соответствии со
сложившейся в отечественной юридической
науке понятийной традиции имеет две стороны.
Одна сторона выражается в "минимуме
и мягкости репрессии". Другая сторона
защищает общество и допускается существование
самых суровых наказаний, вплоть до смертной
казни. В настоящий момент такое понимание
гуманизма явно устарело, ибо оно по существу
оправдывает репрессии периода 30 – начало
50-х гг. хх столетия в России, когда уголовные
наказания были наиболее суровы. Гуманизм
сегодня – это отказ от так называемого
"функционального" подхода к осуждённому,
когда тот рассматривался лишь как средство
достижения уголовно-исполнительной системой
экономических, финансовых, политических
целей.
Гуманизм – это признание за
каждым возможности вернуться к законопослушной
жизни в обществе. Это признание сотрудниками
уголовно-исполнительной системы, осуждённых
как равных себе по их человеческому естеству
и сущности. Однако в то же время принцип
гуманизма не означает всепрощенчества,
строгость режима исполнения наказания
может даже усиливаться, но подобные меры
не должны вести к разрушению человеческого
в человеке, подрывать здоровье осужденного,
превращать его в объект манипулирования.
Принцип гуманизма отражается в международных
документах об обращении с осужденными.
Таким образом, принцип гуманизма
– это действенный инструмент в руках
социального работника всей своей деятельностью
призванного опровергать расхожее мнение
о том, что "тюрьма делает ужасным плохого
человека, а хорошего – плохим".
Социальный работник, помогающий
бывшему заключенному более чем специалисты,
профессионально реализующиеся в других
секторах социальной защиты должен ориентироваться
на принцип гуманизма в своей работе с
клиентом, так как именно он лучше других
понимает все последствия для общества
обращения с осуждёнными как с "низшим
существом". Поэтому ориентация общества
именно на нравственно-гуманистические
принципы и проведение в соответствии
с ними пенитенциарной политики является
важнейшей задачей современного общества.
И проводить в жизнь эти принципы должен
именно социальный работник в силу специфического
характера его профессиональной деятельности.
1.3 Этические аспекты
социальной работы с бывшими
заключенными
Несколько последних десятилетий
были ознаменованы процессами широкого
распространения идеи международного
гуманитарного права и применением прав
человека на практике. В отечественной
академической традиции социальной работы
и социальной политики проблема этнических
различий становится предметом специального
обсуждения.
Как и все объекты социальной
работы, бывшие заключенные требуют особого
этического подхода при работе с ними.
Одним из аспектов продуктивной социальной
работы с заключенными является применение
адекватных ситуации профессионально-этических
норм и правил.
Специфика бывшего заключенного
состоит в том, что он пребывал определенное
количество времени (длительность назначенного
судом срока) в обстановке в которой сформировалась
сложная субкультура которая "проникает"
в сознание заключенных за очень короткий
промежуток времени. К данной субкультуре
можно в частности отнести принципы, правила
поведения, нормы которые в обществе заключенных
являются нормой (приложение №5).
Все это настолько прочно усваивается
в заключенном, что, даже выйдя на волю
их мест лишения свободы, он продолжает
следовать этим нормам.
Поэтому встает резонный вопрос,
– каким образом следует социальному
работнику подходить к заключенному, чтобы
помочь бывшему арестанту в решении его
социальных проблем.
Для того чтобы осмыслить процесс
общения социального работника и бывшего
заключенного, важно определить его направленность,
ценности, в соответствии с которым оно
должно строиться. Ценности социальной
работы формируются в соответствии с гуманистической
этикой общения, а ее высшей ценностью
является человек. Этика межличностного
взаимодействия исключительно сложна.
В основе ее – главные принципы доверия
и доброжелательности, уважения к другому
человеку. Признание ценности другого
человека может выражаться и в конкретных
оценках и даже, если эта положительная
оценка опережает действительные достоинства
человека, он будет стараться ее оправдать,
т.е. выполнить ту социальную роль, которая
ему предписывается извне. Терпимость
– также один из важных принципов, свидетельствующий
о культуре общения, о нравственном кредо
социального работника. Терпимость помогает
гуманизировать межличностные отношения,
сделать их более человечными, доброжелательными.
Кроме того, гуманистическая
этика общения ориентируется на такие
нравственные общечеловеческие ценности,
как: доверие, откровенность, бескорыстие,
милосердие, доброта, забота, правдивость,
выполнение долга и верность слову. Общение
предполагает и такие чувства как товарищество,
сопереживание, чувство вины, стыда, раскаяния.
Идеальное общение неотделимо от таких
ценностей, как свобода, справедливость,
равенство, любовь. Ценить в общении надо
не только свою свободу, но и свободу другого,
уважение внутреннего мира другого.