Экономическая социология

    Чем более совершенно предметное тело науки, чем больше в нем этажей и перекрытий, тем менее подвижно оно и полезно  в реальной работе. Настоящие труженики социологических полей никогда не задумывались о том, как выглядит здание со стороны. Им нужны лишь соседние две-три комнаты, которые они успели изучить назубок. А архитектурой всей постройки занимаются вовсе не они, а особые специалисты, которые, накопив огромный эмпирический опыт, прочитав горы литературы, устремляются в философские выси, откуда они и рассматривают общую картину мира. 
 
 
 
 
 

    ГЛАВА 3. ЗНАЧЕНИЕ СОЦИОЛОГИИ

      В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ  СФЕРЕ 

    3.1. Роль экономической  социологии

    В настоящее время экономическая социология в большинстве научных работ рассматривается как комплекс проблем, имеющих четко выраженный социально-экономический (социология труда) и системный характер (социология города, социология села), в котором экономическое содержание имеет преобладающее значение.

    Социологический анализ экономики как социального  института имеет ряд характерных особенностей. По словам Н. Смелзера, социолог рассматривает экономическое поведение как конкретный случай общего социального поведения, изучает экономическое поведение как комплекс ролей и социальных организаций.

    Экономика как социальный институт представляет собой совокупность институционализированных способов деятельности, образцов социальных действий, образующих различные типы экономического поведения, посредством которых общество адаптируется к изменениям условий своего существования.

    Экономика изучает производство и потребление  товаров и услуг, спрос и предложение, экономическое поведение человека вообще, использование денег и капитала. Социология, в свою очередь, стремится разработать модели экономического поведения различных групп и исследовать экономические силы, влияющие на жизнь людей. Таким образом, социология интересуется прежде всего социальным поведением человека в различных экономических действиях.

    Связи социологии с экономикой и экономическими основами традиционно весьма тесны. Маркс и Вебер являются, пожалуй, самыми известными из исследователей этих связей. Многие социологи, особенно в бывших социалистических странах, вышли из сферы экономики.

    С точки зрения марксистской социологии и согласно материалистическому  пониманию истории, важнейшим содержанием  общественного бытия людей является производство материальных благ, благодаря  которому удовлетворяются их разнообразные материальные и другие потребности.  В конечном счете способ производства материальной жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще. Он в разной степени воздействует на развитие указанных сфер жизни общества.  В этом смысле способ производства выступает как материальная основа существования и развития общества – системообразующее начало, связывающее в единое целое все проявления общественной жизни.

    Способ  производства предстает как единство двух его основных сторон: производительных сил и производственных отношений.

    В современном индустриальном обществе конфликт между предпринимателем и рабочими в значительной степени ослаблен, так как государство регулирует отношения между трудом и капиталом.

    По  мнению английских специалистов по управлению М. Вудкока и Д. Фрэнсиса, эффективно работающий менеджер должен обладать следующими навыками и способностями: умением управлять собой, разными личностными ценностями, четкими личными целями, упором на постоянный личный рост, навыком решать проблемы, способностью к инновациям и изобретательностью, высокой степенью влияния на окружающих, знанием современных управленческих подходов, способностью руководить, умение обучать и развивать подчиненных, способность формировать и развивать эффективные рабочие группы. Социология в этом помогает ему, разрабатывая новые способы взаимодействия малых групп и прогнозируя возможные явления в них (в долгосрочной перспективе). 
 
 
 
 

    3.2 Факторы перемен экономической жизни.

    Глубокие экономические изменения происходят сегодня как на национальном уровне, так и в масштабе мировой экономики. Следующие факторы оказывающие на это влияние:

     - увеличится зависимость от внешних обстоятельств (вне страны);

    - станет более разнообразной промышленная структура;

    - увеличится значение ЕС (Европейского сообщества);

    - усилится разделение труда и специализации

    - так называемые «мягкие» ценности и позиции приобретут большее значение;

    - усилится значение качества окружают» среды;

    - по мере повышения образования людей будет возрастать их социальная и политическая активность, стремление участвовать в принятии решений; формы этого участия станут более разное разными;

    - возрастет техническая вооруженность, а значит, люди станут еще более зависимыми от технологического уровня их повседневной жизни;

    - усилится значение средств массовой информации;

    - изменится структура населения и рабочей силы;

    — увеличится гибкость рабочего времени;

    - возрастут требования к качеству;

    - продолжится безработица и, казалось бы, взаимоисключающее явление - нехватка рабочей сил (работников высокой квалификации, дефицитных  профессий);

    - все большее значение будут приобретать переквалификация и дополнительное образование;

    -возрастет удельный вес энергетических решений;

            - еще более повысится роль научных исследований;

            - возрастут требования к качеству производимой продукции, и применение новых технологий поможет в достижении требуемого уровня качества;

    - некоторые новые отрасли вытеснят устаревшие традиционные.

    Вывод: Изложенные выше взгляды прогнозируют многосторонние изменения как в социальной отрасли, так и в различных отраслях производства и науки. Развитие международной экономики скажется стремительными изменениями в различных сферах и на разнообразных уровнях общества. От людей потребуется адаптация к переменам, чему может способствовать образование и переквалификация. Гибкость и адаптация требуют социальных знаний и даже социальной квалификации – это новая черта времени. Возможно, что владение социальной квалификацией, highsoс, станет в будущем даже важнее, чем владение техникой, hightech. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    В сегодняшнем обществе есть и «аутсайдеры», люди «не у дел», и люди, попавшие в «ловушку бедности», и так называемые «новые бедные», появившиеся в результате непредвиденной потери работы, неспособности справиться с квартирными долгами и тому подобное. «Рекордная» безработица – тяжелое бремя для национальной экономики.

    Естественно, что такие перемены прямо или  косвенно затрагивают каждого гражданина и каждую сферу общества. Новая ситуация требует от индивида и от общества в целом известной гибкости, пересмотра ценностей и адаптации действий соответственно новой обстановке. Такие глобальные проблемы могут решаться только на уровне общества. Экономическая реальность требует целенаправленных усилий хотя бы для отдаления трудностей.

    Экономический рост и повышение жизненного уровня – чрезвычайно многогранные показатели качества жизни, включающие в себя компоненты «твердой технологии» (то есть технологии, на которую индивид не может оказывать влияние; механизмы, станки, машины) и составляющие «мягкой технологии»: экология, сельская и городская община, местная культура, удовлетворительная работа, взаимосвязь труда и досуга, дружеские отношения и др. Таким образом, в условиях благополучия, когда твердая технология стабилизируется, становятся релевантными и показатели мягкой технологии, как то: «направленность к окружающей среде», «центральное место человека» и «гражданская воля». 
 
 
 
 
 
 

    Список  литературы

1. Верховин В.И. В поисках предмета экономической социологии // Социол. исслед. 1998, № 1, с. 46.
2. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 2005. - С. 210
3. Заславская Т.И., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни. Очерки теории. Новосибирск: Наука, 1991. 446 с.
4. Кравченко А.И. Социология для экономистов.  М.: ЮНИТИ 2001, – 336
5. Полани К. Два значения термина «экономический»// Неформальная экономика. Россия и мир. – М.: Логос, 1999.
6. Радаев В.В. Экономическая социология. Курс лекций. М., 1997. С. 14-49; Дорин А.В. Экономическая социология. Учебное пособие. Мн., 1997. С. 20-29.
7. Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М.: Аспект Пресс, 1996
8. Смелзер Н.Дж. Социология экономической жизни // Американская социология. М.: Прогресс, 1965, - 188 с.
9. Социальная траектория реформируемой России: исследования Новосибирской экономико-социологической школы / Отв. ред. Т.Н. Калугина. - Новосибирск: Наука, 1999.
10. Социология и современная Россия / Под ред. А.Б. Гофмана. – М.: ГУ ВШЭ, 2003.

11.Ковалевский М. М. Социология // Сочинения: В двух томах. Т. 1. СПб: Алетейя, 1997.