Понятия: внимания, памяти, мышления, воображения

5) стиль приспособления (уступчивость) означает, что вы действуете совместно с другой стороной, но при этом не пытаетесь отстаивать свои собственные интересы в целях сглаживания и восстановления нормальной атмосферы, Томас и Килменн считают, что этот стиль наиболее эффективен, когда исход дела важен для другой стороны и не очень существенен для вас, и тогда вы жертвуете собственными интересами в пользу другой стороны. Стиль приспособления может быть применен в следующих наиболее характерных ситуациях, когда:

• важнейшая задача — восстановление спокойствия и стабильности, а не разрешение конфликта;
• предмет разногласия для вас не важен, важнее сохранить добрые отношения;
• осознаете, что правда не на вашей стороне;
• чувствуете, что у вас недостаточно власти или шансов победить.

 Стили или стратегии  поведения, избираемые участниками  конфликта, имеют решающее значение  для его последующего развития, а зачастую и для конечного  результата, исхода конфликта. Стратегии  избегания и приспособления, как  уже отмечалось, хотя и имеют  разное психологическое содержание, направлены на уход от конфликтного  взаимодействия. Стратегии соперничества  и сотрудничества рассматриваются  в основном раздельно, но в  рамках реального взаимодействия  они могут переходить друг  в друга: так, первоначальные  попытки договориться, не увенчавшиеся  успехом, могут смениться борьбой  сторон; напротив, неудачные попытки  “силового” решения вынуждают  участников ситуации к переговорным  вариантам разрешения конфликта.  Ни одна из рассмотренных стратегий  не может быть эффективной  во всех без исключения ситуациях  и ни одна из них не может  быть выделена как лучшая. Важно  эффективно использовать каждую  из них и сознательно делать  тот или иной выбор, учитывая  конкретные обстоятельства.

Развитие  конфликта  обычно идет в следующей  последовательности:

1. постепенное усиление участников конфликта за счет введения все более активных сил, а также за счет накопления опыта борьбы;
2. увеличение количества проблемных ситуаций и углубление первичной проблемной ситуации;
3. повышение конфликтной активности участников, изменение характера конфликта. в сторону его ужесточения, вовлечения в конфликт  новых лиц;
4. нарастание эмоциональной напряженности,  сопровождающей конфликтные взаимодействия, которая может оказать как мобилизующее, так и дезорганизующее влияние на поведение участников конфликта.
5. изменение отношения к проблемной ситуации и конфликта в целом.

  По времени  действия конфликты делятся на:

1. кратковременные
2. длительные
3. затяжные (тупиковые)

По  степени управляемости:

1. на  управляемые
2. плохо управляемы,
3. неуправляемые.

Психологи, изучающие  конфликтологию создали 3 теории, концепции  соц. возникновения конфликтов:

1. МОТИВАЦИОННАЯ (в основе борьба мотивов и интересов);
2. КОГНИТИВНАЯ (познавательная); конфликт возникает, когда осознаются причины, ведущие к этой ситуации;
3. ДЕЯТЕЛЬНОСНАЯ ( противоречивые проблемы, затрагивающие деятельностную сферу жизни человека);

Список литературы:

Для подготовки данной работы были использованы материалы :

• с сайта stroy.nm
• Брушлинский А.В. Культурно-историческая теория мышления: философские проблемы психологии. - М.: Высшая школа, 1968. - 104с.
• Воображение // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: В 86 томах (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1890—1907.
• Воображение // Философский энциклопедический словарь. М.: Инфра-М, 1998. — 576
• Николаенко Н. Н. Психология творчества. СПб.: Речь, 2007. — 288 с. (Серия: «Современный учебник»)