Применение непрерывности и производной (11 класс)
31 Октября 2010 в 20:24
Урок-игра «Счастливый случай»
Экзаменационные билеты и ответы по экологии 11 класс
18 Мая 2010 в 18:42
Термин «биосфера» в научную литературу был введён в 1845 г. австрийским учёным геологом Эдуардом Зюссом. К биосфере он отнёс всё то пространство атмосферы, гидросферы и литосферы, где встречаются живые организмы.
Выдающийся русский учёный В.И. Вернадский, который внёс вклад в современную экологию тем, что создал учение о биосфере, определил её как наружную оболочку Земли, область распространения жизни, а также всё пространство, где когда-либо существовала жизнь, т.е. встречаются живые организмы или продукты их жизнедеятельности.
Рабочие материалы к курсу права в 11 социально-экономическом классе
20 Мая 2010 в 19:37
Семейное право — отрасль права, нормы которой регулируют личные и имущественные отношения, вытекающие из брака и принадлежности к семье. Семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав.
Разработка факультативного курса по Microsoft Excel 2007 для учащихся 10-11 классах
06 Октября 2009 в 10:43
Разработка факультативного курса по Microsoft Excel 2007 для учащихся 10-11 классах
Урок-игра «Счастливый случай» по теме Применение непрерывности и производной (11 класс)
20 Мая 2010 в 17:48
Урок обобщающего повторения и систематизации знаний.
Учебные задачи:
учить обобщать и систематизировать полученные знания;
учить использовать компьютерные технологии для устной самостоятельной работы с целью проверки усвоения теории по данной теме;
учить применять полученные теоретические знания для решения задач;
учить анализировать условие задачи с тем, чтобы выбрать оптимальный вариант решения;
осуществлять контроль своих знаний с помощью компьютерных тестов.
Пояснительная записка к курсу химии для 10 - 11 классов средней общеобразовательной школы
06 Сентября 2010 в 21:53
Сборник
Эмпирическое исследование конструирования образа будущего у выпускников 9-го и 11- го классов средней общеобразовательной школы
22 Марта 2015 в 17:16, курсовая работа
Цель исследования – изучить проблемы конструирования образа будущего среди учащейся молодежи.
Гипотеза исследования конструирование образа будущего и стратегии его построения детерминируются некоторыми личностными характеристиками, особенности которых заключаются в том, что их можно рассматривать в качестве показателей открытости психологической системы. К числу их можно отнести уровень мотивации достижения, особенности ценностных предпочтений, потенциал самореализации личности (косвенно представленный в самооценке психологического возраста).