Модели образования
27 Марта 2015 в 08:41, реферат
Цель реферата – описать модели образования, представленные различными концептуальными подходами.
Достижение этой цели предполагает решение следующих задач:
1) проанализировать существующие в теории модели образования;
2) описать стратегическое планирование, бенчмаркинг и реинжиниринг бизнес-процессов как отдельные направления построения системы управления.
Зарубежные модели ВУЗовского образования
11 Декабря 2011 в 12:45, реферат
В недалеком прошлом высшее образование рассматривалось как социальный институт, выполняющий функции подготовки и включения индивида в различные сферы жизнедеятельности общества. В настоящее время предназначение системы высшего образования, по мнению П.Г. Щедровицкого, видного отечественного методолога философии образования, заключается не в специализации подготовки, а в обеспечении личностного и индивидуального развития человека. Другими словами, вузы в условиях рыночной экономики выступают производителями интеллектуальной продукции: от ученых трудов до выпуска специалистов.
Модель образования и воспитания К.Д. Ушинского, её современное значение
09 Декабря 2015 в 18:26, реферат
К.Д. Ушинского по праву можно считать основоположником русской, и в частности, дошкольной педагогики. Он внес ценнейший вклад в развитие мировой педагогической мысли, глубоко проанализировал теорию и практику воспитания, в том числе и дошкольного. Обосновал идею народного воспитания. Его учения о роли родного языка в умственном и нравственном воспитании и обучении детей, о народной школе оказали огромное влияние на многие последующие поколения педагогов.
Сравнительная характеристика традиционной и личностно-ориентированной моделей образования
23 Января 2011 в 10:50, контрольная работа
В соответствии с изменившимся социальным заказом уже делается попытка изменить систему отечественного образования, положив в ее основание личностно-ориентированную парадигму, направленную на развитие личности, ее индивидуальности, удовлетворения образовательных, духовных, культурных и жизненных потребностей (И.Б Котова, Е.Н Шиянов.). В этом контексте меняется сам характер педагогического взаимодействия между учителем и учеником. Как отмечает В.В.Сериков основным принципом организации педагогического взаимодействия в личностно-ориентированном обучении является диалог между учителем и учеником как между равноправными субъектами образовательного процесса.
Модели образования
Сайт-партнер: stud24.ru
16 Января 2011 в 03:40, доклад
Модель образования как государственно-ведомственной организации. В этом случае система образования рассматривается структурами государствен-ной власти как самостоятельное направление в ряду других отраслей народного хозяйства. Строится она по ведомственному принципу с жестким централизованным определением целей, содержания образования, номенклатуры учебных заведений и учебных дисциплин в рамках того или иного типа образовательной системы. При этом учебные заведения однозначно подчиняются и контролируются административными или специальными органами.
Модели образования
Сайт-партнер: turboreferat.ru
30 Ноября 2011 в 22:32, контрольная работа
Велик и разнообразен мир вокруг нас. По-разному развиваются общества, по-разному мыслят люди. Одной из самых явных причин этих различий являются модели образования. Существующие «классические» образовательные модели можно условно разделить на модель европейскую, американскую (обе относятся к так называемой рационалистической модели образования), советскую (традиционная модель) и японскую (модель развивающего образования). Каждая из них имеет свои особенности и отвечает определенным условиям развития общества.
Основные модели образования
Сайт-партнер: freepapers.ru
28 Февраля 2013 в 19:51, реферат
Целью данной работы является изучение основных функций и моделей образования.
Модели образования фуллеренов
Сайт-партнер: yaneuch.ru
16 Июня 2013 в 20:23, реферат
Экспериментальное обнаружение стабильного кластера С60 с икосаэдрической симметрией и в последующем богатого семейства фуллеренов явилось одним из самых ярких открытий последнего десятилетия. В 1996 г. за это выдающееся достижение Роберт Керл, Гарольд Крота и Ричард Смолли были удостоены Нобелевской премии. Удивительно, что после многих столетий использования различных форм углерода, после всестороннего исследования таких известных кристаллографических форм углерода, как алмаз и графит, была открыта принципиально новая форма этого вещества. Любопытно, что квантово-химические расчеты предсказали существование С60 на десять лет раньше.