Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Ноября 2010 в 10:36, Не определен
Понятие, признаки и причины стресса
Ваш
характер, ваш стиль жизни может
сильно влиять на стрессорную
1. Испытывает хронический неослабевающий стресс
2.
Попадает в одну или несколько
непрекращающихся стрессовых
3.
Тяжело преодолевает
4. Участвует в неинтересной, скучной, раздражающей или иным образом неприятной и неблагодарной работе
5.
Испытывает постоянную
6.
Беспокоится по поводу
7.
Обладает пагубными для
8.
Поглощен одним видом
9.
Считает, что трудно просто
хорошо провести время,
10. Воспринимает отношения между полами как неприятные, неблагодарные или общественно «запрограммированные» (например, путем интриг, стремления «заманить» и облапошить)
11.
Воспринимает жизнь как
12.
Соглашается с выполнением
13.
Воспринимает тяжелые или
Вероятно здесь приведены не все причины стрессового напряжения. Каждый человек должен сам проводить анализ своего состояния и выявлять причины стрессового напряжения, возможно характерные только для его организма.
2. Виды стрессов
Изучение адаптационных процессов тесно связано с представления об эмоциональном напряжении и стрессе. Это послужило основанием для определения стресса как неспецифической реакции организма на предъявляемые ему требования, и рассмотрение его как общего адаптационного синдрома.
Известный зарубежный психолог Ганс Селье, основоположник западного учения о стрессах и нервных расстройствах, определил следующие стадии стресса как процесса :
1) непосредственная реакция на воздействие (стадия тревоги);
2)
максимально эффективная
3)
нарушение адаптационного
В широком смысле эти стадии характерны для любого адаптационного процесса.
Одним из факторов стресса является эмоциональная напряженность, которая физиологически выражается в изменениях эндокринной системы человека. К примеру, при экспериментальных исследованиях в клиниках больных было установлено, что люди, постоянно находящиеся в нервном напряжении, тяжелее переносят вирусные инфекции. В таких случаях необходима помощь квалифицированного психолога.
Основные черты психического стресса:
1)
стресс — состояние организма,
2) стресс — более напряженное состояние, чем обычное мотивационное; оно требует для своего возникновения восприятия угрозы;
3)
явления стресса имеют место
тогда, когда нормальная
Так как стресс возник главным образом именно от восприятия угрозы, то его возникновение в определенной ситуации может возникать по субъективным причинам, связанным с особенностями данной личности.
Вообще, так как индивидуумы не похожи друг на друга, от фактора личности зависит очень много. К примеру, в системе “человек-среда” уровень эмоциональной напряженности нарастает по мере увеличения различий между условиями, в которых формируются механизмы субъекта, и вновь создавшихся. Таким образом, те или иные условия вызывают эмоциональное напряжение не в силу их абсолютной жёсткости, а в результате несоответствия этим условиям эмоционального механизма индивида.
При
любом нарушении
— ощущение неопределенной угрозы;
— чувство диффузного опасения и тревожного ожидания;
— неопределенное беспокойство,
представляет из себя наиболее сильно действующий механизм психического стресса. Это вытекает из уже упоминаемого ощущения угрозы, которое представляет из себя центральный элемент тревоги и обуславливает ее биологическое значение как сигнала неблагополучия и опасности.
Тревога может играть охранительную и мотивационную роль, сопоставимую с ролью боли. С возникновением тревоги связывают усиление поведенческой активности, изменение характера поведения или включение механизмов интрапсихической адаптации. Но тревога может не только стимулировать активность, но и способствовать разрушению недостаточно адаптивных поведенческих стереотипов, замещению их более адекватными формами поведения.
В отличие от боли тревога — это сигнал опасности, которая еще не реализована. Прогнозирование этой ситуации носит вероятностный характер, а в конечном итоге зависит от особенностей индивида. При этом личностный фактор играет зачастую решающую роль, и в таком случае интенсивность тревоги отражает скорее индивидуальные особенности субъекта, чем реальную значимость угрозы.
Тревога, по интенсивности и длительности неадекватная ситуации, препятствует формированию адаптационного поведения, приводит к нарушению поведенческой интеграции и всеобщей дезорганизации психики человека. Таким образом, тревога лежит в основе любых изменений психического состояния и поведения, обусловленных психическим стрессом.
Профессор Березин определил тревожный ряд, который представляет существенный элемент процесса психической адаптации:
1) ощущение внутренней напряженности — не имеет ярко выраженного оттенка угрозы, служит лишь сигналом ее приближения, создавая тягостный душевный дискомфорт;
2) гиперестезические реакции — тревога нарастает, ранее нейтральные стимулы приобретают негативную окраску, повышается раздражительность;
3) собственно тревога — центральный элемент рассматриваемого ряда. Проявляется ощущением неопределенной угрозы. Характерный признак : невозможность определить характер угрозы, предсказать время ее возникновения. Часто происходит неадекватная логическая переработка, в результате которой из-за нехватки фактов выдается неправильный вывод;
4) страх — тревога, конкретизированная на определенном объекте. Хотя объекты, с которыми связывается тревога могут и не быть ее причиной, у субъекта создается представление о том, что тревогу можно устранить определенными действиями;
5) ощущение неотвратимости надвигающейся катастрофы — нарастание интенсивности тревожных расстройств приводит субъекта к представлению о невозможности предотвращения грядущего события;
6) тревожно-боязливое возбуждение — вызываемая тревогой дезорганизация достигает максимума, и возможность целенаправленной деятельности исчезает.
При пароксизмальном нарастании тревоги все указанные явления можно наблюдать в течении одного пароксизма, в других же случаях их смена происходит постепенно.
Для
изучения тревоги вызывается набиралась
группа испытуемых-добровольцев, у
которых вызвали стресс экспериментально,
основываясь на эффекте плацебо.
Тревожная реакция имела место у подавляющего
большинства используемых, что наглядно
демонстрирует эффективность психической
адаптации у испытуемых при низком ( I )
и высоком ( II ) уровне тревоги в зрелом
(а) и юношеском (б) возрасте.
Эффективная адаптация | Неустойчивая адаптация | Стойкие нарушения адаптации | ||
Адаптивность при низком уровне тревоги (I) | ||||
Испытуемые зрелого возраста | 54% | 36% | 10% | |
Испытуемые юношеского возраста | 73% | 24% | 3% | |
Адаптивность при высоком уровне тревоги (II) | ||||
Испытуемые зрелого возраста | 4% | 44% | 52% | |
Испытуемые юно-шеского возраста | 19% | 38% | 41% |
Таким
образом, мы видим, что молодёжь более
адаптивна и менее подвержена
воздействию внешней тревоги, чем
люди старшего поколения. Из этого следует
сделать вывод о том, что чем
гибче выстроена нервно-
Кстати,
уже упоминавшийся Селье
Усиление тревоги приводит к повышению интенсивности действия двух взаимосвязанных адаптационных механизмов, которые приведены ниже:
1)
аллопсихический механизм —
2)
интрапсихический механизм —
обеспечивает редукцию тревоги
благодаря переориентации
Существует несколько типов защит, которые используются интрапсихическим механизмом психической адаптации:
1)
препятствие осознаванию
2)
фиксация тревоги на
3) снижение уровня побуждения, т.е. обесценивание исходных потребностей;
4) концептуализация.
Тревога,
несмотря на обилие различных смысловых
формулировок, представляет собой единое
явление и служит облигаторным механизмом
эмоционального стресса. Возникая при
любом нарушении