Психофизиология
19 Сентября 2012 в 23:54, доклад
Психофизиология — научная дисциплина, возникшая на стыке психологии и физиологии, предметом ее изучения являются физиологические основы психической деятельности и поведения человека (животного). Естественно-научная ветвь психологического знания. Поведение оказывается независимой переменной, тогда как зависимой переменной являются физиологические процессы.
Индивидуальное сознание человека неразрывно связано с материальными процессами, протекающими в организме человека, в первую очередь в ЦНС и головном мозге.
Психофизиология внимания
15 Февраля 2011 в 14:53, реферат
Проблемы внимания, которые возникли в общей и когнитивной психологии, возникают и в психофизиологии. Перед психофизиологами встает вопрос: что именно изучать в активности мозга, что могло бы быть связано с вниманием? Практически все экспериментальные исследования внимания в психологии, в том числе в психофизиологии, до недавнего времени развивались в рамках информационной парадигмы. Согласно этой парадигме, вызванное стимулом возбуждение проходит через последовательные этапы обработки. Рассмотрим некоторые теории или модели внимания, сформулированные в этих исследованиях.
Психофизиология как наука
18 Ноября 2010 в 23:25
Психофизиология - наука о связи психических переживаний с физиологическими процессами, лежащими в их основе. Она изучает поведение и внутренний мир человека
Физиология и психофизиология эмоций
30 Октября 2009 в 14:31
Контрольная работа по дисциплине «рекреационные технологии»
Психофизиология зрительного процесса
13 Декабря 2010 в 14:35, реферат
Благодаря деятельности зрительного анализатора различают освещенность предметов, их цвет, форму, величину, направленность передвижения, расстояние на которое они удалены от глаза и друг от друга. Все это позволяет оценивать пространство, ориентироваться в окружающем мире, выполнять различные виды целенаправленной деятельности.
Для того, чтобы понять суть процесса зрительного восприятия необходимо рассмотреть строение и функции органа зрения, структурно-функциональную характеристику зрительного анализатора, механизмы, обеспечивающие ясное видение в различных условиях и феномен цветового зрения.
Психофизиология наркотических больных
13 Декабря 2010 в 23:26, реферат
Необходимо отличать физическую зависимость от психологической. В обоих случаях существует потребность в данном веществе. Когда имеет место физическая зависимость, функционирование нейромедиаторсв изменяется так, что организм не может больше обходиться без наркотика, и если прекратить его введение сразу, то может возникнуть синдром абстиненции, иногда со смертельным исходом. Психологическая же зависимость выражается в стремлении употреблять наркотик ради удовольствия или чувства удовлетворения, которое он доставляет. В этом случае при лишении наркотика может возникнуть синдром абстиненции аффективного происхождения.
Обучение детей с учётом психофизиологии
16 Февраля 2011 в 08:58, научная работа
Функциональная асимметрия полушарий у обучающихся
Головной мозг человека состоит из левого, правого полушария и мозолистого тела, который
служит каналом связи между ними.
Возрастная физиология и психофизиология
06 Апреля 2011 в 09:40, контрольная работа
Для жизнедеятельности организма необходима энергия. Ее мы получаем с пищей, но для эффективного расщепления питательных веществ (окисления) с выделением энергии необходимо присутствие кислорода.
Возрастная физиология и психофизиология
06 Сентября 2009 в 20:34
Рост и развитие организма. Этапы и периоды онтогенеза. Физическое и психическое развитие
Психофизиология познавательных процессов
20 Сентября 2011 в 21:39, курсовая работа
Актуальность темы обусловлена тем, что восприятие, память, мышление, воображение, как познавательные процессы входят как составная часть в любую человеческую деятельность и обеспечивает ту или иную ее эффективность. Познавательные процессы позволяют человеку намечать заранее цели, цели и содержание предстоящей деятельности, проигрывать в уме ход этой деятельности, свои действия и поведение, предвидеть результаты своих действий и управлять ими по мере выполнения.
История зарождения знаний по психофизиологии
09 Ноября 2009 в 13:52
История зарождения знаний по психофизиологии.
Основные способы решения психофизической проблемы.
Виды и примеры биологических ритмов, внутренние и внешние
генераторы ритмов
Психофизиология эмоционально-потребностной сферы
04 Мая 2013 в 12:46, контрольная работа
Потребности — форма связи организма с внешним миром и источник его активности. Именно потребности, являясь внутренними сущностными силами организма, побуждают его к разным формам активности (деятельности), необходимым для сохранения и развития индивида и рода. Потребности живых существ чрезвычайно разнообразны. Существуют разные подходы к их классификации, однако, большинство исследователей выделяют три типа потребностей: биологические, социальные и идеальные.
Биологические потребности. В своих первичных биологических формах потребность выступает как нужда, испытываемая организмом в чем-то, находящемся во внешней среде, и необходимом для его жизнедеятельности. Биологические потребности обусловлены необходимостью поддерживать постоянство внутренней среды организма
Контрольная работа по «Возрастной физиология и психофизиология»
19 Марта 2011 в 09:06, контрольная работа
1) «Рост и развитие организма. Этапы и периоды онтогенеза. Физическое и психическое развитие»
2) «Биологические ритмы, их показатели и классификация. Биоритмы и работоспособность»
Контрольная работа по «Возрастная физиология и психофизиология»
04 Июня 2013 в 12:42, контрольная работа
Строение и функции дыхательной системы. Легочные объемы. Показатели дыхания в покое и при мышечных нагрузках. Жизненная емкость легких. Формирование системы дыхания в онтогенезе.
Утомление как особое функциональное состояние организма. Теории утомления. Физиологические характеристики утомления.
Контрольная работа по «Возрастная физиология и психофизиология»
24 Ноября 2015 в 12:24, контрольная работа
Нервная ткань – система взаимосвязанных нервных клеток и нейроглии, обеспечивающих специфические функциивосприятия раздражений, возбуждения, выработки нервного импульса и передачи его. Она является основой строения органов нервной системы, обеспечивающих регуляцию всех тканей и органов, их интеграцию в организме и связь с окружающей средой.
Нервные клетки – основные структурные компоненты нервной ткани, выполняющие специфическую функцию.
Контрольная работа по "Возрастная физиология и психофизиология"
30 Января 2015 в 13:23, контрольная работа
Спинной мозг по внешнему виду представляет собой длинный, почти цилиндрической формы тяж длиной до 45 см и массой 34—38 г. Располагается спинной мозг в позвоночном канале, его покрывают оболочки. Начинается спинной мозг на уровне большого затылочного отверстия черепа и заканчивается на уровне второго поясничного позвонка. Ниже находятся оболочки спинного мозга, окружающие корешки нижних спинномозговых нервов
Контрольная работа по «Возрастная физиология и психофизиология»
06 Ноября 2015 в 19:28, контрольная работа
Организм человека – сложная целостная саморегулирующаяся и самовозобновляющаяся система, состоящая из огромного количества клеток. На уровне клеток происходят все важнейшие процессы; обмен веществ, рост, развитие и размножение. Клетки и неклеточные структуры объединяются в ткани, органы, системы органов и целостный организм.
Системный подход к изучению психических функций с позиций психофизиологии. Представление о психических функциях как функциональных сист
05 Августа 2011 в 21:55, контрольная работа
Тема данной контрольной работы – «Системный подход к изучению психических функций с позиций психофизиологии. Представление о психических функциях как функциональных системах». В 50-е годы XX в. интенсивно развивающиеся общая теория систем и системный подход радикально изменили логику научных исследований в физиологии и психологии. Системность выступала, прежде всего, как объяснительный принцип научного мышления, требующий от исследователя изучать явления в их зависимости от внутренне связанного целого, которое они образуют, приобретая благодаря этому присущие целому новые свойства.