Самое полное описание
каналов вертикальной мобильности
дано П.Сорокиным. Только он их называет
«каналами вертикальной циркуляции».
Он считает, что поскольку вертикальная
мобильность в той или иной
степени существуют в любом обществе,
даже в первобытном, между стратами
нет непроходимых границ. Между ними существуют
различные «отверстия», «лифты», «мембраны»,
по которым индивиды перемещаются вверх
и вниз.
К
каналам вертикальной мобильности
относятся: армия, церковь, школа,
семья.
Армия
функционирует в качестве канала не в
мирное, а в военное время. Крупные потери
среди командного состава приводят к заполнению
вакансий из более низких чинов. Повысившись
в звании, они используют полученную власть,
как канал для дальнейшего продвижения
и накопления богатства. В военное время
солдаты продвигались благодаря таланту
и храбрости. Известно, что из 92 римских
императоров 36 достигли этого, начав с
низших чинов.
Церковь
как канал социальной циркуляции
переместила большое число людей
с низов до вершин общества.
Помимо восходящего движения церковь
была каналом нисходящего движения. П.Сорокин
изучил биографии 144 римских католических
пап и установил, что 28 вышли из низов,
а 27 – из средних слоев. Институт целибата
(безбрачия), введенный в 11 веке папой Григорием
7, обязывал католическое духовенство
не иметь детей. Благодаря этому после
смерти должностных лиц, освободившиеся
позиции заполнялись новыми людьми.
Школа.
Институты образования и воспитания,
какую бы конкретную форму
они не приобретали, во все
века служили мощным каналом социальной
циркуляции. США и ССР относятся к обществам,
где школы доступны всем его членам. В
таком обществе «социальный лифт» движется
с самого низа, проходит по всем этапам
и достигает самого верха.
США
и СССР – самый яркий пример
того, как можно добиться впечатляющих
успехов, стать великим индустриальными
державами мира, придерживаясь противоположных
политических и идеологических ценностей,
но в одинаковой степени обеспечив своим
гражданам равные возможности получить
образование.
Британия
представляет другой полюс, на
котором привилегированные школы
доступны только высшим слоям
населения. «Социальный лифт»
короткий: он движется только
по верхним этажам социального
здания.
Пример
«длинного лифта» представляет
древний Китай. В эпоху Конфуция школы
были открыты для всех классов.
Большие
конкурсы в колледжи и университеты
во многих странах объясняется
тем, что образование является
самым быстрым и доступным
каналом вертикальной мобильности.
Собственность
наиболее ярко проявляет себя в виде накопленных
богатств и денег. Именно они – один из
самых простых и действенных способов
социального продвижения. В 15 – 18 веках
Европейским обществом стали править
деньги. Достигали высокого положения
только те, кто имел деньги, а не знатное
происхождение.
Семья
становится каналом вертикальной
циркуляции в том случае, если
в союз вступают представители
разных социальных статусов. В
Европейском обществе распространенным
был брак бедного, но титулованного
партнера с богатым, но не знатным.
В результате оба продвигались по социальной
лестнице, получив то, что каждый хотел.
Действию
каналов социальной мобильности
мешают социальные барьеры и
перегородки, ограничения доступа
в другую группу либо замыкание
группы. Это явление в науке называется
групповая замкнутость.
В
молодом, быстро развивающемся
обществе вертикальная мобильность
идет очень интенсивно. Россия
эпохи Петра 1 и Советская Россия
в 20 – 30 годы, Россия эпохи перестройки
примеры подобного общества. Выходцы
из низших классов благодаря счастливым
обстоятельствам, трудолюбию или изворотливости,
быстро продвигается наверх. Здесь для
них было уготовлено множество вакансий.
Но
вот все места заполняются,
движение вверх замедляется. Новый
класс богачей загораживается от
общества множеством социальных барьеров.
Попасть в него теперь стало неимоверно
сложно. Социальная группа закрылась.
В США
и Японии в высший класс
поднимается только 7 – 10% рабочих.
Чем выше социальный класс,
тем труднее в них проникнуть.
Социальный
организм сегодня становится
все более неподвижным и закрытым
для перемещений. Высшие должности,
которые на раннем этапе развития
общества являлись выборными,
на поздних этапах становятся
наследуемыми. В Древнем Египте
только на поздних этапах появился
строгий обычай наследования официальных
постов. В Спарте на самых ранних этапах
иностранцы допускались в ранг полнокровных
граждан, позднее это стало исключением.
В
Венеции 1296 году слой аристократии
был открытым, а с 1775 года, когда
аристократия утратила былое значение,
ранги становятся закрытыми. В конце Римской
империи все социальные страны и группы
стали совершенно закрытыми.
Тенденция
кастовой замкнутости стала появляться
среди буржуазии в Англии после
15 века, а во Франции после 12 века.
Таким
образом, тенденция социальной
закрытости присуще всем обществам.
Она характеризует стабилизацию
социальной жизни, переход от
раннего к зрелому этапу развития,
а также возрастные роли приписываемого
статуса и снижение роли достигаемого.
Социальное
закрытие высшего класса в
России стало наблюдаться уже
в 1993 году.
Стабильных
обществах – США, Англия, Франции,
Германии и некоторых других
– высший класс уже стал
потомственным.
Сегодня,
чтобы получить доступ в элиту,
необходимы капиталы и возможности, какими
большинство людей не располагают. Происходит
как бы закрытие высшего класса, он принимает
законы, которые ограничивают доступ в
его ряды, создает частные школы, которые
затрудняют получение нужного образования.
Сфера развлечений элиты уже недоступна
другим категориям; она включает в себя
не только другие салоны, пансионаты, бары,
клубы, но и отдых на мировых курортах.
В
современном российском обществе,
у высшего класса есть вторая
черта – демонстративная роскошь,
но нет первой – наследственности. Но
и она начинает активно формироваться
благодаря закрытию высшей страты.