Девіантна поведінка як соціально-психологічна проблема

Мета полягає в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці змісту, форм та методів подолання девіантної поведінки у дітей підліткового віку.
Вивчення теоретико-прикладних основ психології та соціальної роботи дало нам можливість сформулювати гіпотезу: підлітки, схильні до девіантної поведінки мають специфічний психологічний профіль та відповідну агресивну установку, які сформувалися під сукупним впливом психофізіологічних, індивідуально-психологічних чинників та несприятливих умов соціалізації особистості і потребують поетапної організації самовиховання та психологічної корекції
відхилень у поведінці

Вступ………………………………………………………………...................2
I .Девіантна поведінка як соціально-психологічна проблема.
1.1.Поняття й особливості девіантної поведінки……………………………7
1.2.Причини виникнення девіантної поведінки…………………………….12
II. Прояви девіантної поведінки
2.1.Алкоголізм та наркоманія як прояви девіантної поведінки……………16
2.2.Агресія як форма прояву девіантної поведінки…………………………19
2.3Суїциди як крайня форма відхилення у поведінці……………………….25
III.Технологіїроботи з підлітками з девіантною поведінкою в Україні…….28
Висновок………………………………………………………………………...35
Список літератури………………………………………………………………40