Психологические приемы активизации памяти допрашиваемого во время допроса

Память - процесс организации и сохранения прошлого опыта, делающий возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания, включающую в себя запоминание, сохранение, воспроизведе­ние, узнавание.

Запоминание — это процесс памяти, в результате которого происходит закрепление и сохранение в сознании новой информации.

Непроизвольное запоминание сопровождается интересом к объекту при отсутствии цели на запоминание. Для этого процесса характерны следующие закономерности:

закон эмоций (например, лучше запомнится информация, если свиде­тель находился в хорошем расположении духа);

закон края - лучше запоминается начало и конец информации, данный закон необходимо учитывать при разведывательном опросе, когда сотрудник основную информацию спрашивает в середине своего разговора, начиная и за­канчивая его другой темой;

закон Зейгарника - лучше запоминаются незавершенные действия (чтобы побудить свидетеля, не желающего давать показания, к разговору, же­лательно увлечь его, например, возможностью получения информации об инте­ресующем его объекте и на этом закончить разговор);

закон деятельности - лучше запоминается информация, связанная с деятельностью (например, следователь говорит свидетелю «вы же водитель, внимательно следите за дорогой, вы не могли не обратить внимание на пешехо­да, который переходил дорогу в неположенном месте»);

закон интеллектуальной активности (если человек привык систематиче­ски тренировать свою память, например, разгадыванием кроссвордов, ему не со­ставит труда, сосредоточившись, вспомнить какую-либо деталь происшествия).[8]

Сохранение - удержание в памяти полученной информации в течение от­носительно длительного периода времени.

Факторы, влияющие на точность свидетельских показаний:

∙Внешние факторы: расстояние от места преступления, освещенность, состояние погоды; обстоятельства, отвлекающие внимание наблюдателя.

∙Эмоциональные факторы: страх, стресс, злость.

∙Физические факторы: ношение корректирующих зрение очков, слабый слух.

Дополнительные факторы: пристрастность или предубежденность -желание видеть то, что хочется.

Алкогольное опьянение в момент восприятия факта, явления. Находя­щийся в таком состоянии человек чувствует мнимое повышение тонуса, в то время как притупляются все ощущения: зрение, слух, обоняние и т.д., снижает­ся точность и координация движений, замедляется быстрота реакции и ориен­тация. У человека ухудшается способность правильно оценивать время и про­странство, последовательность событий.

Воспроизведение - процесс памяти, в результате которого актуализирует­ся ранее усвоенная информация.

Психологические особенности памяти, которые должен учитывать следо­ватель:

∙женщины склонны к переоценке продолжительности событий;

∙у мужчин доминирует критичность мышления;

∙несовершеннолетние лучше запоминают предметы и наглядные ситуации;

∙к непреднамеренно ложным показаниям более склонны люди с эмо­циональным типом восприятия и памяти, плохой памятью на лица, легко воз­будимые;

∙ у лиц, злоупотребляющих алкоголем, возможны амнезия (нарушение памяти, возникающее при различных локальных поражениях мозга), контами­нация (ошибочное воспроизведение слов, заключающееся в объединении сло­гов, относящихся к разным словам, в одно слово), конфабуляция (полный или частичный вымысел).

Узнавание — это воспроизведение объекта при повторном его восприятии с опорой на запечатленный образ данного объекта. Примером узнавания явля­ется опознание лиц, предметов свидетелями.

Одна из основных задач допроса - выявить объективную чувственную первооснову по субъективным свидетельским описаниям. Для этого необходи­мы активное взаимодействие следователя с допрашиваемым лицом, оказание ему мнемической помощи (система различных приемов, облегчающих запоми­нание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ас­социаций).

Мнемические приемы активизации памяти участников следствия, используемые следователем:

∙предоставление возможности свободного рассказа, повторение рассказа с различных стадий повествования (с середины, с конца событий, изложение отдельных эпизодов);

∙выезд на место происшествия;

∙создание спокойной обстановки допроса;

∙допрос о фактах, сопутствующих преступлению (ассоциации по смеж­ности, сходству, контрасту, причинно-следственные ассоциации);

∙предъявление вещественных и оглашение письменных доказательств, находящихся в прямой или косвенной связи с забытым фактом;

∙ознакомление допрашиваемого с показаниями других лиц;

∙применение на допросе планов, схем, рисунков, фотоснимков, моде­лей, макетов.

При допросе свидетелей, потерпевших с дефектами психики необходимо иметь в виду то, что объем и содержание сведений, которые сообщают они в своих показаниях, обусловлены психическим недостатками и особенностями характера их проявлений в момент восприятия. В связи с этим целесообразно:

■              при установлении определенных пространственных факторов, а также факторов скорости, траектории движения объектов провести допрос на месте происшествия, что приведет к «оживлению» ассоциаций допрашиваемого по­терпевшего;

■              при возникновении сомнений в оценке временных интервалов, ставить контрольные вопросы, направленные на выяснение или уточнение обстоятельств, отдельных его деталей, которые могут подтвердить или опровергнуть объективность показаний по существу предмета допроса;

■ следует постепенно воспроизводить в памяти целое по частям либо производить повторные допросы, побуждая допрашиваемого к активной мыс­лительной работе и мобилизации волевых усилий, чем можно добиться припо­минания забытого (например, у лица, страдающего эпилепсией, истерической психопатией)[9].

В США и ряде других стран используется опрос в гипнотическом состоя­нии. Несмотря на тот факт, что учеными нашей страны проведены исследова­ния и доказана эффективность гипноза (возможность актуализации информа­ции, хранящейся в латентных энграммах, которую опрашиваемый в обычном состоянии не может произвольно воспроизвести), законодательно не закрепле­но его применение в следственной практике. В УПК РФ нет упоминания о при­менении гипноза при расследовании преступлений, поэтому гипнорепродукция может использоваться для оперативно-розыскных мероприятий. В связи с этим целесообразно говорить о «розыскном» гипнозе, правовой базой которого слу­жит ФЗ РФ «Об оперативно-розыскной деятельности»[10].

Гипноз представляет собой измененное состояние сознания человека. Для этого состояния характерно явление частичной сенсорной депривации, и доми­нирующим внешним сигналом, осознаваемым субъектом, является слово опе­ратора-гипнолога (раппорт). Словесное воздействие гипнолога вызывает яркие представления, и он посредством слова может управлять воспроизведением прошлого опыта личности. Раппорт активизирует только нужные функцио­нальные связи, которые в бодрствующем состоянии не могут быть вызваны в силу влияния на сознание множества более сильных раздражителей.

Забывание — процесс памяти, обратный запоминанию и сохранению. На забывание действуют следующие факторы:

∙редкое использование той или иной известной информации;

∙ослабление интереса к ней;

∙перенапряжение нервно-психической деятельности;

∙употребление алкоголя;

∙недостаток сна.

Заключение

Таким образом даже в случае сложившейся благоприятной бесконфликтной ситуации, допрос, как следственное действие с психологической и правовой точки зрения не становится проще.

Следователь (дознаватель) должен оказать допрашиваемому лицу помощь в воспроизведении имеющейся у него информации всеми законными способами. Ведь существует множество факторов, которые искажают показания, мешают их полному воспроизведению, что отрицательно сказывается на результате всего расследования.

Настоящий профессиональный следователь (дознаватель) должен обладать достаточным объёмом психологических знаний для преодоления данных факторов. Он должен уметь помочь допрашиваемому лицу справиться с волнением, вспомнить важные моменты событий и воспроизвести их с наибольшей точностью.

Список использованной литературы

Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 года

Бондаренко Т.А. Юридическая психология для следователей. Учебное пособие. – М.: ЦОКР МВД России, 2007.

Еникеев М.И. ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. Учебник для вузов. - М.: Норма, 2005.

Пахомов Н.П. Психология допроса потерпевших. Журнал «Юридическая психология» №1. 2008.

Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. Учебное пособие. – М.: ВШ МООП 1967.

Романов В.В. Юридическая психология. Учебник. 2-е издание перераб. и доп. – М.: Юрист, 2004

1

[1]  Еникеев М.И. ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. Учебник для вузов. - М.: Норма, 2005. С.155

[2] Романов В.В. Юридическая психология. Учебник. 2-е издание перераб. и доп. – М.: Юрист, 2004

[3] Ст.73 УПК РФ

[4] Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. Учебное пособие. – М.: ВШ МООП 1967. С. 180

[5] Еникеев М.И. ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. Учебник для вузов. - М.: Норма, 2005. С.154

[6] Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. Учебное пособие. – М.: ВШ МООП 1967. С. 180

[7] Бондаренко Т.А. Юридическая психология для следователей. Учебное пособие. – М.: ЦОКР МВД России, 2007. С. 194

[8] Бондаренко Т.А. Юридическая психология для следователей. Учебное пособие. – М.: ЦОКР МВД России, 2007. С. 195

[9] Пахомов Н.П. Психология допроса потерпевших. Журнал «Юридическая психология» №1. 2008

[10] Бондаренко Т.А. Юридическая психология для следователей. Учебное пособие. – М.: ЦОКР МВД России, 2007. С. 197