Способности. Их развитие

Если выполняемая  деятельность находится в зоне оптимальной  трудности, т. е. на пределе возможностей ребенка, то она ведет за собой  развитие его способностей, реализуя то, что Л. С. Выготский называл зоной потенциального развития.

Таким образом, для многих человеческих способностей развитие начинается с первых дней жизни  и, если человек продолжает заниматься теми видами деятельности, в которых  соответствующие  способности развиваются, не прекращается до конца. 

Заключение

Способности - индивидуально-психологические  особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности. Способности  обнаруживаются в  процессе овладения  деятельностью, в  том, насколько индивид при прочих равных условиях быстро и основательно, легко и прочно осваивает способы ее организации и осуществления.

Способности тесно связаны  с обшей направленностью  личности, с тем, насколько  устойчивы склонности человека к той  или иной деятельности. В основе одинаковых достижений при выполнении какой-либо деятельности могут лежать различные способности, в то же время одна и та же способность может быть условием успешности различных видов деятельности. Это обеспечивает возможности широкой компенсации способностей.

Способности не могут существовать иначе как в  постоянном процессе развития. Способность, которая не развивается, которой на практике человек перестает  пользоваться, со временем утрачивается. Только благодаря постоянным упражнениям, связанным с систематическими занятиями такими сложными видами человеческой деятельности, как музыка, техническое и художественное творчество, математика, спорт и т. п., мы поддерживаем и развиваем у себя соответствующие способности.

Литература

Немов Р.С. Психология. В трёх книгах.- М., 1995-2001.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-С.-П., 2000.

Маклаков  А. Г. Общая психология. -- СПб.: Питер, 2001.

Дружинин  В.Н. Психология общих  способностей / В.Н.Дружинин - СПб: Издательство «Питер», 2002. - 368 с.

Психология индивидуальных различий. Хрестоматия / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. - М.: ЧеРо, 2000. - 776 с.

Теплов  Б. М. Избранные труды: в 2-х т. Т. 1. -- М.: Педагогика, 1985