Уровень развития КЖР и РЖР

     Конфигурация характеризуется в одноручных жестах положением пальцев и кисти руки, в двуручных – положением пальцев и кисти каждой руки и взаимным расположением обеих рук. При исполнении некоторых двуручных жестов конфигурация правой и левой рук одинакова, в других – различна. В РЖЯ выделено 20 основных конфигураций на основе их сопоставления с конфигурацией руки при показе соответствующей буквы дактильного алфавита или дактильного обозначения цифры: А, Б, В, 1, 5 и т.д.

     Движение  характеризуется местом исполнения жеста (локализацией), направлением и качеством движения. Каждую из этих трех характеристик движения можно описать при помощи фиксированного набора признаков. Локализация характеризуется 10-ю признаками – нейтральное пространство; около лица; около правого плеча; около левого плеча; около талии, с правой стороны и т.д.; направление движения 8-ю – сверху вниз; вверх; слева направо; от говорящего и т.д.; качество движения 8-ю – плавное; прерывистое; круговое; щелчкообразное; повторяющееся. 

     Каждый  жест может быть представлен при помощи характеристики его компонентов. Компоненту конфигурация приписывается характеристика по одному параметру, а компоненту движение – по трем (локализация, направление, качество).

     Мать  – В-конфигурация; жест исполняется  около лица; справа-налево; движение плавное, непрерывное.

     Специфика структуры жеста заключается  прежде всего в своеобразии связей между его компонентами: они воплощаются  в жесте одновременно. Этим жест принципиально отличается от слова, в котором фонемы реализуются последовательно во времени. Эта особенность структуры жеста важна для выражения лексико-семантических и грамматических значений в РЖЯ.

     При изменении характеристик одного или обоих компонентов жеста  можно дифференцировать слова с разным лексико-семантическим значением и передавать грамматическую информацию.

     Лексический состав русской жестовой речи

     Особенности лексического состава РЖЯ объясняются  своеобразием субстанции жеста и  функционального назначения РЖР.

     Первый  класс жестов РЖЯ – это жесты, у которых способ выражения значений определяется субстанцией и которые передают различные внешние признаки предметов, действий и т.д. или денотатов (денотат – то, что обозначается, обозначаемое). Например, жесты обрисовывают контур обозначаемого предмета (рисующие жесты): ШЛЯПА, ЛУНА; дают пластическое изображение денотата (пластические жесты): КРОВАТЬ, ЧАШКА; имитируют действия: ПИСАТЬ, БЕЖАТЬ.

     Субстанция  жеста позволяет дифференцированно  обозначать смыслы путем изменения  направления и качества движения при одной и той же конфигурации (подниматься и спускаться).

     Второй  класс – жесты, семантически наиболее тесно связанные с функцией РЖР. Специфика функционального назначения накладывает своего рода ограничения  и на объем этого класса, и на его состав, обуславливает способы выражения значений. Например, так как РЖР служит целям т.н. бытового общения, в РЖЯ отсутствуют специальные обозначения таких понятий, как «дифференциальное уравнение», «масса тела» и т.д.

     Лексические единицы второго класса жестов характеризуются тесной связью с конситуацией, противоборством тенденций к синкретизму и расчлененности.

     Ярко  выраженная связь РЖР с ситуацией  разговора обуславливает то, что  в лексическом составе РЖЯ  нет специализированных обозначений, к примеру, частей тела (головы, руки, носа и т.п.). Эти значения выражаются простым указанием на свою руку, голову и др. Использование указательного жеста оказывается возможным благодаря общности предварительных сведений участников разговора, их знаний об окружающей жизни и т.д. Особенно часто указательные жесты применяются при описании пространственных отношений (под столом стоит ведро). Конкретным значением жест наполняет конситуация общения.

     Синкретизм (слитность, нерасчлененность) многих лексических единиц РЖЯ проявляется в том, что один жест используется для обозначения разных объектов реального мира. Так, один жест может обозначать: 1) действие – орудие действия (утюг - гладить, веник - подметать), 2) действие – деятеля – орудие действия (ходить на лыжах - лыжник - лыжи).

     В то же время в лексическом составе  РЖЯ много жестов, передающих значения аналитически, расчленено. Например, смысл  «мебель» передается с помощью обозначений СТОЛ СТУЛ КРОВАТЬ РАЗНЫЙ; «овощи» - КАРТОФЕЛЬ КАПУСТА ОГУРЕЦ РАЗНЫЙ.

     Расчлененность ярко выражена в условиях, когда требуется выразить смысл, для которого нет готового жеста. Например, «черника» - ЯГОДА ЕСТЬ ЯЗЫК ЧЕРНЫЙ.

     Лексический состав РЖЯ обеспечивает удовлетворение коммуникативных потребностей глухих собеседников, использующих РЖР в непринужденном, неофициальном общении. С проникновением РЖЯ в сферу официального общения появляются новые лексические единицы, необходимые для передачи содержания научного, социально-политического и другого характера.

     Особенности морфологии РЖЯ

     Значение  множественности:

     1) аналитический – к жесту-номинативу (т.е. жесту в начальной форме)  добавляется специальный жест МНОГО или РАЗНЫЙ (дома - ДОМ МНОГО, деревья - ДЕРЕВО РАЗНЫЙ). Дифференциация конкретного значения осуществляется с помощью контекста.

     2) повторение жеста-номинатива несколько  раз. При одноручных жестах  часто применяется параллельное  исполнение жеста-номинатива двумя  руками.

     Значение  принадлежности:

     1) используется специальный жест ПРИНАДЛЕЖАТЬ (книга девочки - КНИГА ДЕВОЧКА ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ).

     2) используются жесты МОЙ, ТВОЙ, СВОЙ и т.д.

     3) используется способ выражения  т.н. потенциальной принадлежности, т.е. особый способ выражения  отношений к ситуации, когда отношение  принадлежности между объектом  и субъектом еще предстоит  реализовать. Эти значения передаются при помощи специального жеста ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ (подарок для мамы – ПОДАРОК МАМА ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ).      

     Место исполнения и локализация таких  жестов как ТВОЙ, ЕГО, ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ зависит от конситуации общения. Жест обычно обращен в ту сторону, где реально находится собеседник. Если собеседник отсутствует, жест обычно исполняется правее нейтрального пространства, передавая тем самым значение «третьего лица».

     Временные значения:

     1) используются жесты БЫЛО, ЕСТЬ, БУДЕТ, при этом жест ЕСТЬ для сообщения о том, что действие относится к настоящему времени, как правило, не употребляется (работал – РАБОТАТЬ БЫЛО).

     2) к жесту-номинативу присоединяются  жесты, обозначающие время: ВЧЕРА, ЗАВТРА, ЧЕРЕЗ НЕДЕЛЮ и т.д.

     В случае когда действие оценивается как происшедшее очень давно или наоборот сравнительно недавно, вместо жеста БЫЛО употребляются специальные жесты ДАВНО или НЕДАВНО. В РЖЯ есть также специальные средства для выражения таких тонких временных значений, как «ближайшее будущее», «одновременность протекания некоторого действия».

     Значение  аспектуальности (значения, которые сопоставимы с видовыми различиями русских глаголов, выражающих завершенность или незавершенность действия):

     1) при помощи жестов ЗАКОНЧЕНО, ГОТОВО (прочитал – ЧИТАТЬ ЗАКОНЧЕНО). Особым образом выражается оценка действия, не осуществленного или не законченного в момент речи, но совершение которого ожидается. В этом случае в высказывание включается жест РАНО (еще не). Этот жест обычно употребляется после жеста-номинатива (еще не обедал - ОБЕДАТЬ РАНО, еще не выучил - УЧИТЬСЯ РАНО).

     2) используется изменение способа  исполнения жеста (различный характер  качества движения). Жесты исполняются  сравнительно медленно и повторяются  несколько раз (покупать, решать) или резко, однократно (купить, решить).

     Значение  модальности (отношение говорящего к содержанию высказывания и отношение высказывания к действительности):

     1) для выражения утверждения (при  передаче значений «купить», «купи», «если бы купил») употребляется  жест-номинатив;

     2) для выражения повелительности меняется характер движения в жесте, он выполняется более резко, а также включаются «повелительная» мимика и пантомимика;

     3) для выражения желательности  обычно включается жест, образованный  слиянием дактилем –б- и -ы-, а также соответствующая мимика и определенные пантомимические движения, которые в этом случае несут морфологическую нагрузку. (если бы у меня были деньги, я бы поехал в Австралию – БЫ ДЕНЬГИ У МЕНЯ ЕСТЬ ПОЕХАТЬ АВСТРАЛИЯ);

      4) для выражения условности используется  жест ЕСЛИ.

     Пространственные отношения чаще всего выражаются при помощи определенных характеристик компонента локализация, а именно – изменения этих характеристик, присущих жесту-номинативу (стул слева). В ряде случаев изменяются качество движения и ориентация жеста (опрокинутый стул).

     Количественные отношения передаются с помощью жестов, обозначающих количество, которые при общности или схожести конфигураций, отличаются характером движения.

     Количество  качества (степени сравнения): 1) жест-номинатив; 2) к жесту-номинативу добавляется еще один специальный жест и изменяется мимика; 3) резко увеличивается интенсивность и длительность движения в дополнительном жесте и мимика.

     Субъектно-объектные отношения выражаются способом исполнения жеста. Различные по направлению характеристики движения позволяют дифференцировать роли субъекта и объекта (движение от себя – помогаю, движение к себе – помогает мне).

     Жесты, которые способны передавать различные  морфологические значения при помощи изменения способа исполнения, часто образуют парадигмы. В парадигму входит ряд жестов с одинаковой конфигурацией, имеющих некоторое общее основное значение, но отличающихся по способу исполнения (смотреть).

     Важнейшая особенность морфологии РЖЯ –  это возможность изменения способа  исполнения жеста и его способность к образованию парадигм, представляющих комплекс, где двигательно-пространственные характеристики жестов и их конситуационные значения взаимосвязаны и взаимообусловлены.

     Синтаксис РЖЯ

     В синтаксисе наиболее отчетливо проявляется  специфика РЖЯ и своеобразие структуры его высказываний.

     Исследователи стремились выяснить, каков порядок  жестов в высказываниях РЖЯ, при  этом жестовые высказывания сопоставлялись с предложениями словесного литературного  языка. Вундтом (1910), а затем Р.М. Боскис и Н.Г. Морозовой (1939) была обнаружена следующая структура жестового высказывания: подлежащее, или субъект – определение, или атрибут – дополнение, или объект – сказуемое, или предикат (МАЛЬЧИК ЯБЛОКО КРАСНЫЙ КУШАТЬ). Таким образом, типичный порядок таков: субъект – объект – предикат.