Практические аспекты оказания помощи леворуким детям при обучении в школе

Объект исследования - процесс обучения леворуких учащихся в школе.
Предмет исследования - способы и средства оказания педагогической помощи леворуким детям как условия их педагогической адаптации, успешного обучения и развития.
Цель исследования - разработать содержание и методы педагогической помощи, обеспечивающие адаптацию леворуких детей к требованиям школы, а школы - к их психофизиологическим особенностям на основе дифференцированного и индивидуального подходов в обучении детей письму, трудовым и коммуникативным умениям и навыкам.

Введение 2
Глава 1. Теоретический анализ проблемы леворукости детей в психолого-педагогической литературе 6
1.1. Понятие леворукости и причины ее возникновения 6
1.2. Психолого-физиологические особенности леворуких детей 15
Выводы по первой главе 22
Глава 2. Практические аспекты оказания помощи леворуким детям при обучении в школе 23
2.1. Трудности леворуких детей при обучении в школе 23
2.2. Рекомендации для повышения степени адаптации леворуких детей к школе 29
Выводы по второй главе 34
Заключение 35
Список использованной литературы 38