Развития речи у детей раннего возраста
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Ноября 2017 в 19:11, контрольная работа
Описание работы
Существует проблема увеличивающегося количества детей, испытывающих определенные трудности в овладении речью. Нарушению речи обычно сопутствуют отклонения в эмоционально-волевой сфере, психическом и физическом развитии ребенка. Таким образом, вопрос о нормальном речевом развитии детей и профилактике нарушений речи имеет большую социальную значимость.
Целью настоящей работы является подробное рассмотрение этапов развития речи у детей раннего возраста и принципов развития речи.
Файлы: 1 файл
КР_Психология развития.docx
— 55.58 Кб (Скачать файл)
Заключение.
Ранний возраст – особенный период в развития человека, период становления наиболее значимых психических функций, прежде всего речи.
Несмотря на то, что процессу овладению речью посвящено множество исследований, до сих пор нет единства в понимании нашего прогресса от младенческих крика и лепета к овладению языком взрослых людей. Особое значение придается четырем его основным компонентам: подражанию, подкреплению, врожденным языковым структурам и когнитивному развитию. Все авторы соглашаются в наличии определенных закономерностей, принципов в развития речи. Например, научным фактом является утверждение о том, что пассивный словарь ребенка (также и взрослого) всегда шире, чем активный.
В нашей работе мы условно выдели четыре этапа развития речи. Но стоит отметить, что развитие речи сложный процесс, и эти этапы не отделены друг от друга во времени протекания. Например, первый, довербальный, этап является подготовкой ребенка к овладению активной речью. Также бесспорным является факт, что появление активной речи способствует росту пассивного словаря.
Список использованных источников
- Люблинская А. А. Детская психология. – М.: «Просвещение», 1971 г.
- Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2005. – 940 с.
- Ушакова Т.Н. Принципы развития ранней детской речи // Дефектология . – 2004. – №5. – С. 4-15.
- Иванова А.И Становление функций речи в онтогенезе // Логопед. – 2006. – №3. С. 24-31.
- Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми / под ред. М. И. Лисиной. – М.: Педагогика, 1985.
- Белогай К.Н. , Сонина Н.А. Речевое
развитие ребенка в период раннего детства
и его взаимосвязь с различными факторами
[Электронный ресурс] // Современные проблемы
психологии личности: теория и практика.
– Режим доступа : http://psyjournals.ru/
bozhovich/issue/30148_full. shtml Дата доступа : 12.02.2017. - Мухина B.C. Возрастная психология. Феноменология развития. 10-е изд., перераб. и доп. - М.: 2006. - 608 с.
- Смирнова Е. О. Детская психология: Учебник для вузов. 3-е изд., перераб. — СПб.: Питер, 2009. — 304 с.
- Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 336 с.