Поведенческий портрет взрослого

Нижегородский институт менеджмента и бизнеса 
 
 
 
 
 
 
 
 

ПЗ по дисциплине

 «Экспериментальная  психология» на тему:

Поведенческий портрет взрослого 
 
 
 
 
 
 
 

Выполнила

студентка 2 курса ГФ 41 У

Михайлычева М.С. 
 
 
 

Нижний  Новгород

2011 г

Содержание 

Краткий анализ методики и цели ее использования

Характеристика  испытуемого, за которым ведется  наблюдение

Результаты, интерпретация 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Краткий анализ методики и  цели ее использования 

     Для  составления поведенческого портрета  взрослого человека используется  метод наблюдения.

   Наблюдением называется целенаправленное, организованное восприятие и регистрация поведения объекта. Наблюдение наряду с самонаблюдением является старейшим психологическим методом.

   Процедура исследования методом наблюдения состоит  из следующих этапов:

   1) определяются предмет наблюдения (поведение), объект (отдельные индивиды  или группа), ситуации;

    2) выбирается способ наблюдения  и регистрации данных;

       3) строится план наблюдения (ситуации  — объект — время);

       4) выбирается метод обработки  результатов; 

       5) проводится обработка и интерпретация  полученной информации. 

   Объективное, т.е. внешнее наблюдение - самый простой и наиболее распространенный из всех объективных методов исследования, посредством его мы познаем явления объективной действительности, отражающиеся в наших психических процессах. Описание явлений на основе наблюдения правильно, если заключенное в нем психологическое понимание внутренней психологической стороны внешнего акта дает закономерное объяснение его внешнего протекания в различных условиях.  
                   Основное преимущество метода объективного наблюдения заключается в том, что он дает возможность изучать психические процессы в естественных условиях.

   Целью проведения наблюдения является изучение особенностей поведения, деятельности и общения и составление поведенческого портрета взрослого. 

Характеристика  испытуемого, за которым  ведется наблюдение 

  В работе используется Схема общего наблюдения над взрослым человеком (по материалам методических рекомендаций по курсу возрастной и педагогической психологии. Горький, 1988).

Поведенческий портрет взрослого

1. Отдельные особенности внешнего вида, имеющие значение для характеристики наблюдаемого человека: стиль одежды, прически испытуемого, насколько он стремиться в своем внешнем облике быть «таким как все» или выделяться, привлекать к себе внимание, равнодушен к своему виду или придает ему особое значение. Какие элементы это подтверждают, в каких ситуациях.   
2. Пантомимика: осанка, особенности походки, жестикуляция. Общая скованность, или, напротив, свобода движений, характерные индивидуальные позы. 
3. Мимические: общее выражение лица, сдержанность или выразительность мимики, в каких ситуациях мимика бывает особенно оживленной, в каких – скованной. 
4. Речевое поведение: молчаливость, разговорчивость, многословие, лаконизм. Стилистические особенности, содержание и культура речи, интонационное богатство, включение в речь пауз, темп речи.  
5. Поведение по отношению к другим людям, положение в коллективе и отношение к этому, способ установления контакта, характер общения (деловое, личностное, ситуативное, сотрудничество, эгоцентризм), стиль общения (авторитарное, с ориентацией на собеседника, с ориентацией на себя, позиция в общении (активная, пассивная, созерцательная, агрессивная, стремление к доминантности), наличие противоречий в поведении – демонстрация различных, противоположных по смыслу способов поведения в одинаковых ситуациях (каких). 
6. Поведенческие проявления отношения к самому себе: к своей внешности, недостаткам, преимуществам, возможностям, к своим личным вещам. 
7. Поведение в психологически значимых ситуациях: при выполнении задания, в ситуации конфликта.   
8. Поведение в основной деятельности. 
9. Примеры характерных индивидуальный вербальных штампов, а также высказываний, характеризующих кругозор, интересы, жизненный опыт.

Испытуемая – моя подруга, 25 лет, высшее образование, гражданский брак, есть ребенок.

1. Внешний вид.

Одежда хорошо продумана, все цвета и детали одежды хорошо сочетаются между собой. В одежде предпочитает классический стиль. Одета со вкусом. Использует минимум косметики. Длинные волосы. Естественный аккуратный маникюр, лак нейтрального оттенка. Всегда выглядит естественно и соответственно случаю. Использует хороший парфюм. Уделяет должное внимание внешнему виду, но не зациклена на нем.        

2. Пантомимика.

Спина прямая, плечи расправлены. Плавная  и энергичная походка. Жесты спокойные, уверенные и точные. В них присутствует плавность, но при этом ощущается энергия.

В жестах всегда видна аккуратность, бережность и точность в обращении с предметами.

3. Мимика.

Мимика сдержана. Естественное выражение лица спокойное и доброжелательное.

Мало гримасничает. Часто улыбается. Вообще редко меняет мимику, чаще ее лицо либо спокойное, либо с улыбкой.

4. Речь

Достаточно грамотно строит предложения. Говорит простыми фразами, речь неторопливая, легкая и непринужденная. В разговоре демонстрирует доброжелательное отношение к собеседнику, заинтересованность в разговоре. Речь четкая, достаточно громкая. Темп речи – средний, т.е. речь не слишком медленная, но и не быстрая. Практически отсутствуют слова-паразиты, достаточный словарный запас.

5. Отношения с окружающими.

Умеет легко контактировать с людьми, правильно поддерживать беседу, побуждать других людей к общению. Не перебивает собеседника во время разговора. Активная позиция в общении. Стиль общения – с ориентацией на собеседника. Противоречий в поведении я не заметила.

   6.Отношение к себе.

Имеет здоровую самооценку. Довольна собой и живет в согласии со своим "я", умеет принять правильное решение даже в самых трудных ситуациях. 
Хорошо себя знает и может себе полностью доверять. Аккуратно относится к вещам. Любит, чтобы все ее вещи лежали на месте. Стремится к высоким достижениям, амбициозна.

   7.Поведение в психологически значимых ситуациях: при выполнении задания, в ситуации конфликта. 

       При выполнении важного задания внутренне собрана, сосредоточена на выполнении, отличается высокой концентрацией внимания, привыкла доводить начатое дело до конца.

     В конфликтной ситуации старается найти компромисс. Во время конфликта пытается эмоционально отгородиться от негативного  воздействия другого человека, сохранить необходимое в данной ситуации душевное равновесие и способность размышлять, адекватно реагировать и эффективно разрешать проблемные вопросы.  

8. Поведение в основной деятельности. 

Основным  видом деятельности испытуемой является работа.

Отличается пунктуальностью, старается вовремя приходить на работу. На рабочем месте отличается исполнительностью, ответственностью, старается выполнять работу в установленные сроки. Предъявляет к себе высокие требования. Стремиться к идеальному выполнению своей работы. Для нее важен карьерный рост. Старается развиваться в профессиональном и личностном плане. Хочет занять высокую должность.  

9. Примеры характерных индивидуальный вербальных штампов, а также высказываний, характеризующих кругозор, интересы, жизненный опыт.

     Высказывания испытуемой характеризуют ее позитивное отношение к жизни.

«Все будет  хорошо», «Все получится, если попробовать», «Могло быть хуже», «Счастлив не тот, у кого много, а тот, кому хватает!», « Обстоятельства переменчивы, принципы никогда». 
 

Результаты, интерпретация

    В  результате своего наблюдения  за поведением подруги, я пришла  к следующим результатам:

- Испытуемая  — веселый человек, легко находит  контакт с другими людьми, легка в общении.

- В новой ситуации  с новыми людьми не испытывает дискомфорта, быстро адаптируется.

- Любит порядок  во всем.

- Испытуемая хорошо образована, обучаемость высокая.

- Склонность к перфекционизму

- Склонность к самоанализу и рефлексии.

- Карьера играет для нее большую роль, она стремится к успеху.

- Возникающие проблемы старается решать по мере их поступления.

В целом испытуемая очень позитивный человек. Производит впечатление благоразумного, доброжелательного, общительного. С ней интересно, она имеет широкий круг интересов, умеет находить интерес и новизну даже в повседневных событиях. Очень бодрая, активная, энергичная, жизнерадостная. Экстраверт, общаться с ней легко, она веселая, открытая, общительная, компанейская, поэтому в обществе она хорошо адаптируется.

Не заботится  о том, чтобы быть похожим на других и делать то же, что и все, она творческая личность, любит творить. Она думает о будущем, оно ее не пугает, а скорее, захватывает и интригует. Получает удовольствие от жизни, хорошо приспосабливается к переменам, уверена в своих силах и возможностях.

Предприимчива, стремится к преодолению препятствий и контролю над ситуацией.

Высокая обучаемость, хорошо развиты внимание, способность к обобщению и анализу информации.

Внутри она несколько озабочена своим социальным статусом, тем, как к ней относятся люди и что они подумают о ней, и от этого возникает тревожность. В результате ей необходима постоянная поддержка и признание, она склонна находиться в центре внимания, к себе относится достаточно критично.