Контрольная работа по "Социологии"

Содержание 
 

Раздел 1. Социология как наука …………………………………….……… 03

Тема 1.1. Предмет и задачи социологии ………………………………….….. 03

Определите связь  социологии с философией, экономической  теорией,

историей, политологией, психологией и педагогикой ……………………….. 03

Тема 1.2.  Основные этапы развития социологии ……………………..…….. 04

Раскройте вклад  Г. Спенсера в развитие социологии ……..………………..….. 04

Тема 1.3. Организация социологического исследования ………………………05

Покажите особенности  разведывательного (поискового) социологического исследования  …………………………………………………………………… 05

Раздел 2. Социальная статика ………………………………………………. 05

Тема 2.1. Общество как социокультурная  система ………………………… 05

Дайте определение  культуры и ее составляющих? ………………………….. 05

Тема 2.2. Социология личности ………………………………………….…… 06

Что такое межролевой конфликт? ……………………………………….……. 06

Тема 2.3. Социальная стратификация ……………………………………….. 07

Раскройте основные признаки социальной общности………………….……. 07

Тема 2.4. Социальные группы и  их классификация …………………………… 07

Дайте определение  социальной группы и квазигруппы……………………… 07

Тема 2.5. Социальные организации ……………………………………..…….. 08

Что такое внешнее  окружение организации ………………………………….. 08

Тема 2.6. Социальные институты …………………………………….……… 08

Каковы основные функции социальных институтов? ………………….……. 08

Тема 2.7. Социология семьи ……………………………………………………. 08

Каковы проблемы студенческой семьи? ……………………………………… 08

Раздел 3. Социальная динамика ………………………………………….… 09

Тема 3.1. Социальные процессы, изменения и движения ………..………….. 09

Каковы основные элементы социального процесса? ………………..………. 09

Тема 3.2. Социальная мобильность ……………………………………….…. 10

Каковы факторы  мобильности в современном обществе? ……………….….. 10

Тема 3.3. Управление в организации …………………………………..……… 10

Назовите полномочия линейных руководителей в управлении ………….… 10

Тема 3.4. Социология конфликта ………………………………………….…. 11

Каковы последствия  функционального конфликта? …………………….…… 11

Тема 3.5. Социальный контроль и девиантное поведение …………….……. 11

Определите основные элементы социального контроля …………………….. 11

Тема 3.6. Социология труда …………………………………………….…….. 11

Что такое трудовой коллектив? …………………………………………….….. 11

Список  источников ………. ………………………………………….………. 13

 

Раздел 1. Социология как  наука 

Тема 1.1. Предмет и задачи социологии

Определите  связь социологии с философией, экономической  теорией, историей, политологией, психологией и педагогикой. 

     Взаимодействие  социологии с философией

     Социология, как и ряд других наук, вышла  из философии. При исследовании ряда ключевых проблем общественной жизни теоретическая социология тесно переплетается с социальной философией, так как многие положения и выводы второй оказываются органично включенными в первую. Но нельзя полностью отождествлять социологию с социальной философией, ибо это ставит под вопрос само существование социологической науки. Социальная философия - это раздел философии, занимающийся осмыслением качественного своеобразия общества в его отличие от природы. Данная наука анализирует такие проблемы, как смысл и цели существования общества, генезис и перспективы, направленность развития общества и т.д. Она исследует общественную жизнь прежде всего под углом зрения решения мировоззренческих проблем, при этом центральное место среди них занимают смысложизненные проблемы. Социология не является философской наукой и поэтому изучает законы меньшей степени общности, чем социальная философия. Социальная философия, осуществляя анализ развития общества, опирается на общефилософские законы, Т.е. законы, действующие и в природе, и в обществе, и в человеческом мышлении.

     Взаимодействие  социологии с экономической  наукой

     Экономическая наука изучает закономерности и  формы развития отношений, которые  складываются в процессе производства, обмена и распределения материальных благ. Так как основной формой деятельности общества выступает материальное производство, экономическая деятельность, то, естественно, социология тесно взаимодействует также и с теорией этой деятельности - экономической наукой. Ведь на эволюцию социальной деятельности, поведения и отношений оказывают прямое и опосредованное влияние как радикальные сдвиги в средствах труда, так и происходящие в связи с этим изменения места и роли человека в производственном процессе. 
Трудовая деятельность меняется с учетом развития человека как социального существа - что как раз и изучает социология. Ученые в развитых странах мира уже давно выявили взаимосвязь повышения производительности труда с увеличением потребностей работника, с формированием на рабочем месте человеческих отношений и т.п. Таким образом, речь уже идет не о развитии работника как простого исполнителя и носителя определенных производственных функций, а о субъекте целостной сознательной деятельности, в которую включаются и целеполагание, и осуществление целей, и поиск оптимальных путей их достижения, а значит, и постоянную корректировку самой себя. Так как условием жизнедеятельности человека является способ производства, лежащий в основе всех социальных отношений и процессов, то естественно, что многие направления экономических исследований непосредственно смыкаются с направлениями социологических исследований. В то же время многие направления социологических исследований (социология труда, социология города, социология деревни и др.) в значительной степени основываются на экономических исследованиях.

     Взаимодействие  социологии с историей

     Социология, как и история, имеет объектом и предметом своего исследования общество и его закономерности в  их конкретных проявлениях. Они обе  воспроизводят социальную действительность в единстве необходимого и случайного. Так или иначе, каждая из них базирует свое знание на исследовании конкретных фактов общественной жизни. Между данными науками существует множество точек соприкосновения и взаимодействия, несмотря на это, существуют и различия. Если история пытается реконструировать прошлую деятельность людей, обращая главное внимание на ее неповторимость и индивидуальность, то для социологии важнее социально типичное, процесс превращения единичного в особое и всеобщее. Если история преимущественно воспроизводит (описывает и объясняет) социальный процесс post factum, то социология - in factum, Т. е. она способна лучше, адекватнее выявить законы функционирования уже сложившейся социальной системы. Если историческая наука изучает только то, что свершилось и вошло в историю, то социология основное внимание направляет на современность, занимаясь при этом социальным планированием и прогнозированием.

     Взаимодействие  социологии с политологией

     Тесная  взаимосвязь между социологией  и политологией определяется тем, что, во-первых, социальные общности, социальные организации и институты являются важнейшими субъектами и объектами политики; во-вторых, политическая деятельность это одна из основных форм жизнедеятельности личности и общностей, которая непосредственно влияет на социальные изменения в обществе; в-третьих, выявить закономерности политической жизни можно, только учитывая особенности общества в целом как социальной системы; в-четвертых, политика очень широкое, сложное и многогранное явление, в связи с этим она находит свое проявление во всех сферах общественной жизни (социальная политика, экономическая политика, культурная политика и т.д.), при этом во многом определяет развитие общества в целом; в-пятых, общество нельзя понять и изменить без знания влияния, которое оказывают на него существующие в нем политические структуры и различные политические режимы.

     Взаимодействие  социологии с психологией

     У социологии много общего с такими науками как психология и педагогика. Эта общность заключается в том, что они используют общие методы для получения знания. Ведь опросы и наблюдения использует не только социология, но и психология, статистика, журналистика, медицина и т.п. Эксперимент как метод находит свое широкое применение и в психологии, экономике и в естественных науках. Контент-анализ проводят в литературе, истории и юриспруденции. 

Тема 1.2.  Основные этапы  развития социологии

Раскройте вклад Г. Спенсера в развитие социологии 

      Существенно обогатил предмет науки английский социолог Г.Спенсер (1820-1903r.r.). В традициях позитивистской социологии Спенсер, опираясь на исследования Ч.Дарвина, предложил использовать эволюционную теорию для объяснения социальных изменений.

      По  Спенсеру, эволюция физических и интеллектуальных способностей членов общества находится во взаимозависимости с эволюцией социальной. Отсюда следует, что качество жизни членов общества. характер экономических и политических институтов зависит в конечном счете от "усредненного уровня" развития народа.

      Спенсер полагал, что человеческая цивилизация в целом развивается по восходящей линии. Но отдельно . взятые общества (также как и подвиды в органической природе) могут не только прогрессировать, но и деградировать: "Человечество может пойти прямо, только исчерпав все возможные пути

      Исследуя  происхождение всех живых тел, а таковым Г. Спенсер считал и общество, он поставил перед собой задачу осуществить как можно больше эмпирических обобщений для доказательства эволюционной гипотезы. Это позволило бы ему утверждать с большей уверенностью, что эволюция совершалась и совершается во всех областях природы, в том числе в науке и искусстве, в религии и философии. Эволюционная гипотеза, считал Спенсер, находит поддержку как в многочисленных аналогиях, так и в непосредственных данных.

      Рассматривая  эволюцию как переход от неопределенной, бессвязной однородности к определенной, связной разнородности, сопровождающей рассеяние движения и интеграцию материй, он в работе "Основные начала" различал три ее вида: неорганическую, органическую и надорганическую. Особое внимание Г. Спенсером было уделено анализу надорганической эволюции в другом труде "Основания социологии".

      Он  утверждал, что непрерывный рост общества позволяет смотреть на него как на организм. Общества, как и  биологические организмы, развиваются  в "форме зародышей" и из небольших "масс" путем увеличения единиц и расширения групп, соединения групп в большие группы и соединения этих больших групп в еще большие группы.

      Главное направление происходящих изменений  Спенсер видел в нарастании многообразия внутренней дифференциации общественного развития (социальное расслоение, появление новых организаций и т. д.) при одновременном усилении общественных связей.

      Спенсер выделил два типа общества: "военное", в котором сотрудничество людей  в достижении общей цели имеет принудительный характер, и "промышленное" с добровольным сотрудничеством.

      Общество  как социальный организм, по мысли Спенсера, состоит из трех главных систем: "производя-' щей средства для жизни", "распределительной", "регулятивной". Последняя включает в себя систему социального контроля, который держится на страхе. "Страх перед живыми" поддерживается государством, а "страх перед мертвыми" - церковью.

      Спенсер активно отстаивал идею о том, что общество не может и не должно поглощать отдельную личность. 

Тема 1.3. Организация социологического исследования

Покажите  особенности разведывательного (поискового) социологического исследования