Межполушарная асимметрия

09 Июня 2013 в 01:49, лекция

Межполушарная асимметрия— одна из фундаментальных закономерностей организации мозга не только человека, но и животных. Проявляется не только в морфологии мозга, но и в межполушарной асимметрии психических процессов.
В рамках проводимых исследований основное внимание уделяется вопросам связи межполушарной асимметрии с психическими познавательными процессами и влиянию поражений отдельных структур и областей мозга на протекание этих процессов.

Асимметрия головного мозга

17 Сентября 2009 в 17:53

Реферат по биологии

Функциональная асимметрия мозга

16 Февраля 2011 в 23:53, реферат

Функциональную асимметрию левого и правого полушарий можно рассматривать как эволюционное приобретение, отражающее достигнутый человеком исключительно высокий уровень функциональной дифференциации его мозга. По одной из гипотез с появлением зачатков абстрактного мышления и речи у далеких предков современного человека эти функции взяло на себя левое полушарие. В связи с этим связанная с левым полушарием правая рука постепенно становилась более активной и вместе с тем более сильной и ловкой. Абстрактное мышление и речь, находясь во взаимозависимости, постепенно совершенствовались и приобретали для человека все большую значимость.[

Принципы симметрии и асимметрии

30 Марта 2011 в 10:22, контрольная работа

Первоначальный смысл симметрии – это соразмерность, сходство, подобие, порядок, ритм, согласование частей в целостной структуре. Симметрия и структура неразрывно связаны. Если некоторая система имеет структуру, то она обязательно имеет и некоторую симметрию. Идея симметрии имеет исключительное значение и как ведущее начало в осмыслении структуры естественнонаучного знания.

Коэффициент асимметрии и эксцесса

22 Марта 2011 в 16:41, доклад

Коэффициент показывает, что отклонение от средних на 30 %. Совокупность однородная, т.к. меньше 33%.

Функциональная асимметрия полушарий головного мозга

11 Февраля 2011 в 13:41, реферат

Межполушарная асимметрия— одна из фундаментальных закономерностей организации мозга не только человека, но и животных. Проявляется не только в морфологии мозга, но и в межполушарной асимметрии психических процессов.
В рамках проводимых исследований основное внимание уделяется вопросам связи межполушарной асимметрии с психическими познавательными процессами и влиянию поражений отдельных структур и областей мозга на протекание этих процессов.

Асимметрия мозга и особенности мыслительной деятельности

17 Февраля 2011 в 08:55, реферат

Индивидуальность личности во многом определяется спецификой взаимодействия отдельных полушарий мозга. Впервые эти отношения были экспериментально изучены в 60-е годы нашего века профессором психологии Калифорнийского технологического института Роджером Сперри (в 1981 году за исследования в этой области ему была присуждена Нобелевская премия).

Асимметрия мозга и особенности мыслительной деятельности

21 Февраля 2012 в 23:40, контрольная работа

Проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия - одна из наиболее актуальных в современном естествознании. В настоящее время она разрабатывается разными нейронауками: нейроанатомией, нейрофизиологией, нейробиологией и другими. Весьма продуктивно она изучается и нейропсихологией. Локальные поражения мозга в качестве основной модели для нейропсихологических исследований открывают уникальные возможности изучения данной проблемы на человеке. Все возрастающее число публикаций, посвященных оценке функций левого и правого полушарий мозга у человека, их роли в различных видах психической деятельности, свидетельствует о широком научном интересе к этому направлению исследований.

Особенности обучения учащихся с разным типом функциональной асимметрии полушарий

20 Ноября 2014 в 20:14, курсовая работа

Цель исследования заключается в выявлении особенностей функционирования полушарий у учащихся седьмых классов, и разработка рекомендаций по дифференцированному обучению учащихся с учетом результатов проведенных исследований.
Исходя из цели исследования следует обозначить следующие задачи:
1. Проанализировать психолого- педагогическую литературу по теме исследования;
2. Выявить сферы специализации левого и правого полушария головного мозга, их функциональное развитие с момента рождения у детей;

Функциональная асимметрия мозга, её назначение и функции в регуляции психических состояний

02 Декабря 2013 в 20:17, реферат

Современная педагогика декларирует необходимость развития в процессе обучения памяти, мышления, внимания, но почему-то обходит стороной психофизиологические особенности ребенка. Таким образом, в последние годы психологи и педагоги всего мира стали задумываться над разработкой учебных программ, учитывающих функциональные и возрастные особенности обучающихся, более того, возрос интерес к функциональной асимметрии мозга, которую хотят поставить в основу дифференцированного обучения детей. При учете доминирования полушарий мозга можно составить учебную программу, которая благоприятно скажется на развитии личности и на адаптивных возможностях, так как рассматриваются психические процессы восприятия и переработки информации, а так же связанные с ними индивидуальные стили познавательной активности.

Особенности восприятия пространства и времени, связанные с билатеральной асимметрией головного мозга

25 Июня 2015 в 22:22, реферат

Актуальность данной курсовой работы обусловлена теоретической и эмпирической значимостью понимания механизмов воздействия восприятия.

Цель курсовой работы – изучение факторов и психологических механизмов восприятия на разных этапах перцептивного процесса.

Объект исследования: группа испытуемых, состоящая из 30 человек.

Предмет исследования – процесс и психологическое воздействие восприятия.

Роль банковской инфраструктуры в процессе анализа кредитоспособности и преодолении асимметрии информации

13 Июня 2012 в 13:59, дипломная работа

Целью настоящей дипломной работы является изучение подходов к анализу кредитоспособности для предприятий, осуществляющих свою деятельность в сфере АПК. Важность и актуальность проблемы оценки кредитоспособности предприятий именно в этой сфере обусловили выбор темы и направления исследования.