Взаимосвязь социального интеллекта и стиля произвольной саморегуляции студентов – психологов

Цель работы: изучить связи характеристик социального интеллекта и стиля произвольной саморегуляции.
Объект: социальный интеллект и стиль произвольной самрегуляции, как показатель успешной профессиональной деятельности студентов-психологов.
Предмет: взаимосвязь осоциального интеллекта и стиля произвольной саморегуляции студентов - психологов.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть основные концептуальные подходы к изучению проблемы социального интеллекта и стиля произвольной саморегуляции.
2. Выявить структуру социального интеллекта и стиля произвольнойсаморегуляции.
3. Изучить особенности социального интеллекта.

Введение………………………………………………………………………………………………..….
Глава I. Проблема социального интеллекта в современной психологии………………………………………………………………………………………………..
1.1. Понятие интеллекта………………………………………………………………………….
1.2. Концептуальные подходы к изучению социального интеллекта в зарубежной и в отечественной психологии……………………………………….…..
1.3. Индивидуальный стиль произвольной саморегуляции человека………………………………………………………………………………………………….
Выводы……………………………………………………………………………………………………
Глава II. Эмпирическое исследование взаимосвязи социального интеллекта и стиля произвольной саморегуляции студентов- психологов...
2.1. Процедура и методы исследования………………………..……………
2.2. Результаты исследования социального интеллекта студентов – психологов………………………………………………..……………………
2.2.3. Результаты исследования стиля произвольной саморегуляции студентов – психологов………………………………………………………
2.2.4. Взаимосвязь социального интеллекта и стиля произвольной саморегуляции студентов- психологов………………………………………

Выводы…………………………………………………………………………
Заключение…………………………………………………………………….

Список литературы……………………………………………………………