Гиперактивное поведение детей в школе и его коррекция средствами изобразительной деятельности
06 Декабря 2010
Курсовая работа
Развитие творческого воображения у шестилетних детей на занятиях изобразительной деятельности
Курсовая работа, 19 Сентября 2011
Цель работы. Изучить особенности и возможности развития и активизации творческого воображения детей подготовительной группы в процессе занятий изобразительной деятельностью.
Гипотеза исследования. Развитие творческого воображения происходит в процессе деятельности. Оптимальным средством для его развития у шестилетних детей на занятиях изобразительной деятельности является дидактическая игра.
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности
Курсовая работа, 10 Декабря 2011
Целью данной работы является рассмотрение вопроса развития творческих способностей детей на занятиях по изобразительной деятельности. Данная цель позволила сформулировать следующие задачи данного исследования:
Рассмотреть специфику и психологические механизмы творческой деятельности.
Рассмотреть особенности творческого развития в детском возрасте.
Провести экспериментальное исследование по выявлению уровня творческого развития у детей.
Особенности изобразительной деятельности детей с ЗПР
Сайт-партнер: stud24.ru
Контрольная работа, 15 Февраля 2012
Целенаправленные занятия рисованием представляют собой одно из важнейших средств эстетического воспитания. Они являются неотъемлемой частью всестороннего развития детей и активно содействуют этому развитию. Конкретно-практический характер занятий создает благоприятные условия для мобилизации положительных возможностей детей с ЗПР, что позволяет успешнее управлять их эмоциями и интеллектуальной деятельности.
Изобразительная деятельность детей дошкольного возраста
Сайт-партнер: stud24.ru
Контрольная работа, 27 Февраля 2012
Образ человека в детском художественном творчестве занимает особое место. Дети дошкольного возраста с особым удовольствием рисуют сюжеты живых существ. Возможно, это связано со стремлением ребенка к самоидентификации, к познанию собственного «Я», своего места в окружающем мире [4]. Поэтому исследование, проведенное по теме «Приемы обучения детей средней, старшей, подготовительной групп изображению человека в рисунках» очень актуально и полезно в деле воспитания ребенка.
Значение изобразительной деятельности для развития детей
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Лекция, 07 Мая 2013
В условиях демократического государства именно культура и образование берут на себя задачу сохранения и развития духовных, нравственных ориентиров личности. Особенное значение приобретает художественно-эстетическое образование, где человек приобретает и реализует свою индивидуальность, свободу выбора, творческий потенциал.
Сегодня остро ставится вопрос об истинной роли искусства в развитии общества и в жизни отдельного человека. «Наверное, мы единственное государство, - пишет Б.М. Неменский, - где изобразительное искусство, музыка фактически изжиты из общего образования. Даже наступающая гуманитаризация предусматривает без изменения “остаточную роль искусства”»
Пути исследования изобразительной деятельности детей С ТНР
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Реферат, 20 Марта 2014
В последние годы возросло внимание к проблемам теории и практики
эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, т.е. как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности. Чувство красоты природы, окружающих людей, вещей создает в ребенке особые эмоционально психические состояния, возбуждает непосредственный интерес к жизни, обостряет любознательность, развивает мышление, память, волю и другие психические процессы.
Игровые приемы обучения детей изобразительной деятельности
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Реферат, 07 Октября 2015
Изобрази́тельное иску́сство (искусство запечатления образов) — раздел пластических искусств, вид художественного творчества, целью которого является воспроизводство окружающего мира. Понятие объединяет различные виды живописи, графики и скульптуры.