Внутренняя речь

интериоризации  внешней речи.

Большинство современных  психологов не считает, что внутренняя речь имеет

такое же строение и такие же функции, как и развернутая внешняя речь. Под

внутренней речью  психология понимает существенный переходный этап между

замыслом (или мыслью) и развернутой внешней речью. Механизм, который

позволяет перекодировать общий смысл в речевое высказывание, придает этому

замыслу речевую форму. В этом смысле внутренняя речь порождает (интегрирует)

развернутое речевое  высказывание, включающее исходный замысел  в систему

грамматических  кодов языка.

Переходное место, занимаемое внутренней речью на пути от мысли к развернутому

высказыванию, определяет основные черты, как ее функций, так и ее

психологическую структуру. Внутренняя речь есть, прежде всего, не развернутое

речевое высказывание, а лишь подготовительная стадия, предшествующая такому

высказыванию; она  направлена не на слушающего, а на самого себя, на перевод в

речевой план той  схемы, которая была до этого лишь общим содержанием замысла.

Это содержание уже  известно говорящему в общих чертах, потому что он уже

знает, что именно хочет сказать, но не определил в  какой форме и в каких

речевых структурах сможет его воплотить.

Внутренняя речь является существенным звеном в процессе превращения исходного

замысла или симультанной "семантической записи", смысл которой

понятен лишь самому субъекту, в развернутую, протекающую  во времени,

синтагматически построенную систему значений.

В течение длительного  времени внутренняя речь" понималась как речь, лишенная

моторного конца, как "речь про себя". Предполагалось, что внутренняя речь в

основном сохраняет  структуру внешней речи; функция  этой речи оставалась

неясной.

Таким образом, внутренняя речь отличается от внешней не только тем внешним

признаком, что  она не сопровождается громкими звуками - "речь минус звук".

Внутренняя речь отличается от внешней по своей функции (речь для себя).

Выполняя иную функцию, чем внешняя (речь для других), она в некоторых

отношениях отличается от нее также по своей структуре - она в целом

подвергается некоторому преобразованию (сокращена, понятна  только самому

себе, предикативна и т.д.).

                            Список литературы                           

1.      Петровский А.В., Ярошевский М.Г.  Психология. / Учебник. М.: Academ A,

1998.

2.      Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология  человека. - М.: "Школа-

Пресс", 1995.

3.      Данилова Н.Н. Психофизиология.  Учебник для вузов. - М.: Аспект-Пресс,

1998.

4.      Гомезо М.В., Домашенко И.А. Атлас  по психологии: Информационно-

методическое пособие  по курсу "Психология человека". М.: Российское

педагогическое  агентство, 1998.

5.      Леонтьев А.А. Основы психолингвистики: Учеб. для студентов ВУЗов,

обучающихся по специальности "Психология". - М.: Смысл, 1997.

6.      Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина  Г.В. Основы логопедии. - М.:

Изд-во "Просвещение", 1989.

         7.      Годфруа Ж. Что  такое психология. - М.: Мир, т.1, 1992.        

8.      Крысько О.Р. Общая психология  в схемах и комментариях к  ним. - М.:

Московский психолго-социальный институт, Изд-во "Флинта", 1998.