Активизация познавательной деятельности на дисциплине "История развития техники и технологий "
18 Марта 2015 в 08:14, курсовая работа
Цель курсовой работы является: выявить общее и особенное в активизации познавательной деятельности на дисциплине «История развития техники и технологий».
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
1. рассмотреть виды и модели познавательной деятельности;
2. раскрыть способы повышения познавательной активности на занятиях;
Проблемы общения (учитель – ученик) как фактор развития познавательной деятельности младшего школьника
14 Октября 2012 в 13:24, курсовая работа
Цель моей работы: выявить особенности педагогического общения, которые помогают уменьшить количество конфликтов, а также исследовать пути возникновения проблемных ситуаций.
Задачи:
Ознакомиться с литературой, посвященной данной тематике.
Определить наиболее значимые особенности педагогического общении, которые помогают при решении проблем между учителем и учеником.
Обобщить полученную информацию и вывести необходимые советы и рекомендации.
Нетрадиционные формы обучения как фактор развития познавательной деятельности учащихся начальной школы
15 Апреля 2016 в 18:39, курсовая работа
Цель исследования - определить методические и организационно-педагогические условия проведения нетрадиционных уроков для развития познавательной деятельности учащихся начальной школы.
Гипотеза исследования – процесс обучения в начальной школе необходимо строить с использованием таких нетрадиционных форм, как урок-игра, урок-исследование, урок-экскурсия и др., т.к. они способствуют развитию познавательной деятельности учащихся.
Активизация познавательной и развитие умственной деятельности у учащихся средней школы на уроках технологи
10 Мая 2012 в 14:58, курсовая работа
Каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. В этом заинтересованы и родители учащихся. Но подчас и учителям, и родителям приходится с сожалением констатировать: «не хочет учиться», «мог бы прекрасно заниматься, а желания нет». В этих случаях мы встречаемся с тем, что у ученика не сформировались потребности в знаниях, нет интереса к учению.
В чем сущность потребности в знаниях? Как она возникает? Как она развивается? Какие педагогические средства можно использовать для формирования у учащихся интереса к знаниям? Эти вопросы волнуют многих педагогов и родителей
Развитие познавательной активности учащихся при помощи использования разных видов самостоятельной деятельности
10 Марта 2011 в 17:18, доклад
1.Базовая модель.
2.Виды самостоятельных работ и условия их применения.
3.Привитие навыков самопроверки.
4.Методическая разработка обобщающего урока по теме «Положительные и отрицательные числа».
5.Методическая разработка урока «Умножение десятичной дроби на натуральное число».
6.Литература по теме.