В случае комплекса
неполноценности, где нарушен процесс
сличения между <Я-концепцией> и реальным
поведением, эта <Я-концепция> настолько
искажена и деформирована, что достижение
согласования невозможно. Когда мы говорим о низкой самооценке
личности, то под этим подразумеваем то,
что рассогласование настолько сильно,
что человек потерял всякую возможность
достичь согласия с самим собой.
Хотя понятие <Я>
предполагает внутреннее единство и тождественность
личности, фактически индивид имеет множество
разных <образов Я>.
<Образ Я>- одна из самых
важных для личности социальных установок.
Все люди испытывают потребность
в положительном <образе Я>: отрицательное
отношение к себе, отрицание собственного
<Я>, каковы бы ни были его истоки и причины,
всегда переживаются болезненно. <Образ
Я> ассоциируется с такими специфическими
чувствами, как гордость или унижение.
47. Факторы асоциального
поведения.
В отличие от проявлений просоциальных,
асоциальные наклонности изучены весьма
основательно (что неудивительно, так
как этот предмет обладает большей социальной
актуальностью).
Одну из
первых в типологии личности попыток связать
психические особенности человека с асоциальными
(точнее, преступными) проявлениями предпринял
Ч.Ломброзо.
(Ч.Ломброзо выделил
:
1) прирожденных преступников,
2) душевно больных преступников,
3) преступников по страсти,
4) случайных преступников.
Прирожденный
преступник определялся Ч.Ломброзо как
скрытый психопат, который имеет патологические
личностные особенности: отсутствие раскаяния
и угрызения совести, цинизм, склонность
к предательству, тщеславие, мстительность,
жестокость, леность, любовь к оргиям и
азартным играм.)
У.Шелдон в рамках
своей конституциональной типологии
обнаружил, что наибольшее число преступников
встречается среди лиц мезоморфного склада
и выделил три типа
преступников:
дионисивный (с преимущественным
нарушением моральных устоев),
параноидный (с навязчивостями
бредового характера),
гебефренический (с нарочитым
возбуждением).
Использование типологии
Э.Кречмера показало, что существует связь
между типом криминального поведения
и телосложением: бандиты чаще атлетически
сложены, воры недоразвиты, дегенеративны,
имеют телосложение евнухов, а уродов
среди криминальных типов в среднем больше,
чем это характерно для популяции в целом.
Психогенетические
исследования с применением близнецового
метода, метода приемных детей показали,
что склонность к асоциальности закреплена
наследственно (среди предпосылок
агрессивности, например, выделяется высокая
индивидуальная чувствительность к алкоголю
и другим возбуждающим препаратам, гиперактивность
и высокая импульсивность поведения).
В целом отмечается,
что преступники с психическими отклонениями
чаще совершают насильственные и реже
- дезадаптивные преступления (к числу которых относят, например,
бродяжничество), хотя в обоих случаях
они отторгают мир вокруг себя либо активно,
либо пассивно; однако среди взяточников
и расхитителей лиц с психическими аномалиями
практически не встречается, что заставляет
внимательнее отнестись к содержанию
термина «социальная адаптация».
Теории:
1. Теория контроля
Эта теория объясняет, почему
большинство людей все-таки избегает отклоняющегося
поведения. Именно связи в обществе,
вовлеченность, оказывают контролирующее
влияние на человека, поэтому те, кто хочет
быть частью общества, стараются уважать
писаные и неписаные законы. Таким
образом, группа контролирует поведение
индивидуума.
2. Теория дифференцированной
ассоциации
Ассоциация в данном
словосочетании означает социальные связи.
Если объяснять
простым языком, то эта теория говорит
о том, что человек при принятии решения
повести себя неправильно оглядывается
на людей, которые тоже ведут себя неправильно. Эта теория особенно любима
криминалистами. И все мы знаем, что дети,
попавшие в плохую компанию, рискуют вести
себя тоже плохо
3. Теория аномии
Пусть вас не пугает
второе существительное в имени этой теории.
Аномией называют
особое состояние личности, которое
связано с потерей ценностных
ориентаций. Эту теорию по праву можно было
бы назвать теорией конфликтующих ценностей.
Так произошло при распаде СССР. Родители
говорили о важности образования, а дети
видели, что хозяевами жизни становятся
бывшие двоечники. Пропагандировались
высокие моральные ценности, а успешными
становились люди, которые игнорировали
даже самые примитивные социальные нормы. То есть теория эта
объясняет причины девиантного поведения
тем, что личность растерянна и не знает,
как ей действовать в неоднозначной обстановке.
4. Теория ярлыков
Заключается она
в том, что человек, однажды сделавший
ошибку, становится будто бы отмеченным
за девиантное поведение. Причины
«неправильного» образа жизни заключается
в том, что общество не склонно менять
свое мнение о человеке. То есть подросток,
который имеет судимость, будет считать
себя преступником на всю жизнь.
5. Теория девиантных субкультур
Некоторые субкультуры
пропагандируют образ жизни, не слишком
соответствующий нормам социума. Эта
теория перекликается с теорией дифференцированной
ассоциации. Но, как правило,
эту пятую используют только, чтобы объяснить
причины девиантного поведения молодых
людей. Конечно, нельзя говорить, что
культура хиппи сама по себе заставляла
всех принимать наркотики, или что культура
панк делала людей слишком агрессивными.
Однако тенденции такие были, что и заставило
исследователей выделить эту теорию в
отдельную.
48. Понятие стиля человека
как иерархической системы.
А.В.Либин предложил изучать стиль человека
как иерархическое образование, включающее
5 блоков (или фреймов, как их называет
работающий в российско-американской
традиции исследователь), каждый из которых представляет
собой набор взаимосвязанных признаков,
обнаруженных посредством корреляционного
анализа и обладающих отличительной спецификой
.
Валидность такого
рассмотрения стиля была подтверждена
исследованием связи различных стилевых
проявлений: стиля перцепции, мышления,
способа психологического преодоления,
индивидуального стиля деятельности и
общения.
49. Стили (стратегии)
психологического преодоления.
Жизненный стиль не только
формируется в трудных ситуациях, он в
них и проявляет себя.
Существуют различные способы
преодоления жизненных сложностей
(в психологии их называют coping
strategies от английского «соре» - преодолевать).
Психологическое
преодоление - это индивидуальный способ
взаимодействия с ситуацией в соответствии
с ее логикой, значимостью в жизни человека
и его психологическими возможностями.
В широком смысле
слова «coping» включает все виды взаимодействия
субъекта с задачами внешнего или внутреннего
характера - попытки овладеть или смягчить,
привыкнуть или уклониться от требований
проблемной ситуации. Частично это
понятие пересекается с понятием психологических
защит, однако оно шире, потому что включает
не только ментальную, но и фактическую
реальность.
Но, насколько бы ни различались
между собой индивидуальные формы психологического
преодоления, они тяготеют к двум полюсам:
1) решение проблемы (объект-ориентированное
преодоление),
2) изменение собственных установок
в отношении ситуации (эмоционально-ориентированное
преодоление).
Классификации преодоления
довольно ветвисты. К первому типу
относят реальное решение проблемы, «выпрямление»
ситуации, поиск дополнительной информации,
обращение к социальной поддержке.
Второй тип включает отвержение проблемы,
намеренный отказ от поиска информации
(подобно страусу, зарывающему голову
в песок), понижение самооценки и на этом
основании - отказ от борьбы («это мне не
по силам»), эмоциональную экспрессию
(гнев, отчаяние, скорбь).
Некоторые авторы выделяют
особо три способа эмоционально-ориентированного
психологического преодоления:
1) самообвинение (blamed self), выражающееся
в критике, сожалениях, поучениях и назиданиях
самому себе;
2) избегание (avoidance), при котором человек
продолжает вести себя, как если бы ничего
не произошло;
3) предпочитаемое истолкование (wishful
thinking) - призрачные надежды, когда человек
надеется на чудо.
Можно выделить также пять
сфер жизнедеятельности человека, «подпитывающих»
его действия в трудный период:
1) познание и представления,
2) чувства,
3) отношения с людьми,
4) духовность и
5) радости физического бытия.
Критериями эффективности
преодоления являются, во-первых, объективное
разрешение проблемной ситуации и, во-вторых,
восстановление психического благополучия
человека: понижение тревожности, ослабление
психосоматической симптоматики.
Надежным показателем эффективности «coping»
считается и ослабление чувства уязвимости
к стрессам, исчезновение страха перед
действительностью.
В настоящее время получены некоторые
данные о средней эффективности различных
форм coping.
Наиболее действенным
все-таки является объективное разрешение
проблемы, основанное на активной, инструментальной
жизненной позиции человека. Наименее
эффективными, по мнению ряда авторов,
являются избегание и самообвинение во
всех вариантах, занижение своих возможностей
и пр. Достаточно действенным представляется
реальное преобразование ситуации или,
по крайней мере, ее перетолкование
Психологическое преодоление,
является переменной, зависящей, по крайней
мере, от двух факторов - личности субъекта
(за рубежом принято говорить о личностных
ресурсах coping) и реальной ситуации. Некоторые авторы выделяют в качестве
третьего фактора ожидаемую социальную
поддержку, и это понятно: в зависимости
от прочности психологического «тыла»
человек может поступать решительно или,
наоборот, избегать столкновения с реальностью.
Очевидно, что сопротивляемость
субъекта обстоятельствам может существенно
меняться в зависимости от того, насколько
угрожающей и управляемой представляется
ему ситуация и как он оценивает свои возможности,
т.е. опять же от его Я-концепции.
Существует зависимость психологического
преодоления от пола, возраста и социальной
среды человека. Женщины, испытывая
подавленность, стремятся думать о возможных
причинах своего состояния. Мужчинам, напротив,
более присуще инструментальное отношение
к миру, стремление его переделать, изменить
по своему образу и подобию. Они склонны
отгородиться от депрессивных состояний,
концентрируясь на деятельности, вовлекаясь
в физическую активность, чтобы вывести
себя из негативных переживаний.
Маскулинные и фемининные
способы реагирования на стресс скорее всего являются
результатом социализации, действия стереотипов,
предписывающих мужчинам быть активными
и успешными, а женщинам - чувствительными
и сопереживающими.
Что же касается возрастных
закономерностей, то они связаны с реальной
возможностью контролировать ситуацию. Поэтому активное психологическое преодоление
характерно для людей молодого и зрелого
возраста, а пассивное - для детей и стариков,
зависимость которых от мира выше в силу
того, что они либо еще не приобрели, либо
уже утратили часть жизненных сил.
Для хорошего самоощущения
желательно, чтобы проблемы, встающие
перед человеком, слегка превосходили
его реальные возможности.
И если для активного человека
среднего возраста уход от
проблем является неконструктивным
(потому что реальность будет
вновь напоминать о себе, а
нерешенные проблемы имеют свойство
повторяться), то для старика стремление
«перевернуть мир», вообще говоря,
кажется уже суетным желанием.
Так, среди пожилых пациентов
одной из клиник было обнаружено, что каждый
пятый считает самым эффективным способом
излечения обращение к религии. Однако, несмотря на это, влияние ощущения
независимости, связанного с возможностью
совершения свободного выбора, на содержание
Я-концепции также проявляется наиболее
остро именно в периоды ограниченных возможностей
- в детстве и старости.
Отмечено, что пожилые
люди чувствуют себя намного счастливее
и обладают большей продолжительностью
жизни, когда они имеют возможность осуществлять
личный выбор в текущих жизненных событиях,
например, самим определять режим дня
(когда вставать и ложиться, чем питаться
и как проводить свободное время).
Впрочем, известный геронтопсихолог Г.Томэ
отметил, что по мере старения у человека
расширяется репертуар используемых им
способов психологического преодоления,
и, таким образом, адаптированность к жизни
возрастает.