Влияние самооценки студентов на успешность обучения в ВУЗе
06 Декабря 2010 в 06:38
изучение самооценки и успешности обучения
Взаимосвязь самооценки и успешности обучения младших школьников
02 Апреля 2011 в 13:33, курсовая работа
Поэтому целью нашего исследования является выявление связи самооценки и успешности обучения детей в школе.
Предметом исследования явились особенности самооценки младших подростков. Объектом исследования явилась личностная сфера младших подростков.
Гипотеза исследования состояла в том, что самооценка влияет на успешность обучения: на протяжении младшего школьного возраста
наблюдается динамика развития самооценки, первоначально как успешность обучения влияет на самооценку, а затем как самооценка влияет на успешность обучения.
Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте.
16 Октября 2009 в 17:03
Дипломная работа
Активизация познавательной деятельности младших школьников как условия успешности обучения
13 Мая 2013 в 22:30, курсовая работа
Цель исследования: определить активизацию познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр выступающее как условие успешности обучения;
Задачи исследования:
Раскрыть сущность понятия «познавательная деятельность» в психолого-педагогической литературе;
Рассмотреть возрастные особенности ребёнка младшего школьного возраста;
Проанализировать проблемы игровой деятельности в современной психолого-педагогической литературе и современные представления об игре;
Выявить сущность дидактической игры и её место в обучении младших школьников;
Подвергнуть рассмотрению активизацию познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр выступает как условие успешности обучения;
Провести экспериментальное исследование.
Влияние психодинамических свойств учащихся на успешность формирования навыков и умений в процессе обучения
04 Февраля 2011 в 13:14, дипломная работа
Цель заключается в том, чтобы изучить принципы учета психодинамических свойств учащихся в процессе обучения иноязычной диалогической речи.
Наша гипотеза звучит следующим образом: учет специфики психодинамических свойств в процессе обучения диалогической речи на уроках английского языка способствует повышению активности и успешности учащихся в обучении иноязычной речи.
В соответствии с целью и гипотезой исследования были определены основные его задачи:
1. На основе изучения и анализ психолого-педагогической литературы определить основные теоретические понятия проводимого исследования и осветить основные проблемы, связанные с нашей темой.
2. Разработать методику экспериментального исследования, направленного на учет психодинамических свойств в обучении английскому языку.
3. Провести экспериментальную работу для подтверждения гипотезы.
4. Сделать анализ результатов эксперимента.
Взаимосвязь успешности обучения и развития старших дошкольников и личностно-профессиональных качеств педагога
19 Января 2017 в 21:20, курсовая работа
Цель нашей работы исследовать взаимосвязь успешности обучения и развития старших дошкольников и личностно-профессиональных качеств педагога.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить литературу по проблеме исследования.
2. Изучить явление мотивации достижений.
3. Определить психологические факторы, определяющие успешность и неуспешность в обучении.
3. Определить стили общения воспитателя.
Направленность личности и успешность профессионального обучения курсантов Могилевского колледжа МВД Республики Беларусь
20 Августа 2011 в 01:24, дипломная работа
Задачи исследования:
1.Проанализировать научно-психологические подходы к пониманию направленности личности и как системообразующем свойстве личности, определяющем ее психологический склад.
2.Разработать понятийный аппарат исследования.
3. Провести эмпирическое исследование направленности личности.
4. Проанализировать особенности развития различных видов направленности личности курсантов.
5. Осуществить статистическую проверку гипотезы, обобщить выводы по исследуемой теме и подвести итоги исследования.