Работа с педагогически запущенными детьми
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Января 2015 в 16:08, реферат
Описание работы
Педагогическая запущенность является одной из самых распространенных девиаций развития детей и подростков, связанных с особенностями социальной ситуации их развития. Эта ситуация характеризуется преобладанием авторитаризма в воспитательно-образовательной среде, ее противоречивостью, нестабильностью, малой динамичностью по отношению к ребенку, а также слабой активностью ребенка во взаимодействии со средой, его «объектностью», что тормозит развитие субъектных свойств личности детей и подростков, одновременно формируя такие конкурирующие образования как пассивность, инертность, безответственность и мотивации поведения личности.
Содержание работы
Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования педагогической запущенности детей
1.1 Различные подходы к проблеме исследования педагогической запущенности
1.2 Организация работы с педагогически запущенными детьми
Глава 2. Основные особенности работы с педагогически запущенными детьми
2.1 Воспитательная работа с педагогически запущенными детьми
Заключение
Список литературы
Файлы: 1 файл
реферат.docx
— 53.83 Кб (Скачать файл)В ребенка необходимо верить — это главное! Громадное значение имеет для трудного подростка испытать счастье, радость от успеха. Это величайший стимул к самосовершенствованию. Говорите с ребенком тактично, избегайте резких выражений.
Список литературы
- Конституция Российской Федерации. – М.:Приор, 2002.
- Конвенция ООН о правах ребенка. – М.:Приор, 2001.
- Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 N 3266-1. – М.:Приор, 2000.
- Баженов В.Г. Воспитание педагогически запущенных подростков/ В.Г. Баженов– Киев, 1996.
- Беличева С.А. Основы первентивной психологии/ С.А. Беличева – М., 1993.
- Белкин А.С. Воспитание дисциплинированности, предупреждение педагогической запущенности. Сборник научных трудов/ А.С. Белкин. – М., 1991.
- Гарбузов В.И. Практическая психотерапия или как вернуть ребенку и подростку уверенность, истинное достоинство и здоровье/ В.И Гарбузов. – СПб., 2004.
- Гиль С.С. Актуальные направления социально-педагогической деятельности в общеобразовательных учреждениях/ С.С. Гиль – Омск, 2006.
- Годунов А.А. Диагностика школьной дезадаптации/ А.А. Годунов – М., 1994.
- Заседателева Э.Б. Основы коррекционной педагогики/ Э.Б. Заседателева – Омск, 1999.
- Зюзько М.В. Пять шагов к себе: Книга для учащихся/ М.В. Зюзько – М., 2009.
- Кащенко В.П. Педагогическая коррекция/ В.П. Кащенко – М., 1992.
Размещено на Allbest.ru