Теории личности в зарубежной психологии: история и современность

Министерство  образования и  науки Российской Федерации

Государственное образовательное  учреждение 
высшего профессионального образования

Владимирский  государственный  университет имени  А.Г. и Н.Г. Столетовых

Кафедра психологии 
 
 
 
 

Реферат на тему:

  «Теории личности  в зарубежной психологии:

история и современность» 
 
 
 

Выполнила:

студентка гр. КЗИ-108

Астафьева Е.С. 

Проверил:

                                                                                                                                   Шаманин Н.В. 
 
 
 
 
 

Владимир 2011

     Оглавление 

     Введение…………………………………………………………………..3

     Глава 1. Понятие и основные характеристики личности…………….5

1. Понятие личности…………………………………………..5
2. Основные характеристики личности……………………...7

     Глава 2. Основные теории личности в зарубежной психологии……9

           2.1 Классификация теорий личности в зарубежной психологии: толкование, основные представители…………………………………………9

           2.2 Психодинамическая теория личности Зигмунда Фрейда….13

           2.3 Теория личности  Жозефа Нюттена………………………….19

     Заключение……………………………………………………………….23

     Список  литературы………………………………………………………24 
 
 
 
 
 
 
 

     Введение

     На  вопрос о понятии и сущности личности долгое время велись и ведутся  нескончаемые споры.

     Во-первых, крайне трудно, практически невозможно представить себе человека как личность, то есть как человеческого индивида, обладающего явно выраженным социально-нравственным обликом, своим общественным «лицом», без потребности в выработке собственного цельного мировоззрения, уходящего корнями в толщу мировой культуры, без по-своему активного отношения к значительным явлениям действительности. Личность без мировоззрения представить невозможно. Личность без самосознания - тоже. Если подобные люди и встречаются, то в этих случаях мы имеем дело с индивидами, живущими, как говорится, чужим умом, а это свидетельствует о невысоком уровне собственно личностного развития.

     Во-вторых, личностью в полном смысле слова  является человек, который не вынуждается  вступать в какие-либо общественные отношения отчуждения, эксплуатации и дискриминации, человек, чьи способности  и взгляды не служат источником хищнической  наживы, базой чьего-то благополучия.

     Наконец, еще один признак личности состоит  в непременном обладании способностью и полем для творческого самоутверждения  в той или иной сфере общественно  полезной деятельности, ибо человек  является личностью не только «в себе», субъективно, в собственных представлениях, но и объективно, вовне, «для других». Всем перечисленным, конечно, не исчерпываются  характерные особенности личности, но и без этого рассуждать о  личности, по меньшей мере, странно.

     Актуальность  данной темы состоит в том, что  в последнее время в психологии наблюдается явный рост интереса к изучению личности как отечественными, так и зарубежными психологами. Предметом  исследования в данной работе являются особенности основных теорий личности в зарубежной психологии. Несмотря на многочисленные исследования в области личности, эта проблема еще не достаточно изучена.

     Цель  данной работы – описать и раскрыть сущность основных зарубежных теорий личности как современных, так и возникавших в разные исторические периоды. Поставленная цель предполагает решение следующих задач:

• изучить понятие, основные характеристики и развитие личности;
• рассмотреть основные теории личности в зарубежной психологии;
• сделать выводы на основе проведенных исследований.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 1. Понятие и основные характеристики личности

     1.1 Понятие личности

     Личностью, как одним из вариантов, в психологии называют человека как носителя сознания. Считается, что личностью не рождаются, а становятся в процессе бытия  и трудовой деятельности, когда, общаясь  и взаимодействуя, человек сравнивает себя с другими, выделяет свое «Я». Психологические  свойства личности полно и ярко раскрываются в деятельности, общении, отношениях и даже во внешнем облике человека.

     Личности  бывают разные - гармонично развитые и  реакционные, прогрессивные и односторонние, высоконравственные и подлые, но при  этом каждая личность неповторима. Иногда это свойство - неповторимость - называют индивидуальностью, как проявление единичного.

     Однако  понятия индивид, личность и индивидуальность не тождественны по содержанию: каждое из них раскрывает специфический  аспект индивидуального бытия человека. Личность может быть понятна только в системе устойчивых межличностных  связей, опосредованных содержанием, ценностями, смыслом совместной деятельности каждого  из участников.

     Межличностные связи, формирующие личность в коллективе, внешне выступают в форме общения  или субъект - субъектного отношения  наряду с субъект - объектным отношением, характерным для предметной деятельности.

     Личность  каждого человека наделена только ей присущим сочетанием черт и особенностей, образующих ее индивидуальность - сочетание  психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, его  отличие от других людей. Индивидуальность проявляется в чертах характера, темперамента, привычках, преобладающих  интересах, в качествах познавательных процессов, в способностях, индивидуальном стиле деятельности.¹

     Образ жизни как социально - философское  понятие отбирает в многообразии качеств и свойств, присущих данной личности, лишь социально устойчивое, социально типичное, характеризуя общественное содержание ее индивидуальности, раскрывая  человека, стиль его поведения, потребности, предпочтения, интересы, вкусы не со стороны его психологических  особенностей, отличающих его от других людей, а со стороны тех свойств  и черт его личности, которые заданы самим фактом его существования в определенном обществе. Но если под индивидуальностью подразумевается не особенность внешнего облика или манеры поведения человека, а уникальная форма существования и неповторимого проявления общего в жизнедеятельности личности, то индивидуальное есть тоже социальное. Поэтому образ жизни личности выступает как глубоко индивидуализированная взаимосвязь объективного положения человека в обществе с его внутренним миром, то есть представляет своеобразное единство социально типизированного (унифицированного) и индивидуального (уникального) в поведении, общении, мышлении и бытовом укладе людей.

     Иначе говоря, мировоззрение личности приобретает  общественно - практическое и полноценное  в нравственном плане значение постольку, поскольку оно стало образом  жизни человека.

     С нравственной точки зрения признаком  личностного развития человека выступает  его способность поступать по внутреннему убеждению в самых  сложных житейских ситуациях, не перелагать ответственность на других, не полагаться слепо на обстоятельства и даже не просто «считаться» с обстоятельствами, но и противостоять им, вмешиваться в ход событий, проявляя свою волю, свой характер.

     Не  станешь личностью, копируя кого бы то ни было. Могут получиться лишь убогие односторонности. Строительство  собственной личности не может быть осуществлено по какому-то типовому проекту. Как максимум, здесь можно получить только общие установки. Надо всегда рассчитывать на предельную реализацию человеческих возможностей, никогда  не говоря заранее: «Это у меня не получится»,- испытывать всесторонне свои задатки.

     1.2 Основные характеристики  личности

     Основными характеристиками личности являются: активность (стремление расширить сферу  своей деятельности), направленность (система мотивов, потребностей, интересов, убеждений), совместная деятельность социальных групп, коллективов.

     Активность  есть важнейшее общее свойство личности, и проявляется оно в деятельности, в процессе взаимодействия с окружающей средой. Но что именно побуждает  человека действовать определенным образом, ставить перед собой  те или иные цели и добиваться их? Такими побудительными причинами являются потребности. Потребность — это  побуждение к деятельности, которое  осознается и переживается человеком  как нужда в чем-то, недостаток чего-либо, неудовлетворенность чем-то. Активность личности и направляется на удовлетворение потребностей.

     Важнейшая характеристика личности — ее направленность, определяющая цели, которые ставит перед собой человек, стремления, которые ему свойственны, мотивы, в соответствии с которыми он действует.

     Анализируя  тот или иной конкретный поступок, конкретное действие, определенную деятельность человека (а они всегда чрезвычайно  разнообразны), надо знать мотивы или  побудительные причины этих поступков, действий или конкретной деятельности. Мотивами могут быть конкретные проявления потребностей или побуждения другого рода.

     Познавательная  потребность человека проявляется  в интересах. Интересы — это активная познавательная направленность человека на тот или иной предмет, явление  или деятельность, связанная с  положительным эмоциональным отношением к ним.

     Важный  мотив поведения — убеждения. Убеждения — определенные положения, суждения, мнения, знания о природе  и обществе, в истинности которых  человек не сомневается, считает  их бесспорно убедительными, стремится  к тому, чтобы руководствоваться  ими в жизни. Если убеждения образуют определенную систему, они становятся мировоззрением человека.

     Человек живет и действует не сам по себе, а в коллективе и формируется  как личность под влиянием коллектива. В коллективе и под его влиянием складываются черты направленности и воли человека, организуется его  деятельность, и поведение, создаются  условия для развития его способностей.

     Взаимоотношения отдельных членов в группах и  коллективах очень сложны и многообразны — здесь и деловые отношения, и личные (типа симпатии и антипатии, дружбы или вражды — так называемые межличностные). Личность занимает определенное место в системе отношений, пользуется равной степенью авторитета, популярности, в разной степени влияет на других членов. Большое значение имеет самооценка члена группы, коллектива, уровень  его притязаний (т. е. то, на какую  роль претендует личность в группе, коллективе на основании самооценки). В случаях расхождения самооценки и оценки со стороны других членов группы, коллектива часто возникает  конфликт. Конфликты возможны и в  случае, если уровень притязаний члена  группы, коллектива слишком высок  и не соответствует его объективному положению в коллективе (тогда этот член коллектива чувствует себя ущемленным, считает, что его недооценивают).² 

     Глава 2. Основные теории личности в зарубежной психологии

     2.1 Классификация теорий  личности в зарубежной психологии: толкование, основные представители

     Большое число различных концепций и  гипотез о природе и механизмах развития личности объединены в основные теории личности. В зарубежной психологии активно развиваются несколько  теорий личности, наиболее значимыми  из которых называют следующие пять:

• психодинамическая,
• феноменологическая,
• диспозициональная,
• поведенческая,
• когнитивная.

     Психодинамические теории личности.

     Основные  принципы психодинамической теории личности были сформулированы 3игмундом Фрейдом в рамках созданной им теории, которую называют «классический психоанализ». По мнению Фрейда, главным движущим фактором развития личности являются врожденные инстинкты, все многообразие которых объединено в две основные группы инстинкты жизни (Эрос) и инстинкты смерти (Танатос). Наиболее значимыми для развития личности Фрейд считал сексуальные инстинкты. энергию сексуальных инстинктов он назвал либидо.