Экстремизм в молодёжной среде

  Во-вторых, существуют ощутимая нехватка специалистов и общеобразовательных предметов  в школах и ВУЗах, которые бы условии  общие представления о структуре  современной культуры, о различии ментальностей и менталитетов.

  Одним из методов предупреждения проявления экстремизма в молодёжной среде  должен стать диалог между разными  общностями.

  Диалог  является краеугольным камнем глобального  ответа на любого рода конфликты и  насилие, прежде всего те, что основаны на фанатизме и нетерпимости. Поскоку  этот диалог будет охватывать разные слои населения в разных уголках  страны, то призывы к конфликту  будут встречены к призыву  к компромиссу. Ненависть будет  встречена толерантностью.

  Диалог  основан скорее на понимании того, что мы представляем множественность  культур, а не на том, что мы все  одинаковы и согласны друг с другом.

  Идея  о том, что есть лишь один народ, который  знает правду, один ответ на мировые  проблемы или одно решение удовлетворяющие  нужды населения на протяжении истории, приносила огромный вред. Когда разнообразие идентичности ставится под сомнение, когда отрицается какой либо образ жизни, когда существует угроза фундаментальной свободе выбирать свой образ жизни, именно тогда неизбежен конфликт, насилие и страдание.

  Мы  все должны осознать что являемся продуктами многих культур и воспоминаний; что толерантность позволяет нам изучить другие культуры и учиться у них, что наша сила - в способности соединить близкое с чуждым; что те, кто воспринимает разнообразие как угрозу, лишают себя очень многих знаний. 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

  Каждый  из нас имеет право на свою особую веру и наследие. Но представление  о том, что наше обязательно противоречит «их нему», как неправильно так и опасно. В противоположность некоторым предположениям, мы можем любить то, чем мы являемся, и при этом не ненавидеть то, чем мы не являемся. Воспитать человека мобильного и умелого, способного адаптироваться в стремительно меняющимся мире, владеющего компьютером, иностранными языками, основами современных экономических знаний - этой исключительно прагматической задачи мы посвятили в последние годы достаточно много усилий, забывая о том, что не менее важной целью образования является воспитание человека духовного.

  Современная история показывает, что от националистических движений не избавлены ни высокоразвитые, ни традиционные, ни бывшие социалистические страны, что нередко приводит к  вооруженным столкновениям на межнациональной  почве, влекущими за собой человеческие жертвы.

  Как свидетельствует зарубежный и отечественный  опыт, конфликты на почве национальной, этнической и другой неприязни носят  затяжной характер. Выход из состояния  конфликта - процесс длительный и  болезненный, требующий многочисленных усилий со стороны государственных  органов, общественных организаций, институтов гражданского общества, политических партий и движений

  Для каждого общества роль такого события  как случаи проявления национализма и ксенофобии, следует рассматривать  как особый сигнал беспокойствия и тревожности, так как за этим может следовать открытое противостояние, в том числе и вооруженное

  Поэтому особую важность приобретает деятельность по своевременному предупреждению обострения межнациональных обострений.

  В свою очередь предупреждение межнациональных  конфликтов представляет собой исключительно  сложную задачу, поскольку это  явление порождается многими  социальными, политическими, психологическими, экономическими, историческими и  иными причинами. Следовательно такие причины должны быть объектами профилактического вмешательства со стороны органов государственной власти, правоохранительных в особенности. Эффективность деятельности ОВД по предупреждению и пресечению противозаконных деяний на национальной почве будет достигнута, если государственные органы власти серьезно будут работать над вопросами разрешения накопившихся проблем.

  Комплекс  мер по борьбе с  проблемой детской  жестокости и агрессивности  в школе 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  СПИСОК  ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 г. № 195-ФЗ (в ред. от 30.12.2008) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1 (ч. 1). Ст. 1.

2. Федеральный закон от 27.07.2006 г. № 148-ФЗ "О внесении изменений в статьи 1 и 15 Федерального закона "О противодействии экстремистской деятельности" // Собрание законодательства РФ. 2006. № 31 (1 ч.). Ст.3447.

3. Арутюнов  Л.С., Касьяненко М.А. Профилактика асоциальных проявлений этнического характера в молодежной среде // Вопросы ювенальной юстиции. 2007. № 5. С. 19.

4. Семенов В.Е. Искусство как межличностная коммуникация. СПб, 1995.

5. М. Элиаде. Космос и история. М.,1987.

6. Кон И.С. Молодежь. БСЭ. 3-е изд.