Становление и развитие социальной психологии

 
 

              ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ 
 

                                      УНИВЕРСИТЕТ 
 
 

             ИНСТИТУТ  ПЕДАГОГИКИ  И  ПСИХОЛОГИИ 
 
 

    КАФЕДРА   ПСИХОЛОГИИ 
 
 

                        РЕФЕРАТ  НА  ТЕМУ 
 
 

         «СТАНОВЛЕНИЕ  И  РАЗВИТИЕ

         СОЦИАЛЬНОЙ  ПСИХОЛОГИИ» 
 
 

      ВЫПОЛНИЛ 

      СТУДЕНТ 
 
 

      КУРС II, ГРУППА 4 ТП 
 

      ПРИНЯЛ 

      ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: 

      ХРОМОВ  В.В. 
 
 

                                   1999  -  2000  УЧЕБНЫЙ  ГОД 
 

                                                        -  1  - 

                                      С О Д Е Р Ж А Н И  Е : 

    I .  Введение……………………………………………………………  2 

    2 . Основная  часть

                  «Три периода  развития  социальной  психологии»……….2

        1. Период  накопления  знаний  в  сферах  философии

               и  общей  психологии……………………………………….…2

        2. Период  выделения  описательной  социальной

               психологии   из  философии   в  самостоятельную

               область знания………………………………………………...3

               а). вклад  психологов  в   развитие  социальной

                    психологии…………………………………………………3

               б). изучения  социологами  человеческих  групп……………4

               в). этнографические  данные  антропологов………………...5

               г). интерес психиатров  к науке……………………………..5

               д). социальная  психология, как   предмет  новой

                    науки………………………………………………………..7

               е). три  концепции  социальной  психологии:

                  - психология  народов……………………………...7

                  - психология  масс………………………………….8

                  - теория  инстинктов  социального

                    поведения…………………………………………8

        3. Период  оформления  социальной  психологии

           в  экспериментальную  науку  и  её  современного

           развития……………………………………………………….10

               а). Превращение  социальной  психологии  в

                    экспериментальную  науку……………………………….10

               б). четыре  направления  экспериментальных

                    исследований……………………………………………..10

                  - бихевиоризм……………………………………...11

                  - психоанализ………………………………………12

                  - когнитивизм………………………………………12

                  - интеракционизм………………………………….13

            в). три  подхода  по  вопросу   о  предмете  новой

                  науки………………………………………………………14

                  - о  массовидных  явлениях  психики……………..14

                  - о  личности………………………………………..14

                  - синтез  двух  предыдущих  подходов…………….14

            г). «границы»  социальной  психологии…………………….15 

    III . Заключение………………………………………………………….16 

    IV . Используемая  литература………………………………………….16 
 

                                                      -  2  - 

      Социальная  психология – одна  из  наиболее  перспективных   отраслей

  психологической   науки, изучающая  закономерности  поведения  в

  деятельности  людей, обусловленные фактом  их  принадлежности  к

  социальным  группам, а  также психические   явления, возникающие  в  ходе

  взаимодействия  между людьми  в  группах   и  коллективах, шире – в

  различных   организованных  и  неорганизованных  человеческих общностях.

  Из  всех  социальных  наук, социальная  психология  представляет  собой

  попытку,  систематически  используя методы, сходные с методами  других

   наук, исследовать   человека  как  ученика  общества. В  течение  долгого

   времени   в  психологической  науке   за  основу  теоретического  анализа

  принималась   личность, как  некий  обособленный  феномен. Связи  личности

   с  обществом   подразумевались, но  предметом   конкретного  исследования

  не  были. Интерес   к  человеческому  поведению,  к  взаимовлиянию  людей

  в  обществе  пробудился  очень  рано. Наблюдения  за  фактами

  взаимодействия  между  индивидами, зафиксированные  в  трудах  мыслителей

   многих  веков, были  той  основой,  на  которой  в  дальнейшем  возникла

  социальная  психология. Возникновение  термина  «социальная  психология»

  относят   к  началу  XX века. Закономерности  развития  социальной

  психологии  сходны  с  закономерностями  развития  преобладающего

  большинства   наук.

      В  истории  социальной  психологии  можно  выделить  три  периода: 

         I  период  - период  накопления  знаний  в  сферах  философии

                    и  общей  психологии (VI в.  до н.э. – середина XIX в.). 

           С  точки  зрения  Гордона   Олпорта  древне – греческий   философ

  Платон  явился  родоначальником проблем социальной   психологии. Через

  все  эпохи   развития  философского  знания  можно проследить, как

  внутри  него  разрабатывались  ключевые  идеи  социальной  психологии. В

  античной  философии  – это  не  только  философия   Платона, но  и

  философия   Аристотеля, ученика  Платона.

           В философии  более  позднего  времени  нельзя  опустить  такие

  имена, как   Томас  Гоббс,  Джон  Локк,  Жан  Жак  Руссо, Клод  Адриан

  Гельвеций,  Георг  Вильгельм  Фридрих   Гегель. В  их  трудах  содержатся

  многочисленные  наблюдения  за  поведением  людей   в  обществе, влиянием,

  которое   они  оказывают  друг  на  друга, за  их  обычаями  и

  традициями. Многие  из  выдвинутых  в  этих  произведениях   идей,

  получили  развитие  в  процессе  более  поздней   научной  разработки;

  некоторые   идеи – наивные  и  противоречи-

  вые – дали  импульс  для  их  научного  опровержения  и  тем  самым

  объективно  оказались  полезными  в   ходе  подготовки  к  возникновению

  социальной  психологии.

           Как  видно, социально –  психологические  идеи  присутствовали  в

  системах  как  идеологической, так  и  материалистической  философии. В

  общем, они   были  неразрывно  связаны   с  трактовкой  более  общих

  психологических   идей. 
 

                                                            -  3  - 
 

            II  период  -  период  выделения  описательной  социальной

             психологии из  философии (социологии) в  самостоятельную

                  область  знания  (50 – 60-е   годы  XIX в. – 20-е  годы

  XX в.). 

        Для  того  чтобы  рассмотреть   этот  период  нужно  сконцентрировать

   внимание  на  трёх  моментах:

                - на «запросах»  по  решению   социально – психологических

         проблем,               которые  возникают  в   различных  смежных

         науках;

                - на  процессах  подготовки  к  вычленению  социально –

         психологической  проблематики  внутри  двух  основных,

         «родительских», дисциплин: психологии  и  социологии;

                - на  характеристике  первых  форм  самостоятельного

социально -

           психологического  знания.

      В  этот  период  можно   было  наблюдать  значительный  прогресс  в

  развитии  целого  ряда  наук, в  том  числе   имеющих  непосредственное

  отношение   к  различным  процессам   общественной  жизни. Были  накоплены

  значительные  факты  в  области  языкознания, этнографии, археологии,

  криминологии, биологии. Признавая  значимость  названных  областей

  научного  знания  в  развитии  социальной  психологии, нельзя  не

  назвать   ряд  других  наук  о  человеке, внесших  свой  вклад в

  становление   социальной  психологии, а  именно: психиатрия, биология.

      Большой  вклад  в  развитие  социальной психологии  этого   периода

  внесли  антропологи,  психиатры, психологи  и   социологи. Однако

  представители   каждой школы склонны полагать, что только  их  позиция

  соответствует  истине,  и  относятся  к   другим  снисходительно. 

      Психологи  обычно  изучают   устойчивое  и  повторяющееся   в

  индивидуальном  поведении. Теоретически  сюда  могут  входить  все

  аспекты   поведения  человека, но  в  действительности  интерес

  концентрируется   на  изучении  восприятия, памяти  и  мышления, на

  изучении  и   развитии  личности. Во второй  половине XIX века  появился

  некоторый   интерес  к  вопросу  о   том, как  влияют  друг  на  друга

  индивиды, участвующие   в  группах; значительное внимание  привлекли

  явления   массового  гипноза  и   внушаемости. Но  большинство   психологов

  отстаивают  индивидуалистические  предубеждения   и  основной  единицей

  анализа   считают  обособленного  человека. Психологи  считают, что  всё,

  что  люди  чувствуют, думают  и  делают  в  группах, может  быть

  объяснено   в  терминах  индивидуального   поведения. Некоторые  заявляют

  даже, что   группы  реально  не  существуют, что  это  не  более   как

  скопление   индивидов.

      Экспериментальный  подход  к   социальной  психологии  пытались

  разработать   многие  специалисты  в  этой  области, такие  как: англо  -

  американский  психолог  Уильям  Мак-Дугалл, психолог  Гордон  Уиллард

  Олпорт, который  работал  сначала  в  США, а  затем  в  Германии,