Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Февраля 2012 в 11:06, курсовая работа
Цель работы – оптимизировать технологию профилактики незапланированной беременности у девочек-подростков.
Задачи работы:
охарактеризовать социальные и психологические аспекты юного материнства;
выявить факторы риска незапланированной беременности у девочек-подростков
разработать методы профилактической деятельности направленные на предотвращение незапланированной беременности у девочек-подростков.
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Незапланированная беременность у девочек-подростков как социальная проблема современной жизни……………………………………………………6
1.1. Исторический контекст юного материнства и социальный портрет юной матери……………………………………………………………………………..6
1.2. Социальные аспекты незапланированной беременности у девочек-подростков…………………………………………………………………………..14
1.3. Психологические особенности ранней беременности и их влияние на развитие репродуктивного поведения……………………………………………22
2. Профилактика незапланированной беременности у девочек-подростков………………………………………………………………………...25
2.1. Причины и последствия незапланированной беременности у девочек-подростков………………………………………………………………………...25
2.2. Профилактика незапланированной беременности в практике работы в России и за рубежом……………………………………………………………….29
Заключение…………………………………………………………………………40
Список литературы………………………………………………………………44
Для обеспечения полноценной жизни будущих детей в нашей стране, важно, чтобы они росли в стабильных семьях с двумя взрослыми родителями. Дети, родившиеся у родителей подростков, имеют действительно высокий уровень риска возникновения проблем, и на этапе рождения, и в дальнейшей жизни. Также подростки-родители с детьми обладают более низкой вероятностью благополучно устроить свою будущую жизнь. Завершение подростковых беременностей абортами также имеет свои риски, в том числе снижение фертильности в период взрослой жизни. Следовательно, важным для подростков является более позднее начало половой жизни или, по меньшей мере, использование современных методов барьерной и гормональной контрацепции для профилактики беременности.
Раннее начало сексуальных отношений в сочетании с низким уровнем знаний в этой области, плохой осведомленностью о средствах и методах контрацепции и недостаточным их применением приводит к росту числа беременностей у подростков и, как следствие, к увеличению числа абортов, неблагоприятных исходов родов и ухудшению репродуктивного здоровья подростков.
Сексуальная активность подростков привела к такому явлению, как юное материнство. Вынужденное подростковое материнство», характерное в течение длительного времени для различных стран мира (до 15 млн. ежегодно), стало типичным и для России: в целом каждый 10-й ребенок рождается у матери до 20 лет.
Показатель
использования методов и
Последние исследования показывают, что и в России предпочтения подростков меняются – они чаще используют современные методы контрацепции. Растет количество подростков, применяющих гормональную контрацепцию, и особенно - использующих презерватив.
В настоящее время отмечаются выраженные негативные тенденции репродуктивного здоровья подростков и молодежи, усугубляющие демографическую ситуацию в России. Медицина оказывается бессильной перед этими тенденциями, что многократно доказывает, что среди факторов, влияющих на здоровье, здравоохранению принадлежит лишь около 10-12%, наследственность определяет 15-20%, экология – 10-15% и 50% - образ жизни.
Здоровье
современных девочек
- нарастанием частоты генетических и врожденных заболеваний репродуктивной системы;
- отставанием физического и психологического развития от возрастных нормативов;
- нарушением формирования репродуктивной системы;
- увеличением доли полиорганных заболеваний с хроническим и рецидивирующим течением;
- ростом социально-значимых болезней и отклонений психического здоровья.
Основные закономерности репродуктивного поведения девочек-подростков:
- нерегулярная половая жизнь;
- много половых партнеров;
- недостаточное сексуальное образование;
- страх перед родителями и врачом;
- использование советов друзей в выборе метода контрацепции;
- кратковременное использование контрацепции;
- использование малоэффективных методов контрацепции.
Недостаток знаний о средствах контрацепции является высоким риском возникновения нежелательной беременности. Причем, чем моложе возраст подростков, тем чаще они делают аборты.
Всеобщая декларация прав человека говорит о том, что подростки имеют право:
- быть информированными о репродуктивном здоровье и его составляющих;
- доступа к безопасным и эффективным методам контрацепции;
- осознанного решения о темпах и сроках самовоспроизводства.
В соответствии с рекомендациями ВОЗ, подростки имеют право на выбор метода контрацепции и должны иметь доступ ко всему многообразию при выборе контрацепции.
Подростки
нередко действуют импульсивно и
эмоционально, не задумываясь о последствиях,
поэтому при выборе метода контрацепции
следует проявлять взвешенность суждений
и придерживаться правил доброжелательного
и доверительного общения при соблюдении
полной конфиденциальности разговора.
Нужно помнить о том, что подростки могут
не иметь достаточного количества денег
на покупку контрацептивов, но будут пытаться
скрыть свою сексуальную активность от
родителей и взрослых. Вместе с тем, сексуальная
активность, к сожалению, накладывается
на почти повсеместную неосведомленность
современных подростков об основах анатомии
и физиологии репродуктивной системы.
2.2.
Профилактика
В Америке существуют две концепции сексуального просвещения: «Обучение контрацепции» и «Обучение воздержанию».
Соотношение
финансирования программ планирования
семьи и беременностей и
Термин «обучение воздержанию» означает образовательную или мотивационную программу, которая имеет исключительной целью:
- раскрытие тех положительных сторон жизни (социальных, психологических и связанных со здоровьем), которые могут быть реализованы благодаря половому воздержанию;
- учит половому воздержанию вне брака как ожидаемому эталону поведения школьников разного возраста;
-
учит, что половое воздержание
- единственно верный способ
-
учит, что стандартом полового
поведения человека являются
постоянные моногамные
-
учит, что половая активность
вне брака, обычно имеет
- учит, что рождение детей вне брака обычно имеет вредные последствия для самих детей, их родителей и общества;
- учит молодых людей, как отвергать сексуальные предложения, а также какую роль в сексуальных притязаниях играют алкоголь и наркотики;
-
учит важности достижения
Задачами программ «Обучение воздержанию» являются:
1.
Снижение подростковой
2.
Уменьшение числа сексуально
активных подростков: не более
15% сексуально активных
3.
Уменьшение числа заболеваний,
передающихся половым путем (
4.
Уменьшение числа рождений
Таким образом, программы обучения только воздержанию отстаивают воздержание как способ контроля подростками своей сексуальности. Возрос интерес к половому воздержанию и у многих разработчиков программ контрацепции, которые преподносятся как «базирующиеся на воздержании», «плюс воздержание» или «всесторонние» из-за того, что в них упоминают воздержание как один из нескольких вариантов выбора. Такие программы, тем не менее, вводят в заблуждение подростков и значительно подрывают веру в эффектность воздержания. Общими характеристиками таких «всесторонних» или «базирующихся на воздержании» программ являются:
1)
убежденность авторов, что
2)
пропаганда контрацепции и
3)
откровенное лукавство:
В Швеции существует женский кризисный центр, работа которого направлена на снятие стрессовых состояний, которые характерны в период беременности для таких мам, формирование объективной оценки причин и характера кризиса, поиск оптимальных путей выхода из сложившейся ситуации. Центр существует как изолированная, полузасекреченная организация, в которой юные мамы чувствуют себя в безопасности.
Чрезвычайно распространенной и весьма эффективной формой помощи юным беременным из социально неблагополучных слоев общества является движение «поддерживающих семей». Деятельность его заключается в том, что благополучные семьи берут под опеку и оказывают всестороннюю помощь одиноким и молодым беременным - становятся на время не только источником дополнительных материальных средств, но и моральной поддержкой для будущих мам.
В Финляндии существует центр, называемый Первичный дом Хельсинки, в котором существует три отделения по оказанию помощи беременным (отделение «Треугольник» или еще его называют «Три ангела», отделение «Baby blues» и «Семейный дом»).
В отделении «Треугольник» («Три ангела») проживают несовершеннолетние мамы, мамы с нарушениями психического здоровья, мигранты. Работа воспитателей начинается с побудки клиентов и совместного завтрака, т.к. у большинства клиентов нет привычки к режиму. Для воспитателей это необходимая часть работы - научить принимать пищу в определенное время и всем вместе, красиво сервировать стол. Например, некоторые из клиентов не хотят есть, а некоторые едят только вкусное или сладкое. Это связано с состоянием клиентов, с их проблемами, и с этим нужно работать.
Клиенты находятся в отделении как минимум 6 месяцев. У каждой проживающей мамы свой воспитатель. Она сопровождает маму при родах, ходит с ней в женскую консультацию. Всего в отделении 6 воспитателей (утренних и вечерних).
В Первичном доме есть кружок рукоделия, где матери могут сшить или связать одежду для детей, т.к. специалисты там считают искусство рукоделия одним из самых эффективных способов реабилитации клиента.
Информация о работе Профилактика незапланированной беременности у девочек-подростков