Развитие художественно-промышленного образования в 19 веке
Реферат, 30 Ноября 2014
Художественно-промышленное образование опирается на те же начала, что и чисто художественное, но на первом плане везде ставится обучение рисованию, которое признается необходимым как для развития вкуса, так и для подготовки ко всякого рода художественным работам по всем отраслям промышленности1.
Академическое художественное образование в России в XVIII веке
Реферат, 20 Сентября 2011
В XVII веке появились новые веяния в области художественного образования и эстетического воспитания, новые педагогические принципы и установки. По-новому стала строиться и методика преподавания рисования. Появились новые формы и методы учебно-воспитательной работы.
Система художественного образования и художественной школы Баухауз
Реферат, 06 Сентября 2011
Цель работы: формирование знаний о системе художественного образования и художественной школы Баухауз.
Задачи:
- Выявить особенности школы Баухауз;
- Раскрыть основные моменты образовательного процесса.
Художественное образование в России в сфере изобразительных искусств в эпоху Просвещения
Курсовая работа, 12 Июня 2012
Хотя художественное образование как система и периоды, предшествующие XVIII веку, еще не сложилась, предпосылки для ее формирования вызревали на протяжении длительного периода. Безусловно, просвещение, формирование ценностного сознания людей, их культурной идентификации едва ли можно считать собственно образованием в его сегодняшнем понимании. Скорее это было воспитанием, социализацией, обеспечением интеграции людей в социокультурную среду, неориентированную на специальную профессиональную подготовку. Она осуществлялась не в специальных образовательных учреждениях, а через включение индивида на ту или иную профессиональную деятельность под руководством учителя, наставника, мастера.
Художественный образ как основная категория содержания художественного образования школьников
Курсовая работа, 14 Марта 2011
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность педагогической технологии развития художественного образа как основанную категорию художественного образование у школьников при использовании комбинирования элементов языка изобразительного искусства.
Объект исследования - процесс художественного образования в школе искусств.
Психолого-педагогические особенности внешкольного образования художественно-эстетического направления
Курсовая работа, 05 Апреля 2011
Развитие системы образования на современном этапе характеризуется усилением роли дополнительного образования детей в жизненном становлении и профессиональном самоопределении ребенка. Сегодня общеобразовательная школа не в полной мере удовлетворяет потребностям развивающейся личности. Все чаше специалисты отмечают, что во взрослую жизнь все больше приходит молодых людей без творческой искры, самостоятельности, а главное без нравственных ориентиров. Во все времена, во всяком обществе одной из важнейших проблем наряду с образованием стояло воспитание подрастающего поколения.