Профессиональное выгорание педагогов
18 Мая 2012 в 14:43, курсовая работа
Цель исследования – определить уровень профессионального выгорания педагогов.
Задачи исследования:
Проанализировать литературу по данной теме;
Выявить факторы оказывающие наибольшее влияние на развитие профессионального выгорания
Исследовать уровень профессионального выгорания педагогов и его зависимость от внутрипрофессиональных отличий;
Профессиональное «выгорание» педагогов
08 Ноября 2017 в 10:39, доклад
Профессия учителя по данным социально-демографических и психологических исследований относится к числу наиболее напряженных видов труда (Митина, 1996; Водопьянова, Старченко, 2005; Золотова, 2007).
В результате опроса, проведенного сотрудниками кафедры здоровьесберегающих технологий КРИПКиПРО, установлено, что, несмотря на то, что в иерархии ценностей у учителей здоровье занимает лидирующее положение, уровень здоровья педагогов области достаточно низкий. Почти две трети педагогов остро нуждаются в помощи психотерапевта; далее, по степени востребованности, идут врачи-специалисты: отоларинголог, невропатолог, кардиолог и др.
Синдром профессионального выгорания у медработников
31 Октября 2010 в 13:33
Анкетирование. Выводы. Предложения
Профессиональное «выгорание» сотрудников – причины, последствия
14 Марта 2011 в 19:34, лекция
Материал к работе "Эмоциональная усталость"
Работа педагога-психолога по профилактике профессионального выгорания педагогов ДОУ
10 Сентября 2015 в 15:28, доклад
Еще 70-е годы некоторые исследователи обратили внимание на довольно часто встречающееся состояние эмоционального истощения у лиц, занимающихся в различных сферах коммуникативной деятельности (педагогов, врачей, работников социальных служб, психологов, менеджеров). Как правило, такие специалисты на определенном этапе своей деятельности неожиданно начинали терять интерес к ней, формально относиться к своим обязанностям, конфликтовать с коллегами по непринципиальным вопросам. В дальнейшем у них обычно развивались соматические заболевания и невротические расстройства. Наблюдавшиеся изменения, как было обнаружено, вызывались длительным воздействием профессионального стресса.
Психическое выгорание педагогов как барьер профессиональной самореализации личности
17 Февраля 2011 в 21:55, автореферат
Цель исследования. Изучение развития профессиональной деструкции и степени выраженности феномена «эмоционального выгорания» в профессиональной деятельности в зависимости от влияния различных психологических факторов.
Объект исследования: профессиональная деятельность педагога образовательного учебного заведения.
Синдром эмоционального выгорания в профессиональной деятельности социального работника
11 Ноября 2015 в 21:20, контрольная работа
В настоящее время с увеличением темпов жизни все большее количество людей испытывает эмоциональные перегрузки и страдает от проявлений синдрома хронической усталости. Особую психоэмоциональную истощенность испытывают специалисты, находящиеся в процессе постоянной коммуникации с другими людьми. Перечисляя представителей таких профессий, прежде всего, следует назвать специалистов социальной сферы и тех, чья работа попадает под другие области определения профессии типа «человек-человек». Именно эти люди в силу специфики и альтруистичности выполняемой деятельности больше всего подвержены риску заболевания различными психосоматическими расстройствами и переживанию стрессовых реакций
Эмоциональное «выгорание» как форма психологической защиты в профессиональной деятельности
06 Июня 2014 в 15:12, контрольная работа
Первоначальное представление о феномене психологической защиты личности произошло в рамках классической психоаналитической теории на рубеже XIX - XX столетий, было сформулировано австрийским психотерапевтом Зигмундом Фрейдом, который пришел к выводу о том, что в трудных жизненных ситуациях происходит активизация защитных механизмов, ограждающих сознание человека от травмирующих переживаний.
З. Фрейд смог четко ввести понятие психологической защиты и описать действие конкретных механизмов защиты, задача которых состоит в минимизации и даже полном вытеснении неприятных аффектов и непереносимых для сознания мыслей и представлений. Психологическая защита в настоящее время не сводится к традиционным механизмам, а переносится на более широкий круг психологических феноменов [5].