Понятие о психике человека. Основные формы психической деятельности

Преодоление стресса: Сон, Секс, Танец, Музыка, Эмоции, Питание, Молитва, Природа, Релаксация, Аромотерапия.

В юридической  деятельности стресс используется для раскрытия истины или психологической манипуляции. Детектор лжи — устройство для проверки истинности слов человека. В программе вопросов для испытания широко используются методы, повышающие напряжение у опрашиваемого, для того, чтобы он потерял контроль над своим поведением или ответами.

«Интервью стресса», в кадровой работе — способ опроса, при котором интервьюер намеренно  создает обстановку нервозности  и смущает поступающего на работу неожиданными вопросами. 

11.Состояние  фрустрации. Его значение для юридической деятельности.

Фрустрация  (лат. frustratio — обман, неудача) — психическое состояние, возникающее в ситуации реальной или предполагаемой невозможности удовлетворения тех или иных потребностей.

Данное состояние  возникает в ситуации разочарования, неосуществления значимой для личности цели, потребности. Проявляется в гнетущем напряжении, тревожности, чувстве безысходности. Реакцией на фрустрацию может быть уход в мир грез и фантазий, агрессивность в поведении и т.п. Не редко наблюдается остаточная неуверенность в себе, а так же фиксация принимавшихся в ситуации фрустрации способов действия. Часто фрустрация бывает одним из ист-в неврозов.

Не всякое неудовлетворение желания, мотива, цели вызывает фрустрацию.

Человек часто  испытывает неудовлетворенность. Например, опоздал на лекцию, не успел утром позавтракать, получил выговор. Однако, эти случаи не всегда дезорганизуют наше сознание и деятельность. Фрустрация проявляется только тогда, когда степень неудовлетворенности выше того, что человек может вынести.

Фрустрация  возникает в условиях отрицательной  социальной оценки и самооценки личности, когда оказываются затронутыми  глубокие личностно- значимые отношения. В большей мере фрустрации подвержены эмоциональные натуры, люди с повышенной возбудимостью, не закаленные в «битвах жизни», плохо подготовленные к невзгодам, трудностям, с недостаточно развитыми волевыми чертами характера. У избалов-х детей, напр, при ограничениях часто проявл-ся фр.

В состоянии  фрустрации человек испытывает особо сильное нервно-психическое потрясение. Оно раскрывается как крайняя досада, озлобленность, подавленность, неограниченное самобичевание.

Особенности протекания фрустрации зависят от возможной  разрядки возникшего напряжения. Фрустрация может ослабевать, исчезать или усиливаться. Если чрезмерное напряжение не может завершиться разрядкой, то фрустрация наступает в других неадекватных условиях. Так, раздражительность, досада, озлобленность могут разредиться на совершенно невинных людях, друзьях, товарищах, членах семьи. 

12.Аффект  и его разновидности.  Значение состояния  аффекта для юридической  деятельности.

Аффект —  эмоциональный процесс, характеризующийся  кратковременностью, интенсивностью и  выраженными физиологическими проявлениями. Аффе́кт (от лат. Affectus — страсть, душевное волнение) (состоя́ние аффе́кта) — в уголовном праве обозначает особое эмоциональное состояние человека, представляющее собой чрезвычайно сильное кратковременное эмоциональное возбуждение, вспышку таких эмоций, как страх, гнев, ярость, отчаяние, бурно протекающая и характериз-ся внезапностью возникновения, кратковремен-ю протекания, значит-м характером изменений сознания, нарушением волевого контроля за действиями.

Аффект  может быть физиологическим и патологическим. При физиологическом аффекте возникшее состояние представляет собой интенсивную эмоцию, которая доминирует в сознании человека, снижает его контроль за своими поступками, характеризуется сужением сознания, определенным торможением интеллектуальной деятельности. Однако при этом не наступает глубокого помрачения сознания, сохраняется самообладание и поэтому физиологический аффект может уменьшать, но не исключает ответственности.

Патологический  аффект характеризуется полным помрачением сознания и неуправляемым импульсивным действием. Он является обстоятельством, исключающим вменяемость. Физиологический аффект является смягчающим уголовную ответственность состоянием при условии, что он является реакцией на противоправное либо аморальное поведение потерпевшего, которое может носить однократный или систематический характер; в последнем случае речь идёт о наличии длительной психотравмирующей ситуации.

сила и  глубина аффективной вспышки  не обязательно прямо пропорциональны  объективной силе раздражителя (оскорбления, насилия или попытки к его совершению). Этим может быть объяснена кажущаяся, с обыденной точки зрения, парадоксальность и неадекватность некоторых аффективных реакций.

Состояние физиологического аффекта учитывается при конструировании  составов со смягчающими обстоятельствами, а также входит в перечень обстоятельств, смягчающих наказание.

Выделяют  также обычный  и кумулятивный аффект. Обычный аффект возникает в связи с каким-то непосредственным воздействием влиянием на человека. Кумулятивный («накопительный») наступает не в результате непосредственного сильного влияния, а в результате накопления относительно слабых влияний, каждое из которых в отдельности не могло бы вызвать состояние аффекта.

Наличие признаков  физиологического аффекта является основанием для назначения судебно-психологической экспертизы, которая и устанавливает наличие или отсутствие аффекта. Для отграничения физиолог и патологического аффекта может быть назначена комплексная психолого-психиатрическая экспертиза. 

13.Понятие  воли. Структура волевого  процесса.

Воля — способность  и умение выбора цели деятельности и внутренних усилий, которые необходимы для её осуществления. Воля — это  не физическая деятельность, не эмоциональная  деятельность и не всегда сознательная деятельность человека; но деятельность, всегда отражающая принципы морали и нормы личности и указывающая на ценностные характеристики цели выбранного действия. Человек, осуществляя волевые действия, формируя в себе сильную личность.

Структура волевого процесса:

Выделяют две главные  составляющие части – принятие решения и его дальнейшая реализация. Но если происходит несовпадение цели действия и потребности принятия решения то данная ситуация часто сопровождается актом выбора, или как принято в психологической литературе называют данное состояние - борьбой мотивов. Выбранное личностью решение в дальнейшем реализуется в различных психологических условиях. Спектр таких условий может начинаться от таких моментов, в которых достаточно принять решение, а последующее действие после этого выбора осуществляется как бы само собой. Так же бывают условия, в которых реализации волевого поведения и выбора противостоит какая-либо сильная потребность. Для преодоления такой ситуации и осуществления конечной выбранной цели требуются специальные усилия, т.е. проявление «силы» воли. 

14.Понятие  личности. Основные  теории личности.

Личность - система  социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей.

Личностью не рождаются, а ее становятся. Человек не рождается с готовыми способностями, интересами, характером и т.п. Эти свойства формируются при жизни человека.

Теории: Существуют различные теорий формирования и развития личности. Так, например, психоаналитическая теория рассматривает вопрос формирования личности с точки зрения приспособления человека к жизни в биологической и социальной среде, посредствам удовлетворения своих потребностей. Индивидуальная теория исходит из того, что личность представляет собой целостный организм, а картина существования индивида складывается из его стиля жизни, то есть совокупности черт, привычек, способов поведения. Стиль жизни основан на усилиях, которые человек направляет на преодоление чувства неполноценности. Согласно аналитической теории, структура личности включает в себя три взаимодействующих элемента: личное сознательное, личное бессознательное и коллективное бессознательное. При этом, коллективное бессознательное не развивается у каждого человека по отдельности, а дается нам как бы «в наследство», в ходе долгой исторической эволюции. Исходя из диспозициональной теории, можно сделать вывод о том, что для создания полной картины поведения личности, ее формирования и развития, необходимо учитывать целый комплекс личных черт как общих, присущих всем людям, так и индивидуальных. Проявляя те или иные черты, человек развивается как личность. В свою очередь гуманистическая теория исходит из мнения о том, что жизнь личности основана на стремлении к постоянному личному росту, развитию,  путем достижения определенных потребностей.

Несмотря  на то, что теории различаются по своей сущности, все же они схожи, во-первых, в  том, что в личности представлены такие особые качества, благодаря которым данный человек отличается от всех остальных людей, то есть его индивидуальные отличия. Во-вторых, развитие личности связанно как с внутренним миром человека, его взглядами, убеждениями, так и с окружающим его миром, социальной средой. Также, в значение понятия «личность» включают обычно такие свойства человека,  которые   свидетельствуют о его индивидуальности, являются более или менее устойчивыми и определяют его значимые для людей поступки.  
 

15.Направленность  личности и способности  как элементы структуры  личности 
 

Направленность  личности — это система устойчиво характеризующих человека побуждений (что человек хочет, к чему стремится, так или иначе понимая мир, общество; чего избегает, против чего готов бороться). Она определяет избирательность отношений и активности человека и как подструктура личности включает в себя различные побуждения (интересы, желания склонности и т. д.).

Виды  направленности

Различают общую направленность личности и профессиональную направленность.

Качества  направленности.Уровень направленности — это общественная значимость направленности человека (его убеждений и мировоззрения).

Широта направленности характеризует круг интересов личности. Устойчивость направленности характеризуется длительностью и сохранностью побуждений в течение жизни. Действенность направленности личности определяет активность реализации целей направленности в деятельности.

В основе направленности человека лежат потребности, то есть состояния, отражающие нужды в чём-либо. Потребности бывают биологические (отражающие нужду организма в  пище, воздухе, движении, отдыхе и т. п.) и социальные, исторически сложившиеся в человеческом обществе. Социальные потребности подразделяют на материальные (в одежде, жилье и т. п.) и духовные (познавательные, моральные, эстетические, творческие, а также потребность в общении). Неудовлетворённые потребности, выступая в качестве мотивов поведения, могут приобретать различные формы в зависимости от степени осознания цели и содержания: установки, впечатления, желания, склонности, стремления убеждения, мировоззрения.

Способности — индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определённого рода деятельности. Способности не сводятся к имеющимся у индивида знаниям, умениям, навыкам. Они обнаруживаются в быстроте, глубине и прочности овладения способами и приёмами некоторой деятельности и являются внутренними психическими регулятивами, обусловливающими возможность их приобретения.

Задатки – это  анатомо-физиологические особенности  человека, лежащие в основе развития способностей. Способности – это  формирующиеся в деятельности на основе задатков индивидуально-психологические особенности, от которых зависит возможность осуществления и степень успешности деятельности. 

16.Темперамент  как индивидуально-своеобразные  свойства психики  человека. Учет типов  темперамента в  юридической работе.

Темперамент — это  индивидуально-своеобразные свойства психики, отражающие динамику психической  деятельности человека, и проявляющиеся  независимо от его целей, мотивов  и содержания. Темперамент слабо  меняется в течение жизни, и собственно меняется даже не темперамент, а психика, а темперамент всегда стабилен.