Дети-инвалиды: основные понятия

Актуальность данной темы обусловлена возрастающим числом детей-инвалидов и необходимостью поиска новых путей решения проблем детей данной категории.
Инвалидность у детей означает существенное ограничение жизнедеятельности, она способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками. Освоение детьми-инвалидами социального опыта, включение их в существующую систему общественных отношений требует от общества определенных дополнительных мер, средств и усилий (это могут быть специальные программы, специальные центры по реабилитации, специальные учебные заведения и т.п.), но разработка этих мер должна основываться на знании закономерностей, задач, сущности процесса социальной реабилитации.

Введение……………………………………………………………………3
Основная часть
Дети-инвалиды: основные понятия…………………………………….5
Проблемы детей-инвалидов…………………………………………….6
Этапы социальной работы с детьми-инвалидами……………………..7
Основные направления работы и детьми-инвалидами…….…………8
Учреждения, занимающиеся проблемами детей-инвалидов…………11
Формы и методы работы с семьей ребенка-инвалида………..………13

Заключение………………………………………………………………..17

Список литературы………………………………